教师资格“国考”的革新及对师范教育的影响 被引量：7

1

作者 丛玉婷 丛俊英 《内蒙古教育（C）》 2016年第3期14-15,共2页

随着我国教师资格"国考"的全面推动与展开,对传统的教师资格认证造成了极大的冲击。改革后,不区分师范生和非师范生,要想成为老师,必须参加"国考",取消师范生毕业就可以申请教师资格的"特权";教师资格证... 随着我国教师资格"国考"的全面推动与展开,对传统的教师资格认证造成了极大的冲击。改革后,不区分师范生和非师范生,要想成为老师,必须参加"国考",取消师范生毕业就可以申请教师资格的"特权";教师资格证也不是终身有效,三年有效,五年一审,打破了教师终身制;考试难度加大,增加考试科目,注重实践等。这一系列的转变势必对师范教育造成重大影响,使师范教育面临着机遇与挑战。 展开更多

关键词 师范教育 教师资格 “国考”

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培养学生自我管理能力的策略

2

作者 王璇 刘华颖 《基础教育论坛》 2022年第10期110-110,112,共2页

自我管理能力是影响学生一生的重要能力之一。在经济全球化背景下,机遇与挑战并存,要想在竞争激烈的社会中立足,需要培养学生的自我管理能力。我国提倡素质教育已经多年,并有诸多成效,但是与实现全面素质教育依然有一定差距,需要学生、... 自我管理能力是影响学生一生的重要能力之一。在经济全球化背景下,机遇与挑战并存,要想在竞争激烈的社会中立足,需要培养学生的自我管理能力。我国提倡素质教育已经多年,并有诸多成效,但是与实现全面素质教育依然有一定差距,需要学生、教师、家庭和社会共同努力。 展开更多

关键词 核心素养 自我管理能力 培养方法

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巧用化学活页错题集,提升学生反思能力 被引量：2

3

作者 李秋瑾 《基础教育论坛》 2018年第36期30-33,共4页

《普通高中化学课程标准》以发展学生化学学科核心素养为主旨,强调化学课程的应用性和实践性。错题集在培养学生的解题能力、思考能力、创新能力和实践能力方面,有着独特价值。特别是它能够提升学生的反思能力,是学生学习过程中的宝贵... 《普通高中化学课程标准》以发展学生化学学科核心素养为主旨,强调化学课程的应用性和实践性。错题集在培养学生的解题能力、思考能力、创新能力和实践能力方面,有着独特价值。特别是它能够提升学生的反思能力,是学生学习过程中的宝贵学习资源。 展开更多

关键词 活页错题集 反思能力 应用性 学科素养

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φ6.28m土压平衡盾构螺旋输送机参数确定及控制 被引量：2

4

作者 乔姗 《中国高新科技》 2017年第24期24-25,共2页

文章通过对广州市轨道交通六号线东黄标段使用的φ6.28m土压平衡盾构机用螺旋输送机主参数的分析,阐述了螺旋输送机出土能力的理论计算、螺旋输送机长度及螺旋输送机转速等主要设计参数的确定依据和方法,并阐述了如何运用螺旋输送机的... 文章通过对广州市轨道交通六号线东黄标段使用的φ6.28m土压平衡盾构机用螺旋输送机主参数的分析,阐述了螺旋输送机出土能力的理论计算、螺旋输送机长度及螺旋输送机转速等主要设计参数的确定依据和方法,并阐述了如何运用螺旋输送机的控制系统调节土压力和排土量的大小,维持开挖面压力平衡,有效控制地表变形,保证掘进施工正常进行。 展开更多

关键词 土压平衡盾构机 螺旋输送机 出土能力 参数

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中学生学习绿色化学的意义 被引量：2

5

作者 李钊睿 《当代化工研究》 2017年第10期75-76,共2页

随着国家经济的飞速发展,环境污染问题越来越受到重视,资源、能源问题日益凸显,而要解决这些问题就需要提出一个新的化学理念─绿色化学。绿色化学作为化学学科的一个重要特征,在我们高中化学阶段的学习中发挥着越来越重要的作用。目前... 随着国家经济的飞速发展,环境污染问题越来越受到重视,资源、能源问题日益凸显,而要解决这些问题就需要提出一个新的化学理念─绿色化学。绿色化学作为化学学科的一个重要特征,在我们高中化学阶段的学习中发挥着越来越重要的作用。目前许多国家陆续开设绿色化学课程,并十分重视中学生对绿色化学的学习。学习绿色化学,不仅能够培养我们的环保意识,提高中学生从事绿色化学研究和开发的能力,更是人类长远发展的目标,因此学习绿色化学具有重要意义。本文重点探究了中学生学习绿色化学的意义及途径,从而树立中学生绿色化学理念。 展开更多

