从培养兴趣到提高能力——初中英语阅读教学的实践与思考 被引量：5

1

作者 韩笑 《英语教师》 2020年第3期102-104,共3页

分析初中英语阅读教学现状。结合教学实践,提出教师应注重阅读资源的选择、阅读教学的形式、阅读教学的环节和阅读内容的长度,从而激发学生的阅读兴趣,提升其综合语言运用能力。在教学实践的基础上,提出在初中英语阅读教学中应注意的问题。

关键词 初中英语 阅读教学 英文报刊

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STEAM教育理念下的初中生物学大单元教学设计与实践

2

作者 韩檬檬 《教学管理与教育研究》 2024年第15期45-48,共4页

STEAM教育理念引领下的大单元教学设计在整体设计层面上构建知识框架,引导学生从中自主探索、多维成长,提出问题、解决问题,感悟生命科学的本质与生命活动的规律,自然生成科学思维与探究精神,树立生命观念,培育实践能力。本文聚焦STEAM... STEAM教育理念引领下的大单元教学设计在整体设计层面上构建知识框架,引导学生从中自主探索、多维成长,提出问题、解决问题,感悟生命科学的本质与生命活动的规律,自然生成科学思维与探究精神,树立生命观念,培育实践能力。本文聚焦STEAM教育理念,遵循大单元教学逻辑,以“生物圈中的绿色植物”大单元教学为例,在深度研读和分析课标与教材的基础上,围绕学生科学思维和核心素养的培养开展课程设计。 展开更多

关键词 STEAM教育 初中生物学 大单元教学 教学设计

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问题解决式数学复习课教学设计的理论探讨 被引量：4

3

作者 陈丽敏 景敏 +1 位作者 王瑾 任景娜 《中国数学教育（高中版）》 2015年第1期10-12,共3页

立足数学复习课教学实践中存在的问题，深入剖析数学复习课的相关理论，即数学复习课的概念、问题解决式数学复习课的内涵、问题解决式数学复习课教学设计的基本原则和过程。

关键词 问题解决 数学复习课 教学设计 理论探讨

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初中生物学实验教学开展“纠错法”尝试 被引量：2

4

作者 侯季阳 《生物学通报》 2017年第11期32-34,共3页

论述在初中生物学实验教学中,教师如何针对实验教学中经常出现的各种错误,采取不同的纠错方法,帮助学生学会分析错误的原因,通过综合使用实验纠错法、观察纠错法、示范纠错法、比较纠错法、模拟纠错法、评价纠错法等教学方法,保证实验... 论述在初中生物学实验教学中,教师如何针对实验教学中经常出现的各种错误,采取不同的纠错方法,帮助学生学会分析错误的原因,通过综合使用实验纠错法、观察纠错法、示范纠错法、比较纠错法、模拟纠错法、评价纠错法等教学方法,保证实验教学的顺利进行,使学生养成科学的思维习惯,学会合作学习,并以此为契机激发学生的学习兴趣,改变学习方式,发展创新能力和实践能力。 展开更多

关键词 初中生物学实验 纠错法教学 学习方式

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写出人性的光辉——“这样的人,让我___”半命题作文导练

5

作者 胡莹莹 刘姝延 高晏阳 《初中生学习指导》 2021年第19期49-51,共3页

【作文题目】请以“这样的人,让我__”为题,写一篇不少于600字的记叙文。要求:1.角度自选,立意自定;2.文从字顺,感情真学;3.文中不得出现真实的地名、人名和较名。

