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题名浅谈小学生课外阅读兴趣的培养
被引量：7
- 1
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作者
陈艳虹
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机构
辽宁省大石桥市向阳小学
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出处
《学周刊》
2017年第2期52-53,共2页
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文摘
小学生的生活阅历不足,对事情的认识还停留在表面,要想促进他们的全面发展,就必须对他们开展有效教育。阅读作为拓展学生视野、优化学生知识结构、促进学生可持续发展的有效途径,理应在日常生活中得到推广。在小学语文课堂教学中,阅读已经成为教学和学习的一部分,课堂内的阅读毕竟是有限的,要想全面拓展学生的思维,提升学生的阅读质量,还必须采取有效的方法培养学生的课外阅读兴趣,学生只有具备了阅读的兴趣,才会自觉地进行阅读,长此以往才能促进学生的可持续发展。
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关键词
课外阅读
兴趣培养
可持续发展
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名培养学生良好的数学学习习惯
被引量：2
- 2
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作者
王素舫
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机构
辽宁省大石桥市向阳小学
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出处
《学周刊》
2017年第33期103-104,共2页
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文摘
良好的数学学习习惯能促进思维的发展,有利于提高自学能力,既是学生获取数学知识的根本,又是学生不可缺少的基本素质。培养学生良好的数学学习习惯应该是多层面的,在平时的教学中学生良好的数学学习习惯的培养主要从培养课前预习的习惯,培养课前预习的习惯,培养课前预习的习惯,培养工整书写、规范作图的习惯,培养验算、检查的习惯,和培养主动完成作业的习惯等方面入手。
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关键词
数学
学习习惯
课前预习
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名浅谈小学规范汉字书写的现状和策略
被引量：1
- 3
-
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作者
刘波
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机构
辽宁省大石桥市向阳小学
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出处
《中华少年》
2017年第19期279-280,共2页
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文摘
汉字作为中华民族灿烂多姿的历史文化,它不仅是一种文字,更是一门艺术。写好汉字是小学生学习中的一块'敲门砖',也是终生发展的一种必备技能;写好汉字不仅能陶冶情操,磨练意志,提高审美能力,还有利于小学生的身心健康。每位教师有责任培养学生热爱汉字的情感,让中国的汉字文化得到发扬光大。教师应把培养小学生的规范书写习惯作为首要准则,我认为规范汉字书写应从小学低年级抓起,要求学生把汉字写好应受到高度重视。然而现在许多学生书写不良习惯很严重。
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关键词
小学生
汉字书写
写字教学
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名如何创建高效的小学语文课堂
被引量：1
- 4
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作者
任冬红
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机构
辽宁省大石桥市向阳小学
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出处
《学周刊》
2017年第14期116-117,共2页
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文摘
"高效课堂"是每一位教育实践者不懈的追求。高效课堂教学应该是教师乐教,学生乐学。学生乐学是指学生在课堂上不仅收获了知识,更增长了能力。教师乐教,是教师不再声嘶力竭,而是师生互动,适时点拨,少讲精讲。教师要从学生的发展出发,要从语文学科的教学特点入手,重视课前准备,积极营造和谐的课堂氛围。
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关键词
创建
高效语文
高效课堂
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名浅谈班主任如何塑造学生的美好心灵
- 5
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作者
王素舫
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机构
辽宁省大石桥市向阳小学
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出处
《学周刊》
2017年第12期89-90,共2页
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文摘
德育能净化学生心灵、健全学生人格、增强学生人格魅力等,德育工作是素质教育的重中之重。在教学中,班主任可以通过让学生读圣贤书,帮助学生在实际生活和学习中落实圣贤的教诲,并通过自身的示范作用,培养学生良好的道德品质,塑造学生美好的心灵。
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关键词
班主任
圣贤的教诲
示范
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分类号
G625.1
[文化科学—教育学]
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题名如何做个快乐的班主任
- 6
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作者
王素舫
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机构
辽宁省大石桥市向阳小学
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出处
《学周刊》
2017年第15期80-81,共2页
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文摘
班主任工作是复杂而繁琐的,但又是非常重要的,对学生的学习和成长有着极其重要的影响作用。班主任要善于营造良好班级气氛;培养合格的班级干部;用爱心和耐心对待后进学生;让学生学会感恩。
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关键词
班主任
管理
策略
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名创建特色校本教研 提升师生数学素养
- 7
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作者
陈峥
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机构
辽宁省大石桥市向阳小学
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出处
《学周刊》
2017年第11期43-44,共2页
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文摘
学校数学教学工作离不开教研活动,特色教研活动有利于提高师生的数学素养,尤其是开展有效的教学活动,不仅能挖掘教师的教学潜力,同时也给课堂教学带来了活力,经过几年特色数学教学活动的开展,绽放了教师的不同教学风采,也展现了学生独特的学习特点,使师生受益。