关键词 绿色化学 中学生 意义 途径

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高中英语词汇学习四步法 被引量：1

6

作者 赵云英 《基础教育论坛》 2016年第3X期42-42,52,共2页

词汇是组成语言的最基本材料,没有词汇也就无所谓语言,英语教学自然离不开词汇教学。高中英语词汇学习四步法,调动了学生自主学习的热情,比较高效地掌握了枯燥、繁多的英语单词,使英语课堂充满智慧,有利于培养学生自主、创新等品质。

关键词 英语学习 自主识记 归纳要点 整合运用 延伸课外

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如何加强高中田径短跑项目中的力量训练 被引量：1

7

作者 郑爽 《田径》 2020年第7期45-46,共2页

短跑是田径项目中的一个组成部分,在高中体育教学体系以及竞技运动当中都有着一定地位。众所周知在高中生田径短跑项目中做好力量训练,是提升短跑成绩和学生身体素质的基础。本文就提升力量训练实效性的角度,分析力量训练的种类、重要... 短跑是田径项目中的一个组成部分,在高中体育教学体系以及竞技运动当中都有着一定地位。众所周知在高中生田径短跑项目中做好力量训练,是提升短跑成绩和学生身体素质的基础。本文就提升力量训练实效性的角度,分析力量训练的种类、重要性和方法,以期为短跑项目的发展提供参考。 展开更多

关键词 高中 田径 短跑 力量训练

原文传递

变验证性实验为探究性实验 被引量：1

8

作者 冉香彩 《中学化学教学参考》 2018年第14期40-41,共2页

化学是以实验为基础的自然科学学科。化学教学离不开实验教学,而实验教学的手段是多样的,如按实验角色的不同分为教师演示实验、学生分组实验;按实验现场性分为课堂实验教学、实验视频或录像;按实验的功能分为验证性实验、探究性实验。... 化学是以实验为基础的自然科学学科。化学教学离不开实验教学,而实验教学的手段是多样的,如按实验角色的不同分为教师演示实验、学生分组实验;按实验现场性分为课堂实验教学、实验视频或录像;按实验的功能分为验证性实验、探究性实验。本文拟讨论如何将验证性实验转化为探究性实验。 展开更多

关键词 验证性实验 碳酸钠 碳酸氢钠 实验教学 无水硫酸铜 探究性实验 澄清石灰水

原文传递

高中生物生活化教学探析 被引量：1

9

作者 刘洋 《数理化解题研究（高中版）》 2017年第6X期96-97,共2页

对高中生物课堂生活化进行的探究,提出了可行的方法.

关键词 生活化 教学 生物

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让班级管理洒满生本教育理念的阳光 被引量：1

10

作者 贺梅 《思想政治课教学》 北大核心 2010年第4期15-17,共3页

＂一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生＂是生本教育的核心理念。作为一名班主任,在班级管理中,也应该运用生本教育理念,以生本激扬生命,让教育充满阳光。

关键词 生本教育理念 班级管理 阳光 尊重学生 班主任

原文传递

探讨“基于问题解决”的高中化学教学设计 被引量：1

11

作者 孙湘婕 《教学管理与教育研究》 2018年第24期77-78,共2页

“基于问题解决”的教学设计是依据课程的需要和学生的状态,结合“教学做合一”的理念,把书本知识设计成情境问题,激发学生思考,促使学生运用元认知分析问题,寻找探究解决问题途径,最终自主构建知识体系,实现学科知识的应用和延伸,提高... “基于问题解决”的教学设计是依据课程的需要和学生的状态,结合“教学做合一”的理念,把书本知识设计成情境问题,激发学生思考,促使学生运用元认知分析问题,寻找探究解决问题途径,最终自主构建知识体系,实现学科知识的应用和延伸,提高学生核心素养的培养。创设问题情境是把学生引入与课程内容相关的情境过程。这种教学设计立足新课程理念,以核心素养培养为导向,关注学生发展和教师的专业成长。 展开更多

关键词 高中化学 教学设计 问题情境 解决问题 核心素养

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基于问题解决的化学复习课堂——《有机合成与推断问题的解答策略》教学为例

