“双主体”课程体系:涵养现代师生气质 被引量：2

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作者 于艳波 《中国民族教育》 2016年第7期66-68,共3页

随着教育改革的深入和素质教育的推进,当代教育已经进入了一个全新的阶段。我们对学校课程的探索和思考已经从课程的形式转向课程的内涵,对课程价值的理解成为教育改革的重中之重。人们常把教师比喻为园丁,我想,校长就应该成为优秀的园... 随着教育改革的深入和素质教育的推进,当代教育已经进入了一个全新的阶段。我们对学校课程的探索和思考已经从课程的形式转向课程的内涵,对课程价值的理解成为教育改革的重中之重。人们常把教师比喻为园丁,我想,校长就应该成为优秀的园艺家,通过课程体系的构建,创设适合每一个孩子成长的教育生态,从而培养适合时代发展要求的现代中学生。课程是一所学校发展的灵魂,也是一所学校的魅力所在。 展开更多

关键词 现代中学生 教育改革 孩子成长 双主体 现代教师 教育生态 校园文化 一所 学习过程 学习意识

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安全创意智能车贴

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作者 王凯文 《发明与创新（初中生）》 2022年第1期12-13,共2页

上下班高峰期道路拥堵,小汽车多以低速前行,时间一长,人们在车里容易焦躁,如果能用简单而安全的表情包车贴进行交流,或许能缓解司机长时间等待的负面情绪。怎样设计这种车贴呢?一、设计思路设计车贴时需考虑以下几个问题:一是车贴应简... 上下班高峰期道路拥堵,小汽车多以低速前行,时间一长,人们在车里容易焦躁,如果能用简单而安全的表情包车贴进行交流,或许能缓解司机长时间等待的负面情绪。怎样设计这种车贴呢?一、设计思路设计车贴时需考虑以下几个问题:一是车贴应简单、直接地促进车主间的交流;二是为了保证安全,车贴的位置应合适;三是车贴仅在车速较低时才可以使用。 展开更多

关键词 上下班高峰期 负面情绪 道路拥堵 车贴 智能车 小汽车 设计思路

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“优我教育”:为学校发展注入思想活力 被引量：1

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作者 于艳波 《中小学管理》 北大核心 2014年第12期55-57,共3页

辽宁省大连市第三十四中学以"双三我"活动为载体,不断深化与完善"优我教育",取得了显著的育人成效。"优我教育"是让师生优化自我、优秀自我的教育。"双三我"活动是在教师和学生中分别开展的&qu... 辽宁省大连市第三十四中学以"双三我"活动为载体,不断深化与完善"优我教育",取得了显著的育人成效。"优我教育"是让师生优化自我、优秀自我的教育。"双三我"活动是在教师和学生中分别开展的"我看我自己"、"我学身边人"、"我做现代教师/中学生"活动的总称。学校通过建设"双主体"课程体系,丰富"优我教育"内容;通过建立"学习者课堂",丰润"优我教育"过程;通过开展"双三我"教育特色活动,丰实"优我教育"主体。 展开更多

关键词 “优我教育” “双三我”活动 “双主体”课程体系 “学习者课堂” 西岗教育

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积累,活动,濡养锦绣文章

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作者 刘晓 《初中生学习指导》 2022年第4期4-7,共4页

巧妇难为无米之炊,老生常谈中蕴含着不变真理。作文,没有读的输入厚积,就没有写的输出薄发=作为一项考试内容,它需要技巧与方法,总结与思考;作为一种语言,它更需要热爱与积淀、共情与体悟。在写作教学中,需要老师慢慢熏染,让学生真正体... 巧妇难为无米之炊,老生常谈中蕴含着不变真理。作文,没有读的输入厚积,就没有写的输出薄发=作为一项考试内容,它需要技巧与方法,总结与思考;作为一种语言,它更需要热爱与积淀、共情与体悟。在写作教学中,需要老师慢慢熏染,让学生真正体会到写作是一种个体需要。一、徜徉在美妙的积累中,引源头活水。 展开更多

关键词 技巧与方法 总结与思考 源头活水 考试内容 写作教学中 厚积 积累

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观察实验应为概念构建提供支撑——以“血管”一课的学生学习活动设计为例

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作者 汪洋 吕肖博 《生物学通报》 2017年第7期34-36,F0004,共4页

以"血管"的教学为例,介绍教师如何以"学生的学"为着眼点设计有效的学生学习活动,指导学生从观察到的小鱼尾鳍处的血管、血流等直观生物学现象中提取、梳理有效信息,进而构建概念、理解和运用概念。