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关键词
数学素养
校本教研
特色教学
贴近生活
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名浅谈小学数学教学中学生创新思维的培养
- 8
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作者
庞维波
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机构
辽宁省大石桥市向阳小学
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出处
《中华少年》
2017年第21期164-165,共2页
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文摘
创新思维是当前教育体制下人才培养的首要目标,也是市场经济下社会考量人才的重要标准。本文笔者认为,教育的核心在于培养创新性的人才,提高人们的思维能力,而思维需要从小培养、锻炼,所以在小学数学教学中,在向学生传授知识的同时,教师应结合教学内容,启发、引导从而培养学生的创新思维。
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关键词
小学数学
创新思维
能力
教学
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名浅谈小学数学教学与意识的培养
- 9
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作者
陈峥
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机构
辽宁省大石桥市向阳小学
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出处
《中华少年》
2017年第15期172-173,共2页
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文摘
《数学课程标准》指出:'数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验之上'。为了全面了解学生的数学学习过程,培养学生的探究意识,改进教师的教学方法,教学中必须重视数学知识形成的过程。
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关键词
小学
数学
教材
意识
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名小学一年级数学教学的几点尝试
- 10
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作者
张秀玲
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机构
辽宁省大石桥市向阳小学
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出处
《中华少年》
2017年第28期198-199,共2页
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文摘
小学一年级的同学们,处于刚刚步入校园生活学习的初级阶段,由于其年龄比较小,心智还尚未成熟,学习对孩子们来说还是有一定困难的。就小学一年级阶段的数学教育而言,老师想要小学生们对其有很好的掌握,就要选择一些有针对性的教学方法。不管是生活中,还是在课堂的学习时,带动小学生们对数学的兴趣是最重要的。只有同学们能够对数学充满好奇,对学习树立自信,才会使小学生对数学的学习充满热情,并在老师的引导下将数学写的学习做好。
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关键词
小学一年级
数学教学
意识
情境
生活实践
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名浅谈如何使一年级小学生爱上数学课
- 11
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作者
高媛
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机构
辽宁省大石桥市向阳小学
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出处
《基础教育论坛》
2017年第7期62-63,共2页
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文摘
教学是一门艺术，教是为了不教。作为教师，除了要有渊博的知识和人格魅力外，还要有一定的引导课堂、剖析教材的能力，用幽默风趣的教学语言、灵活多变的教学方法吸引学生，使学生感到无比的快乐，从此喜欢学习数学。
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关键词
一年级学生
数学课堂
学习兴趣
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名浅谈小学语文教学中古诗的读悟
- 12
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作者
任冬红
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机构
辽宁省大石桥市向阳小学
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出处
《中华少年》
2017年第15期277-278,共2页
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文摘
中国古典诗歌是中华民族古代文化的珍品,是我们炎黄子孙不可缺少的精神食粮。一首首精炼、隽永的古诗,字句简洁、短小精悍、韵味优美,读起来琅琅上口,像蒙蒙的春雨,悄悄地滋润着孩子们的心田。在多年的教学实践中,经过不断的总结探索,构建了'自学—品读—积累—感悟'的古诗教学模式,使小学生在古诗的读悟中茁壮成长。
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关键词
语文
教学
古诗
读悟
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名浅谈小学生倾听能力的培养
- 13
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作者
刘波
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机构
辽宁省大石桥市向阳小学
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出处
《中华少年》
2017年第16期45-46,共2页
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文摘
倾听是一种能力,也是一种修养。倾听是学生课堂学习中的主要形式,它是把金钥匙,能为学生打开广阔的交流空间。学生学会了倾听,才能真正成为课堂的主人,大大提高学习效率。我们的课堂教学才会更精彩、更具实效。小学课堂中经常存在着一些倾听问题:有的同学因耐心不足,不等老师或同学把话说完就插嘴抢话,这样的课堂看起来热闹,但这会造成课堂的混乱,对教学效果的提升极为不利。
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关键词
小学生
培养学生
倾听能力
倾听习惯
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名如何通过群文阅读教学培养小学生的阅读兴趣
- 14
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作者
贾倩茹
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机构
辽宁省大石桥市向阳小学
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出处
《中华少年》
2019年第31期149-150,共2页
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文摘
小学语文在小学教学当中占据相当重要的地位,是其他学科学习的基础。而要提高小学语文教学的最好的教学方法是要培养小学生的阅读兴趣。最近群文阅读在培养小学生的阅读兴趣有着很大的优势,可以帮助学生拓展视野,提升阅读能力,使得语文素养不断地提高,最终使得阅读成为一种习惯,最终提高小学语文的教学质量。