关键词 导练 记叙文 作文题目 文从字顺 人性的光辉 半命题作文

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浅议复习课高效的实施策略

6

作者 于丽凡 《基础教育论坛》 2017年第10Z期53-54,共2页

复习课是课堂教学的重要课型。提高复习课效率的策略包括:解疑作为核心、过程激发潜能、流程保障效果、结构助力理解、自信形成动力与课例打造队伍。

关键词 复习课 高效 探索

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记夜游会

7

作者 高煜博 孙笠(指导) 《初中生写作》 2023年第11期20-21,共2页

红灯闪闪,香气飘飘。沈阳老北市的庙会堪称一绝:五光十色的花灯、味香且浓的糕糖,谱写了夜色中一段欢乐的时光。灼目的鎏光,游留在树梢。柏油大道上,映着摩天楼的身庞。一顶顶大红的油纸伞,摆在一家家灯火通明的店铺前。伞骨的木纹上,... 红灯闪闪,香气飘飘。沈阳老北市的庙会堪称一绝:五光十色的花灯、味香且浓的糕糖,谱写了夜色中一段欢乐的时光。灼目的鎏光,游留在树梢。柏油大道上,映着摩天楼的身庞。一顶顶大红的油纸伞,摆在一家家灯火通明的店铺前。伞骨的木纹上,刻着悠久的年华。猛然间,瞳孔震了一下:什么?在这泼墨般的夜空下,竟自闪过了一道明亮的白光。闪耀的,纯洁的,刺破了混杂的噪声,带来了许多有趣的声调。 展开更多

关键词 油纸伞 夜空下 摩天楼

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那一幕,令我难忘

8

作者 代小淇 《初中生写作》 2023年第4期16-17,共2页

在人生的道路上,有无数难忘的一幕,它们就像一串串珍珠,每一颗辽宁省沈阳市南昌中学长自分校七年级四班珍珠都是一个美好的回忆。其中最洁白、最闪亮的那颗珍珠上,记录着我第一次登台表演的那一幕。记得那时我刚上三年级,舞蹈老师推荐... 在人生的道路上,有无数难忘的一幕,它们就像一串串珍珠,每一颗辽宁省沈阳市南昌中学长自分校七年级四班珍珠都是一个美好的回忆。其中最洁白、最闪亮的那颗珍珠上,记录着我第一次登台表演的那一幕。记得那时我刚上三年级,舞蹈老师推荐我参加全国青少年“桃李杯”舞蹈大赛。因为参赛名额来之不易,所以老师的力荐让当时的我倍感压力。 展开更多

关键词 辽宁省沈阳市 人生的道路 全国青少年 舞蹈大赛 七年级 珍珠

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面孔·镜子

9

作者 戚琳浠 《初中生写作》 2015年第3期10-11,共2页

那是一张黝黑的面孔，是我认识了阴五年又感到有些陌生的面孔。她的头发徽黄中夹杂着几丝白发．因长时间不打理．凌凌乱乱地贴在头皮上。上衣是破旧的军绿色．裤子是褪了色的黑或深灰色，显得有些邋遢。

关键词 中学生 作文 语文学习 课外阅读

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新时期初中教育管理的创新性与时效性探究 被引量：4

10

作者 王欣强 《华夏教师》 2018年第16期11-12,共2页

初中教育管理工作是一项重要的工作,在教育过程中教育者除了要注意学生的多样性、特殊性外,还要关注自身的创新性与时效性,通过加强对教育内容、措施等教育因素的把控,从而提高教育教学的质量。

关键词 教育管理 初中教育

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素养导向下的文言虚词教学策略——以“之”为例

11

作者 何凡 张晶 《华夏教师》 2024年第25期80-82,共3页

以核心素养为导向的文言虚词教学策略,应兼顾教师的教与学生的学,促进学生语言的积累、思维的发展以及文化的理解。首先,师生应梳理教科书中的文言虚词,做好语言的积累;其次,师生分别建构虚词知识网络,促进思维的发展;最后,师生以虚词... 以核心素养为导向的文言虚词教学策略,应兼顾教师的教与学生的学,促进学生语言的积累、思维的发展以及文化的理解。首先,师生应梳理教科书中的文言虚词,做好语言的积累;其次,师生分别建构虚词知识网络,促进思维的发展;最后,师生以虚词应用的灵活性为切入点,品味传统文化之美。本文以“之”为例展开具体分析。 展开更多