12

作者 孙湘婕 《高考》 2018年第18期39-40,共2页

复习课是课堂教学的重要课型之一,它的目的在于通过复习使知识系统化,在心中形成知识网络,并深入理解知识实现灵活运用;同时发展学生的学科素养,提升解决问题的能力。以往的复习课尤其是高考复习课堂主要关注于化学知识的构建完善以及... 复习课是课堂教学的重要课型之一,它的目的在于通过复习使知识系统化,在心中形成知识网络,并深入理解知识实现灵活运用;同时发展学生的学科素养,提升解决问题的能力。以往的复习课尤其是高考复习课堂主要关注于化学知识的构建完善以及学科基本技能的强化训练。教学设计基本是:首先复习有关有机化学的重点知识,帮助学生形成有关知识网络,通过例题和习题的解答,解决考试问题。 展开更多

关键词 化学复习 中学生 化学知识 有机合成 有机化学基础 思维导图 结构简式 复习课

原文传递

膨润土/改性地沟油新型复合吸附剂的制备

13

作者 胡艺轩 《材料化学前沿》 2018年第4期119-126,共8页

本文通过反硫化法,硫磺和地沟油发生本体聚合,结合膨润土,获得膨润土/硫化地沟油复合吸附剂(BSO),并利用SEM和FT-IR对材料形貌和成分进行表征。通过改变吸附剂的用量、Hg(II)溶液的pH,初始Hg(II)浓度和吸附时间,对材料的吸附性能进行了... 本文通过反硫化法,硫磺和地沟油发生本体聚合,结合膨润土,获得膨润土/硫化地沟油复合吸附剂(BSO),并利用SEM和FT-IR对材料形貌和成分进行表征。通过改变吸附剂的用量、Hg(II)溶液的pH,初始Hg(II)浓度和吸附时间,对材料的吸附性能进行了研究。实验结果表明:当吸附剂用量、汞离子浓度、pH、吸附时间分别为0.02 g、50 mg/L、4和120 min时,吸附效果最好,Hg(II)的最大吸附容量达到88.34 mg/g。此外,BSO具有良好的再生性能,研究发现,使用五次的BSO的吸附量并没有显著降低,仍然保持初始饱和吸附容量的90%。 展开更多

关键词 硫磺 地沟油 膨润土 吸附 HG(II)

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“悟道教育”课改体系

14

作者 胡继军 《基础教育论坛》 2016年第9X期44-47,共4页

悟道教育是在教与学的过程中,以参与主体的'悟'为主要学习方式,探究知识的发生、发展规律,培养和形成创造性思维品质的教育。悟道教育以'牧民理论''还权思想'为认识基础,'两纲一模''两动一主'... 悟道教育是在教与学的过程中,以参与主体的'悟'为主要学习方式,探究知识的发生、发展规律,培养和形成创造性思维品质的教育。悟道教育以'牧民理论''还权思想'为认识基础,'两纲一模''两动一主'为实践方式,以'教的进度服从于学生学的进度'为推进策略,促进学生思维品质与学业成绩同步提升,教师教育观念与教学能力同步提升,学校人才品质与社会认可同步提升,最终服务于学生的潜能发挥和终身发展。 展开更多

关键词 悟道教育 两纲一模 两动一主 牧民理论 还权思想

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加快学校制度建设 提高依法治校水平

15

作者 马红 《基础教育论坛》 2016年第4X期11-13,共3页

提高依法治校与制度建设的认识,分析当前学校制度建设的问题;依法建立、完善学校规章制度,健全学校管理制度体系;公平、严格、高效地执行学校制度,创新依法治校的工作机制,从而保证学校制度合法、规范、严谨,提高依法治校水平,促进学生... 提高依法治校与制度建设的认识,分析当前学校制度建设的问题;依法建立、完善学校规章制度,健全学校管理制度体系;公平、严格、高效地执行学校制度,创新依法治校的工作机制,从而保证学校制度合法、规范、严谨,提高依法治校水平,促进学生全面发展和健康成长。 展开更多

关键词 依法治校 学校制度 规章制度

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传红色基因 筑红色堡垒 悟红色育人之道——沈阳市第二十中学党建工作实践探索

16

作者 马红 《基础教育论坛》 2018年第36期17-20,共4页

沈阳市第二十中学党委以立德树人为教育根本,以学校党委"红色育人堡垒工程"为载体,深化学校"悟道教育",悟红色育人之道,传承红色基因,构筑红色育人堡垒,不忘"办好人民满意教育"的初心,牢记"培养社... 沈阳市第二十中学党委以立德树人为教育根本,以学校党委"红色育人堡垒工程"为载体,深化学校"悟道教育",悟红色育人之道,传承红色基因,构筑红色育人堡垒,不忘"办好人民满意教育"的初心,牢记"培养社会主义建设者和接班人"的使命,真正落实党委主体责任,努力提高现代学校管理水平,切实关注学生全面健康成长,全力确保教育教学质量,为学校迈入新时代、创建学校优质教育品牌做出应有贡献。 展开更多