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关键词
群文阅读教学
小学生语文
阅读兴趣
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
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题名浅谈小学低年级识字教学
- 15
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作者
车志
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机构
辽宁省大石桥市向阳小学
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出处
《中华少年》
2017年第24期40-41,共2页
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文摘
识字教学是小学语文教学的一项重要任务,他会对小学生在读、听、写、说等方面产生相应的影响。所以,在小学阶段,有效开展识字教学,提升学生的识字能力,既是小学语文教学的基础,又是培养小学生语文素养的重要途径。为此,本文笔者认为,在小学语文教学中教师要把识字教学看做教学的重点,采取多种途径提高识字教学的效率。
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关键词
小学语文
识字教学
低年级
能力
效率
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分类号
G623.22
[文化科学—教育学]
-
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题名《刘胡兰》教学设计
- 16
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作者
郝群
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机构
辽宁省大石桥市向阳小学
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出处
《学周刊（中旬）》
2013年第8期192-193,共2页
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文摘
教学内容：语文S版二年级下册第六单元第一篇课文。
教学目标：1．通过学习课文，了解刘胡兰为了严守党的机密，面对凶残的敌人英勇不屈，光荣牺牲的悲壮事迹，激发学生对刘胡兰的崇敬之情。
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关键词
刘胡兰
教学设计
二年级下册
教学内容
教学目标
课文
语文
学习
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分类号
G424
[文化科学—课程与教学论]
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题名浅谈小学生自主阅读能力的培养
- 17
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作者
侯建华
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机构
辽宁省大石桥市向阳小学
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出处
《中华少年》
2019年第31期127-128,共2页
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文摘
随着新课改的不断推进,小学生的自主阅读能力逐渐成为教学过程中的重点培养内容。自主阅读作为小学生增长知识,了解世界的重要手段之一,应引起小学语文教师的关注。语文教师应努力激发小学生阅读兴趣,逐渐培养小学生自主阅读能力。本文主要围绕培养小学生自主阅读能力的重要性以及培养方法展开叙述。
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关键词
自主阅读
小学语文
能力培养
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
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题名浅谈在小学高段语文教学中微课的应用
被引量：2
- 18
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作者
王锐
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机构
辽宁省大石桥市向阳小学
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出处
《中华少年》
2018年第29期111-111,共1页
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文摘
随着教育事业的发展,我国对小学阶段的教育越来越重视。小学教育作为整个教育事业的基础,其重要性不可忽视。随着教学方式的多样化,微课教学逐渐被教育事业所重视,采用微课这种新型教育资源能够帮助学生更好的学习。本文针对微课在小学高段语文数学中的作用以及如何应用进行浅析。
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关键词
微课教育
小学高段
视频
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
G434
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题名如何让小学生享受阅读的快乐
被引量：1
- 19
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作者
贾倩茹
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机构
辽宁省大石桥市向阳小学
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出处
《当代家庭教育》
2019年第4期162-162,共1页
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文摘
作为一种高效获取知识的手段,阅读在小学生的学习生活中占据着越来越重要的作用。小学生通过阅读可以提高文学素养,培养良好的阅读习惯,享受汲取知识的快感。随着新课标的改革,越来越多的教育工作者将目光投向了小学生阅读。本文简要分析快乐阅读的意义并且提出让小学生享受阅读的快乐方法。
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关键词
小学生
快乐阅读
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
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题名浅谈小学低年级语文阅读教学
被引量：1
- 20
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作者
车志
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机构
辽宁省大石桥市向阳小学
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出处
《中华少年》
2018年第31期129-129,共1页
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文摘
在我国小学生的语文自主阅读方面出了一些问题,小学生由于年纪比较小,好奇心重,自我约束能力差,所以不能很好的集中精神去自主阅读书本。而当今的小学教师比较注重知识的灌输和技巧上的教学,这就忽略了对孩子自主阅读的引导,使孩子对阅读兴趣的丧失,本文就小学低年级语文阅读教学的方法策略进行了探讨。
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关键词
小学低年级
语文阅读教学
方法策略
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
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