关键词 核心素养 文言虚词 教学策略

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新时代,村庄换新颜

12

作者 陶思宇 《初中生学习指导》 2023年第22期38-39,共2页

云霞映着落日,天边红如醉,衬托着渐深的暮色,晚风带着秋日的凉意。那闪着金光的浓浓的稻香,正记录着小村庄的飞速发展。将镜头慢慢转向十年前。空中下起淅浙沥沥的小雨,雨滴错落有致地挤进泥土里,道路很快泥泞起来。那时的我,怀着无限... 云霞映着落日,天边红如醉,衬托着渐深的暮色,晚风带着秋日的凉意。那闪着金光的浓浓的稻香,正记录着小村庄的飞速发展。将镜头慢慢转向十年前。空中下起淅浙沥沥的小雨,雨滴错落有致地挤进泥土里,道路很快泥泞起来。那时的我,怀着无限憧憬第一次随姥爷赶农村大集。街边的路灯迟迟没有亮,天灰蒙蒙的,只有摊位上传来微弱的光。 展开更多

关键词 秋日 错落有致 村庄

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基于学生核心素养的课程体系建构

13

作者 王欣强 《教学管理与教育研究》 2019年第5期113-114,共2页

很多国家的课程标准都明确规定,要求重视学生的发展,培养学生的核心能力。因此在教学的过程中,要摒弃传统的、落后的教学方式,使用先进的教育理念以及教育方式。文章将论述基于学生核心素养的课程体系建构策略,希望对新课改的顺利推进... 很多国家的课程标准都明确规定,要求重视学生的发展,培养学生的核心能力。因此在教学的过程中,要摒弃传统的、落后的教学方式,使用先进的教育理念以及教育方式。文章将论述基于学生核心素养的课程体系建构策略,希望对新课改的顺利推进有着重要的意义。 展开更多

关键词 课程体系 学生 核心素养 建构

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中考成语误用类型及辨析方法

14

作者 张凌 《初中生学习指导》 2022年第15期4-7,共4页

【考点分析】成语在中考中常以两种考查形式呈现。一种是以语段形式呈现,题干要求选择最恰当的词语填入横线处;另一种是将四个成语分别放在不同的语境中,选出运用正确或有误的一项。分值通常为2分。一部分成语出自课本,一部分选自生活... 【考点分析】成语在中考中常以两种考查形式呈现。一种是以语段形式呈现,题干要求选择最恰当的词语填入横线处;另一种是将四个成语分别放在不同的语境中,选出运用正确或有误的一项。分值通常为2分。一部分成语出自课本,一部分选自生活中常用的成语。 展开更多

关键词 辨析方法 题干 中考 考查形式 考点分析 成语 形式呈现

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文言文比较阅读考查例谈

15

作者 李晓川 《初中生学习指导》 2022年第15期8-11,共4页

中考文言文比较阅读,要求考生在掌握课内文言文的基础上,能够将所学知识灵活运用于课外文言文。中考选择的课外文言文语段以浅显的文言散文为主,与课内文言文语段有一定的联系(或作者相同,或主旨相近,或内容相关)。因此,同学们平时复习... 中考文言文比较阅读,要求考生在掌握课内文言文的基础上,能够将所学知识灵活运用于课外文言文。中考选择的课外文言文语段以浅显的文言散文为主,与课内文言文语段有一定的联系(或作者相同,或主旨相近,或内容相关)。因此,同学们平时复习时要注意多积累文言知识,尤其是词类活用、一词多义、特殊句式等,有精力的话也可自行阅读《史记》《吕氏春秋》《唐史》《宋史》《古文观止》等书籍,为中考做充分准备。 展开更多

