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基于GeoGebra的高中物理板块模型的动态演示——以2024年全国高考理综新课标卷第25题为例
1
作者 耿嘉跃 程琳 周航 《数理天地（高中版）》 2024年第24期74-76,共3页
板块模型作为高中物理学习中的重点,难度较大,知识综合性强,成为近年来高考中频繁出现的考点.本文借助Geo Gebra软件对2024年全国高考理综新课标卷第25题进行分析,动态演示了该题所陈述的物理过程,帮助学生建立物理情境,培养了学生的物... 板块模型作为高中物理学习中的重点,难度较大,知识综合性强,成为近年来高考中频繁出现的考点.本文借助Geo Gebra软件对2024年全国高考理综新课标卷第25题进行分析,动态演示了该题所陈述的物理过程,帮助学生建立物理情境,培养了学生的物理学科核心素养. 展开更多
关键词 高中物理 GeoGebra 板块模型 动态演示
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运用物理学史培养学生物理核心素养策略研究
2
作者 王昱博 吴志颖 《中华活页文选（高中版）》 2022年第15期166-168,共3页
在物理教学中融入物理学史可以有效促进学生物理核心素养的培养。本文从物理学史培养学生物理核心素养中存在的问题出发,在前人研究的基础上,通过对实际教学中的案例分析,提出了运用物理学史促进学生物理观念的形成、科学思维的发展、... 在物理教学中融入物理学史可以有效促进学生物理核心素养的培养。本文从物理学史培养学生物理核心素养中存在的问题出发,在前人研究的基础上,通过对实际教学中的案例分析,提出了运用物理学史促进学生物理观念的形成、科学思维的发展、科学探究能力的提高和科学态度与责任的培养等相应的解决策略,以期充分发挥物理学史在培养学生物理核心素养中的作用。 展开更多
关键词 物理学史 物理核心素养 物理教学
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