关键词 立德树人 “红色育人堡垒工程” “悟道教育”

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善思 务实 勤耕 服务

17

作者 金行宝 《基础教育论坛》 2016年第6X期50-51,共2页

教导主任是学校教学决策的参与者、教学管理的实施者、教学活动的组织者、教学实施的服务者,教导主任工作质量成为学校执行力强弱的关键。要当好教导主任,既要正确认识自己在学校管理中的地位和作用,又要不断提升自己的政治素养和业务水... 教导主任是学校教学决策的参与者、教学管理的实施者、教学活动的组织者、教学实施的服务者,教导主任工作质量成为学校执行力强弱的关键。要当好教导主任,既要正确认识自己在学校管理中的地位和作用,又要不断提升自己的政治素养和业务水平,花大力气抓好教学管理,切实做好服务工作,乐于接受群众监督,努力赢得教师们的信任与支持,为提高学校的教育教学质量做贡献。 展开更多

关键词 高站位思考 低重心运行 走动式管理 贴近式服务

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高中生物学教学设计的“点睛三笔”

18

作者 唐艳梅 《中学生物教学》 2018年第10X期42-43,共2页

一节好课不仅要关注学生的活动,更要关注教师的课堂设计逻辑,具有逻辑性的课堂能够有效集中学生的注意力,使学生思维始终围绕着重难点开展,在教学设计中导入、过渡和结尾往往是一节好课的点睛之笔。1精彩且理性的'导入'课堂导... 一节好课不仅要关注学生的活动,更要关注教师的课堂设计逻辑,具有逻辑性的课堂能够有效集中学生的注意力,使学生思维始终围绕着重难点开展,在教学设计中导入、过渡和结尾往往是一节好课的点睛之笔。1精彩且理性的'导入'课堂导入主要肩负集中学生注意力和唤醒学生已有知识两大任务。 展开更多

关键词 向光性 课堂导入 过渡语 遗传物质 胚芽鞘 DNA

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破解东北经济的滑铁卢

19

作者 贺梅 《中学政治教学参考》 北大核心 2016年第9期6-7,共2页

随着我国经济发展进入新常态,东北地区经济发展的各种矛盾开始凸显,与充满活力的珠江三角洲、长江三角洲以及京津冀等地区相比,东北经济发展的动力明显不足。人才流失严重,产业结构和产品结构不适应市场变化,市场活力及国企竞争力日趋下... 随着我国经济发展进入新常态,东北地区经济发展的各种矛盾开始凸显,与充满活力的珠江三角洲、长江三角洲以及京津冀等地区相比,东北经济发展的动力明显不足。人才流失严重,产业结构和产品结构不适应市场变化,市场活力及国企竞争力日趋下降,主要经济指标出现断崖式下跌,体制机制等核心矛盾和问题已成为东北地区经济发展的羁绊。如何走出困境,推进东北老工业基地全面振兴？沈阳市第二十中学的贺梅老师,结合《中共中央国务院关于全面振兴东北地区等老工业基地的若干意见》,从思想政治课教学的角度给出了自己独到的解答。我们也真诚欢迎广大教师积极撰文,各抒己见。 展开更多

关键词 东北地区经济 老工业基地 政治课教学 主要经济指标 经济发展 产品结构 东北三省 产业结构 国有企业 资源型产业

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利用史迹遗存促进研究性学习的实践与探索——以《勿忘九一八》为例

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作者 杜金鹏 《中学历史教学参考》 2009年第1期119-120,共2页

在2001年纪念九一八事变七十周年的时候，我和学生一起开展与完成了题为《勿忘九一八》的研究性学习活动，为了使研究问题更具针对性，我们确定了一个副标题，即“例数日本军国主义者在20世纪三四十年代在沈阳犯下的滔天罪行”。尽管活... 在2001年纪念九一八事变七十周年的时候，我和学生一起开展与完成了题为《勿忘九一八》的研究性学习活动，为了使研究问题更具针对性，我们确定了一个副标题，即“例数日本军国主义者在20世纪三四十年代在沈阳犯下的滔天罪行”。尽管活动过程、研究成果还不是很理想，但作为东北地区比较早的文科研究性学习成果，还是被收入首都师范大学出版的《简明课程读本》一书，作为研究性学习的典型案例受到重视。 展开更多

关键词 研究性学习活动 实践与探索 20世纪三四十年代 研究性学习成果 遗存 史迹 利用 日本军国主义

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