关键词 《古文观止》 《吕氏春秋》 文言文 《宋史》 一词多义 词类活用 特殊句式 文言知识

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反应后物质成分的探究实验题

16

作者 张婷昱 《初中生学习指导》 2022年第18期50-52,共3页

反应后物质成分的探究实验题涉及多个章节,该类型题考查同学们分析材料的能力及灵活运用知识点等综合能力,所以反应后物质成分探究实验题一直是中考化学学科的热门考点。

关键词 物质成分 中考化学 类型题 探究实验题 知识点 灵活运用 能力

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滑轮组的装配

17

作者 胡光学 《初中生学习指导》 2022年第12期48-49,共2页

考点提炼考点1:按要求画出绕线方式(1)解题思路:题中一般会给出拉力F和物重G的关系,比如F=1/2G或F=1/3G等等。我们大致可以用F=1/nG来表示,其中n代表承担动滑轮绳子的段数。这样我们需要从n入手,看n是奇数还是偶数:如果n是奇数就从动滑... 考点提炼考点1:按要求画出绕线方式(1)解题思路:题中一般会给出拉力F和物重G的关系,比如F=1/2G或F=1/3G等等。我们大致可以用F=1/nG来表示,其中n代表承担动滑轮绳子的段数。这样我们需要从n入手,看n是奇数还是偶数:如果n是奇数就从动滑轮的挂钩开始绕线,如果n是偶数就从定滑轮的挂钩开始绕线。即按照“奇动偶定”的原则,由内而外,按照一个方向(顺时针或逆时针方向)进行绕线,在滑轮上只画出切线即可,不用描边。 展开更多

关键词 绕线 动滑轮 逆时针方向 滑轮组 定滑轮 解题思路 考点 由内而外

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说明文阅读找准说明对象有方法

18

作者 王帅 《初中生学习指导》 2022年第15期20-22,共3页

【考点概述】说明文是中考常考文体之一,按照说明对象可以分为“事物说明文”(如《中国石拱桥》《苏州园林》等)和“事理说明文”(如《大口然的语言》《时间的脚印》等)。《义务教育语文课程标准》对7~9年级学生的阅读提出要求:“阅读... 【考点概述】说明文是中考常考文体之一,按照说明对象可以分为“事物说明文”(如《中国石拱桥》《苏州园林》等)和“事理说明文”(如《大口然的语言》《时间的脚印》等)。《义务教育语文课程标准》对7~9年级学生的阅读提出要求:“阅读新闻和说明性文章,能把握文章的基本观点,获取主要信息。”中考对考生“把握文章的基本观点,获取主要信息”能力的考查,主要表现在对说明对象的把握是否准确、全面、透彻。 展开更多

关键词 说明对象 事理说明文 说明文阅读 《苏州园林》 说明性文章 中考 学生的阅读 阅读新闻

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议论文阅读“论证思路”作答指津

19

作者 徐畅 《初中生学习指导》 2022年第15期23-26,共4页

【考点概述】议论文的论证思路是指作者在论述某个观点时的思维过程。这个过程讲究观点明确、层次清晰,讲究论证方法的运用和论证材料的组合。梳理论证思路,考查的是综合能力,对考生的理解能力、辨析能力、概括能力等都提出了较高的要求。

关键词 辨析能力 论证思路 议论文阅读 概括能力 思维过程 方法的运用 理解能力 考生

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2021年朝阳市中考作文命题评析与写作指导

20

作者 薛捷 《初中生学习指导》 2022年第15期27-29,共3页

【真题呈现】阅读下面的文字,按要求作文。在生命的长河中,总有一些美好伴随着我们的成长。也许是大自然中花草树木的芬芳美好、坚韧与顽强;也许是亲人的关爱叮咛,朋友的鼓励安慰;也许是陌生路人的一个眼神,一个动作;也许是书中的一个人... 【真题呈现】阅读下面的文字,按要求作文。在生命的长河中,总有一些美好伴随着我们的成长。也许是大自然中花草树木的芬芳美好、坚韧与顽强;也许是亲人的关爱叮咛,朋友的鼓励安慰;也许是陌生路人的一个眼神,一个动作;也许是书中的一个人物,一句名言;也许是自己的奋斗历程……种种美好点缀我们的生活。 展开更多

关键词 花草树木 写作指导 中考作文命题 朝阳市 真题 鼓励

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