关键词 学生活动设计 概念教学 观察实验 制作模型

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从人称来看「ヨウトスル」和「ヨウトオモウ」的使用特点

6

作者 刘丹 《学园》 2013年第14期92-93,共2页

本文浅论了ヨウトスノレ和ヨウトオモウ之间的功能区别和人称的联系，首先概括了「する」和「思う」以及它们与人称的联系；其次，再考察ウトスノレ和ヨウトオモウ的用法和人称的关系。

关键词 意图 感情移入 客观对待 感情表现

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再见了，我的树上童年

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作者 徐绘婷 《少年大世界（初中生）》 2017年第9期31-32,共2页

一缕缕微风静静地拂过，叶子的“沙沙”声让我想起了那曾经无忧无虑已经告别了的童年。那一棵棵被岁月抚摸过的大树，已是人生的书中翻讨去的一页了．

关键词 中学生 语文学习 阅读知识 课外阅读

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网络德育:有特色,更有魅力 被引量：1

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作者 于艳波 《人民教育》 CSSCI 北大核心 2010年第15期61-62,共2页

如今，社会对学校德育有怎样的要求？怎样的德育更富有成效？哪些领域对德育更具有挑战性和开发价值？带着对新时期学校德育工作的深入思考，在西岗区德育创新的大背景下，我们借助信息技术平台，尝试了丰富多彩的网络德育，

关键词 网络德育 学校德育工作 信息技术平台 德育创新 挑战性 新时期

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这份礼物真好

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作者 王俊懿 《少年大世界（初中生）》 2023年第10期24-24,共1页

在我十一岁生日时,外婆送给我一幅刺绣。那上面绣着雨后的荷花,荷花池边绣着一棵高大挺拔的石榴树,喇叭筒一样的石榴花似开未开。石榴树旁绣着一首小诗:“微雨过,小荷翻,榴花开欲燃。”诗句不长,却耐人寻味。

关键词 石榴树 荷花池 石榴花 小诗 诗句

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浅析如何在信息技术课堂中运用游戏化教学

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作者 杨永民 《神州》 2018年第14期73-73,共1页

游戏化教学模式引入信息技术的课堂中,它的主要核心理念是学生主体,教师只是学生学习和进步的引导者,这样给予学生探究和创作的空间就会更大更广阔。笔者将在信息技术课堂中进行以下的尝试,以期望能够将游戏化模式发挥到最大的优势来促... 游戏化教学模式引入信息技术的课堂中,它的主要核心理念是学生主体,教师只是学生学习和进步的引导者,这样给予学生探究和创作的空间就会更大更广阔。笔者将在信息技术课堂中进行以下的尝试,以期望能够将游戏化模式发挥到最大的优势来促进信息技术课堂的气氛活跃。 展开更多

关键词 信息技术 课堂 游戏化教学

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做大海一样的人

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作者 苏春晓 《少年大世界（初中生）》 2014年第9期12-12,共1页

落日像一颗红色的流星坠入海，蓝色的海面上发着微红的光。我只身一人在海岸边坐着，考试的成绩又一次打击着我的自信心。望着眼前的这片红海，我抬手从身边拾起一块碎石扔入海中，石头落入海里的响声打破宁静。我像是要把心中所有的烦... 落日像一颗红色的流星坠入海，蓝色的海面上发着微红的光。我只身一人在海岸边坐着，考试的成绩又一次打击着我的自信心。望着眼前的这片红海，我抬手从身边拾起一块碎石扔入海中，石头落入海里的响声打破宁静。我像是要把心中所有的烦恼都扔进海里一样，不停地重复这个动作。 展开更多

关键词 大海 自信心 考试

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努力过才会明白

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作者 王子瑶 《少年大世界（初中生）》 2013年第4期14-14,共1页

从上中学开始，我就喜欢上了校门口的那棵大树。翠绿的叶片间透下光影斑斑，苍劲的枝干毅然挺立。我最喜欢在树荫下写作业，偶尔吹起一阵凉风，树叶哗哗作响，为急躁的心带走酷热。

关键词 初中生 作文 语文学习 课外阅读

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能不忆江南

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作者 王子瑶 《少年大世界（初中生）》 2013年第3期15-15,共1页

“江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？”优美的诗韵，细腻的词句，无不透着江南的温婉。今天，我也有幸来到了有着浓郁江南风情的乌镇，好好领略一下江南的美景。

关键词 江南 风景 乌镇 美景

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