重视人格教育 塑造学生健全人格 被引量：3

1

作者 马西萍 《人民教育》 北大核心 2002年第8期20-21,共2页

关键词 教育民主 培养目标 养成教育 人格教育

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“小组合作学习”基于激发学生地理思维的教学方法 被引量：1

2

作者 刘雯 《科技资讯》 2020年第8期199-199,201,共2页

新课程积极倡导自主、合作、探究的学习方式,小组合作学习是当前课堂教学中,使用频率最高且较为有效的教学方式之一。初中生正是形成地理思维的关键时期,这一时期的地理思维主要包括地理空间思维、区域性思维、综合性思维、以及地理空... 新课程积极倡导自主、合作、探究的学习方式,小组合作学习是当前课堂教学中,使用频率最高且较为有效的教学方式之一。初中生正是形成地理思维的关键时期,这一时期的地理思维主要包括地理空间思维、区域性思维、综合性思维、以及地理空间定位、地理特征分析、区域差异比较、认识人与环境关系、社会实践性思维等。随着地理新课程改革,这种有助于激发学生地理思维的合作学习方式,越来越成为广大教师探讨实践的热点。 展开更多

关键词 小组合作学习 地理思维 新课程 学习方式

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钻研教材 巧妙引导——初中语文课堂对话教学浅谈

3

作者 王海辉 《语文天地（初中版）》 2012年第12期14-15,共2页

对于特别浅显的课文,教师应该如何通过课堂对话引导学生钻研文本,切实提高教学实效呢？余映潮《赫耳墨斯和雕像者》的教学实录告诉我们：课堂对话指导,有法可寻。教师应立足课堂,钻研教材,分析并提取出课文包含的能力训练点。在初中语... 对于特别浅显的课文,教师应该如何通过课堂对话引导学生钻研文本,切实提高教学实效呢？余映潮《赫耳墨斯和雕像者》的教学实录告诉我们：课堂对话指导,有法可寻。教师应立足课堂,钻研教材,分析并提取出课文包含的能力训练点。在初中语文课堂教学中,学生与教师的对话主要是以文本为中介而进行的平等的精神交流。作为学生个性化阅读的导师, 展开更多

关键词 语文课堂教学 引导学生 钻研教材 对话教学 初中 《赫耳墨斯和雕像者》 课堂对话 个性化阅读

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网络德育:有特色,更有魅力 被引量：1

4

作者 于艳波 《人民教育》 CSSCI 北大核心 2010年第15期61-62,共2页

如今，社会对学校德育有怎样的要求？怎样的德育更富有成效？哪些领域对德育更具有挑战性和开发价值？带着对新时期学校德育工作的深入思考，在西岗区德育创新的大背景下，我们借助信息技术平台，尝试了丰富多彩的网络德育，

关键词 网络德育 学校德育工作 信息技术平台 德育创新 挑战性 新时期

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说二胡

5

作者 栾天如 《初中生优秀作文》 2006年第2期29-30,共2页

　　中国二胡有悠久的历史,跨唐、宋、元、明、清,历尽千年沧桑,经过几多兴衰,始终难脱"薄命"遭遇.直到二十世纪初,经刘天华先生之手,二胡方登上大雅之堂,为中外音乐界所瞩目.如今外国友人誉之为"东方魔弓""... 　　中国二胡有悠久的历史,跨唐、宋、元、明、清,历尽千年沧桑,经过几多兴衰,始终难脱"薄命"遭遇.直到二十世纪初,经刘天华先生之手,二胡方登上大雅之堂,为中外音乐界所瞩目.如今外国友人誉之为"东方魔弓""奇妙之弦".曾有诗日:"引玉杖轻拢慢捻,赛歌喉倾倒宾筵."它是以"赛歌喉"来赞美二胡的.…… 展开更多

关键词 二胡曲

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传承红色基因,共筑新时代中国梦

6

作者 迟钰莹 张晓娜(指导) 《初中生写作》 2021年第7期6-7,共2页

小时候,我问妈妈,为什么五星红旗是红色的呀?妈妈告诉我,红色象征着革命,鲜艳的五星红旗是无数革命先烈抛头颅洒热血用鲜血染红的。那时的我似懂非懂。步入小学后,我成了一名光荣的少先队员,我感到无比的骄傲和自豪。老师告诉我,红领巾... 小时候,我问妈妈,为什么五星红旗是红色的呀?妈妈告诉我,红色象征着革命,鲜艳的五星红旗是无数革命先烈抛头颅洒热血用鲜血染红的。那时的我似懂非懂。步入小学后,我成了一名光荣的少先队员,我感到无比的骄傲和自豪。老师告诉我,红领巾是红旗的一角,我们要热爱祖国,爱护红领巾。 展开更多

