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核心素养下品德与社会学科教学之管见 被引量：1
1
作者 刘丽华 《基础教育参考》 2017年第21期74-75,共2页
自OECD率先提出“核心素养”结构模型,美国、日本等国也都在做类似的探索,这说明核心素养已成为一种世界发展趋势.自2016年,《中国学生发展核心素养》发布以来,就预示着核心素养将引领中国课程改革和育人模式的变革.今后的课程设计、学... 自OECD率先提出“核心素养”结构模型,美国、日本等国也都在做类似的探索,这说明核心素养已成为一种世界发展趋势.自2016年,《中国学生发展核心素养》发布以来,就预示着核心素养将引领中国课程改革和育人模式的变革.今后的课程设计、学生的发展方向、教师的专业发展等都将以核心素养为引领,核心素养亦将成为检验和评价教育质量的重要依据.那么什么是核心素养？核心素养下该如何进行品德与社会学科教学呢？ 展开更多
关键词 社会学科教学 素养 品德 世界发展趋势 学生发展 结构模型 OECD 课程设计
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地球大or小
2
作者 刘子瑶 冯重玲 刘丽华(指导教师) 《中学科技》 2018年第7期24-25,共2页
2015年，“环球自然日-青少年自然科学知识挑战活动”辽宁赛区首次启动，这是我俩初次与环球自然日相识。这个活动点燃了我们参与科学研究的热情，也开启了我们探索自然的旅程!经过2015年和2016年的两次比赛经历，我们对环球自然日活动... 2015年，“环球自然日-青少年自然科学知识挑战活动”辽宁赛区首次启动，这是我俩初次与环球自然日相识。这个活动点燃了我们参与科学研究的热情，也开启了我们探索自然的旅程!经过2015年和2016年的两次比赛经历，我们对环球自然日活动有了更加深入的了解。 展开更多
关键词 自然科学知识 地球 科学研究 青少年
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