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让学生在快乐的情境中自主学习语文
1
作者
郝崇军
《学园》
2013年第33期118-119,共2页
《小学语文新课程标准》指出:学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。因此,我们应要开启一...
《小学语文新课程标准》指出:学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。因此,我们应要开启一个充满生机、活力、智慧的现代课堂教学,让学生在快乐的氛围中成为生活的富有者,成为会生活、会学习的人。
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关键词
学生自主学习
语文学习
学习情境
快乐
现代课堂教学
新课程标准
小学语文
学习兴趣
原文传递
题名
让学生在快乐的情境中自主学习语文
1
作者
郝崇军
机构
辽宁省
灯塔市
五星镇
中心小学
出处
《学园》
2013年第33期118-119,共2页
文摘
《小学语文新课程标准》指出:学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。因此,我们应要开启一个充满生机、活力、智慧的现代课堂教学,让学生在快乐的氛围中成为生活的富有者,成为会生活、会学习的人。
关键词
学生自主学习
语文学习
学习情境
快乐
现代课堂教学
新课程标准
小学语文
学习兴趣
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
让学生在快乐的情境中自主学习语文
郝崇军
《学园》
2013
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