关键词 热爱祖国 少先队员 红领巾 红色基因 似懂非懂 五星红旗 小学

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用文化的力量让教师幸福成长

7

作者 杨爽 《基础教育参考》 2010年第9期87-88,共2页

文化是一所学校的灵魂，是一所学校凝聚力和活力的源泉。作为学校文化的重要组成部分，教师文化内隐于教师心灵，外显为学校的校风和教风。教师文化的打造绝非一朝一夕、一蹴而就。需要学校始终关注教师的成长，努力营造适合教师发展和... 文化是一所学校的灵魂，是一所学校凝聚力和活力的源泉。作为学校文化的重要组成部分，教师文化内隐于教师心灵，外显为学校的校风和教风。教师文化的打造绝非一朝一夕、一蹴而就。需要学校始终关注教师的成长，努力营造适合教师发展和成长的氛围．使学校成为教师共同的精神家园。 展开更多

关键词 教师文化 学校文化 成长 学校凝聚力 幸福 力量 精神家园 教师发展

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核心素养下的初中信息技术课堂教学模式探索 被引量：3

8

作者 刘书君 《才智》 2019年第4期151-151,共1页

核心素养理念提出以来,受到全社会的关注,而对于初中信息技术这样一门实践性、应用性以及灵活性较强的学科,如何通过改变传统教学模式达到既促进教学质量又提高学生综合素养,培养全面发展的人成为信息技术教师们最大课题。

关键词 核心素养 信息技术教学

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凹版藏书票在初中美术校本课程中的内涵及艺术价值探析 被引量：1

9

作者 姜建婷 《才智》 2019年第4期162-162,共1页

凹版藏书票作为一种独特的艺术形式,既有绘画简易、构图和刻画精致细腻的特点,又能够体现藏书票中蕴含的书籍所有者的个性以及对于书籍的珍爱,可以说兼具文化和艺术价值。将其引入初中美术校本课程,不仅能够实现美术学科的美育功能,培... 凹版藏书票作为一种独特的艺术形式,既有绘画简易、构图和刻画精致细腻的特点,又能够体现藏书票中蕴含的书籍所有者的个性以及对于书籍的珍爱,可以说兼具文化和艺术价值。将其引入初中美术校本课程,不仅能够实现美术学科的美育功能,培养学生对美的独特感知、理解和创造力,而且能够培养起学生对于文化的兴趣,有助于他们综合素养的提升。 展开更多

关键词 初中美术 校本课程 凹版藏书票 内涵及艺术价值

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时空穿梭列车

10

作者 梁云 《发明与创新（初中生）》 2023年第9期F0003-F0003,共1页

乘坐时空穿梭列车,人们可以亲眼看看金字塔是如何建造的,或者与古罗马帝国国王聊天,抑或去往未来见识超级智能世界。穿越古今,穿梭在世界不同的地方,那将是多么愉快又奇妙的旅行呀!

关键词 古罗马帝国 金字塔 列车

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景物点缀,锦上添花——谈行文中的景物描写

11

作者 滕飞 《中国校外教育（上旬）》 2013年第1期108-108,共1页

行文中的景物描写是文章中别具匠心的一笔。选取景物时要结合全文的内容,选取触动内心的典型的景物。写景不仅是为了把文章语言表达装饰得美一些,更重要的是起到以景衬情、渲染气氛、烘托人物性格、推动故事情节发展等作用。

关键词 景物描写 点缀 语言表达

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挖掘学生潜力的探索

12

作者 杨忠升 《基础教育参考》 2011年第14期70-70,共1页

每一个孩子都有无限的潜力，他们常常不可思议地完成一些我们认为不可能完成的事。作为教师，不能随意低估学生的能力，因为他们身上有着许多我们尚未发现的潜力。因此，关注和挖掘学生的潜能是至关重要的。

关键词 学生 挖掘 孩子 教师

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“做中学”理念在初中物理教学中的有效尝试探究实践

13

作者 李振华 《女报》 2019年第11期108-108,共1页

初中物理是初中阶段最为重要的一门课程,同时也是学生最难的一门学科。就初中物理这门学科来说,其理论性强、实践性强、抽象性高等特征,不仅增加了学生的学习难度,也促使学生在学习的过程中,常常产生厌烦的情绪。而就目前而言,教师在初... 初中物理是初中阶段最为重要的一门课程,同时也是学生最难的一门学科。就初中物理这门学科来说,其理论性强、实践性强、抽象性高等特征,不仅增加了学生的学习难度,也促使学生在学习的过程中,常常产生厌烦的情绪。而就目前而言,教师在初中物理课堂教学中,受到传统教学理念、教学模式等因素的影响,学生如同灌输知识的“仓库”,学习兴趣和热情被压抑,严重影响了初中物理的课堂教学质量。基于此,本文对“做中学”理念在初中物理教学中的有效尝试进行研究,作出以下讨论仅供参考。 展开更多

