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减负提质,趣味多多——浅析“双减”背景下小学英语趣味作业设计原则及方法
1
作者 吕晓薇 《环球慈善》 2022年第1期286-288,共3页
在双减背景下,小学英语教学需要有更多的创新才能得到更好的教学成果。本文主要围绕“双减”背景下小学英语趣味作业的设计进行研究,探讨了小学英语趣味作业设计的意义、原则和方法。首先介绍了“双减”政策对小学英语作业设计的影响,... 在双减背景下,小学英语教学需要有更多的创新才能得到更好的教学成果。本文主要围绕“双减”背景下小学英语趣味作业的设计进行研究,探讨了小学英语趣味作业设计的意义、原则和方法。首先介绍了“双减”政策对小学英语作业设计的影响,指出了趣味作业设计的重要性。本文提出了小学英语趣味作业设计的原则,包括以生为本原则、关注学生个性特征、坚持开放作业原则和凸显作业启发原则。介绍了三种小学英语趣味作业设计方法,分别为设计分层作业、设计多元作业和设计趣味作业。这些方法涵盖了口语锻炼作业、互动交流作业、趣味游戏作业、合作作业和操作作业等多种类型,旨在提高学生的学习兴趣和参与度,同时达到减负提质的教育目标。期望通过本文的研究,对小学英语教学及作业设计具有一定的参考价值。 展开更多
关键词 双减 小学英语 作业设计
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作者 孙子淳 高钰淇 +6 位作者 包一涵 刘墨晗 王诗雨 关涵月 杨晨裕 赵家萱 孙绎柠 《少年大世界（小学4－6年级）》 2024年第5期40-40,共1页
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