关键词 “做中学”理念 初中物理教学 有效尝试

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提高初中学生学习物理积极性的有效措施探析

14

作者 李振华 《女报》 2019年第11期107-107,共1页

在教学中要想提高效率,就要认真思考如何提高教学的趣味性,激发学生学习的兴趣和积极性。因此,在初中物理实际教学中要不断研究,根据学生的心理需求,把握学生的好奇心,运用趣味化的语言,优化转变传统的方法,采用丰富灵活的多种激趣方式... 在教学中要想提高效率,就要认真思考如何提高教学的趣味性,激发学生学习的兴趣和积极性。因此,在初中物理实际教学中要不断研究,根据学生的心理需求,把握学生的好奇心,运用趣味化的语言,优化转变传统的方法,采用丰富灵活的多种激趣方式,创设趣味化的学习情境,为学生营造宽松愉悦、和谐的氛围,点燃兴趣,活跃思维,激起他们的内在动力,将生活与物理教学紧密结合,扬起学生信心的风帆,使学生在动手操作、动脑思考中,心情愉悦而高效地学习物理知识,增长学生的知识,让学生了解掌握基本的物理概念和规律,培养提高学生解决问题的能力和思维能力。基于此,本文对提高初中学生学习物理积极性的有效措施进行研究,作出以下讨论仅供参考。 展开更多

关键词 初中学生 物理积极性 有效措施

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授之以渔——愉快教学的几点探索

15

作者 杨淑萍 《中学课程资源》 2008年第5期119-119,共1页

关键词 授之以渔 师生关系 学习潜力 教学效果 解题思路 习题课 第一课 初中化学 心理优势 平等公正

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初中历史教学中史料的运用浅析 被引量：6

16

作者 李翠 《中国校外教育》 2015年第10期21-21,共1页

史料,指可以据以为研究或讨论历史时的根据的东西。史料包括很多方面,对于现行课堂教学运用较多的是文字资料、图片资料、实物资料,很多时事也是很好的史料。为了加深学生对知识的理解和领悟,在教学过程中有必要补充相关的史料。学生通... 史料,指可以据以为研究或讨论历史时的根据的东西。史料包括很多方面,对于现行课堂教学运用较多的是文字资料、图片资料、实物资料,很多时事也是很好的史料。为了加深学生对知识的理解和领悟,在教学过程中有必要补充相关的史料。学生通过对史料的接受与处理,不仅丰富学生的历史想象力和知识迁移能力,而且提高了学生在独立思考基础上评价历史人物、历史事件和历史现象的能力以及养成"论从史出""史论结合"的认知习惯和思维方式。下面就对初中历史教学中史料的运用做一些分析。 展开更多

关键词 史料 选择运用 案例分析 历史观

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让学生成为学习的主人——落实新课程初探

17

作者 杜春红 《数学学习与研究》 2014年第10期107-107,共1页

现今有很大一部分学生在学习中找不到乐趣,对如何学好数学感到无从下手.《中国青年报》也曾报道,"约30%的初中生学习了平面几何推理之后,丧失了对数学学习的兴趣",这种现象应该引起数学教育工作者的重视与反思.一般地,学习主... 现今有很大一部分学生在学习中找不到乐趣,对如何学好数学感到无从下手.《中国青年报》也曾报道,"约30%的初中生学习了平面几何推理之后,丧失了对数学学习的兴趣",这种现象应该引起数学教育工作者的重视与反思.一般地,学习主要依赖于两种方式:一种是接受式学习,另一种是探究式学习,观察、实践、调查,实验等,两种学习方式相辅相成,缺一不可.为了完成教学任务或其他原因我们常常注重前者而忽略了后者在人的发展中的重要价值. 展开更多

关键词 新课程 教育工作者 中国青年报 教学任务 轴对称图形 全等三角形 几何教学 人的发展 知识的理解 对

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飞翔吧！女生（续写）

18

作者 朱雅妮 《少年大世界（初中生）》 2013年第10期16-16,共1页

现在，朱丽丽每天放学回家的第一件事，就是翻开日记本，将里面的文章工整地抄写到稿纸上，然后第二天，在去学校的路上顺便把它投进信箱。她还开始购买和阅读大量的报刊、杂志，以增大自己的阅读量。她是多么渴望像新朋友林旭言那样，... 现在，朱丽丽每天放学回家的第一件事，就是翻开日记本，将里面的文章工整地抄写到稿纸上，然后第二天，在去学校的路上顺便把它投进信箱。她还开始购买和阅读大量的报刊、杂志，以增大自己的阅读量。她是多么渴望像新朋友林旭言那样，可以在报纸杂志上发表自己的文章。 展开更多

关键词 续写 女生 阅读量 日记本 文章 杂志 学校

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