浅析日本妖怪文化 被引量：4

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作者 李婷 《知识经济》 2009年第2期164-164,152,共2页

妖怪作为日本文化的一部分从文明尚未开化之时一直发展到科学发达的今天。日本妖怪有着什么样的历史渊源,其产生的基础是什么,有着什么样的特点,随着科学的不断发展,妖怪会不会消失,或者被科学解释呢?本文通过一系列资料的收集以及分析... 妖怪作为日本文化的一部分从文明尚未开化之时一直发展到科学发达的今天。日本妖怪有着什么样的历史渊源,其产生的基础是什么,有着什么样的特点,随着科学的不断发展,妖怪会不会消失,或者被科学解释呢?本文通过一系列资料的收集以及分析。对日本妖怪进行总体的概括和分析。 展开更多

关键词 妖怪 渊源 产生基础 特点 认识

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有关日语手语构词法的研究 被引量：3

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作者 小田侯朗 李宜冰 《现代特殊教育》 2003年第5期45-47,共3页

近年来日本才开始有关手语语言学的研究.概观20年来的研究,大部分是有关单词的来历及手指活动的说明.其中虽然谈到聋儿手语谈话表现与日本文法结构存在着不同这一现象,但没有对这种独特的语言构成作进一步的分析.

关键词 聋儿教育 日语手语 构词法 日本 特殊教育

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和歌《四海》的新解读--析天皇裕仁1941年9月6日“御前会议”诵诗之意图

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作者 闫茁 肖传国 《解放军外国语学院学报》 CSSCI 北大核心 2008年第2期99-103,共5页

1941年9月6日,日本天皇裕仁在"御前会议"上诵读了一首和歌,其意图并不是主张和平,而是诉诸战争。他的诵诗行为乃属日本独特的话法"腹艺"——一种说话者利用暗示等修辞手段隐晦地表达真意的言语技巧。

关键词 裕仁天皇 和歌 四海 腹艺

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论德川日本的密探统治

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作者 闫茁 《武汉大学学报（人文科学版）》 CSSCI 北大核心 2005年第3期326-331,共6页

明治维新前统治日本的政权,乃是素有“密探政府”之称的德川幕府。当时,探子们活动在日本的各个角落,刺探人们哪怕是最私密的行为,使时人疑神疑鬼,相互提防,不仅破坏了正常的人际和谐关系,也阻碍了人性与社会的健康发展。

关键词 日本 德川幕府 密探

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浅淡上外日语系编《日语》(第五册)例句中的误译问题

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作者 闫茁 金灵 《日语学习与研究》 北大核心 2004年第1期90-95,共6页

上外日语系编《日语》是大学日语专业高年 级教材。其第五册供三年级上学期使用,共十二 课,课后附有“言葉 学習”等语法说明。在“言葉 学習”这个部分,编者从课文的语法现象中选出 一些需要重点学习的条目,作了详细解释,每个条 目都... 上外日语系编《日语》是大学日语专业高年 级教材。其第五册供三年级上学期使用,共十二 课,课后附有“言葉 学習”等语法说明。在“言葉 学習”这个部分,编者从课文的语法现象中选出 一些需要重点学习的条目,作了详细解释,每个条 目都附有若干例句。为方便读者自学,编者还为 这些例句加了汉语译文。这些译文有一些是属于 没能正确把握原文的意思而形成的误译。本文拟 就此误译部分作一粗浅的探讨,以图教科书之精 益求精。 展开更多

关键词 日语系 上海外国语大学 误译问题 文学翻译 惯用型 附属词

原文传递

日本的教育实习制度及启示 被引量：5

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作者 李宜冰 贾朝东 《太原师范学院学报（社会科学版）》 2009年第1期146-149,共4页

日本是世界上教师教育最成功的国家之一,其教育实习制度完善、务实且高效,为我国高师教育实习改革提供了有益借鉴。其教育实习具有以下几方面特色:1.实习活动目标明确;2.实习活动内容丰富;3.实习时间长,形式灵活多样;4.实习管理协同合作... 日本是世界上教师教育最成功的国家之一,其教育实习制度完善、务实且高效,为我国高师教育实习改革提供了有益借鉴。其教育实习具有以下几方面特色:1.实习活动目标明确;2.实习活动内容丰富;3.实习时间长,形式灵活多样;4.实习管理协同合作化;5.实习兼具阶段性和延续性。 展开更多

关键词 日本 教育实习 特色 启示

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试析《挪威的森林》与《心》中主人公的孤独

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作者 李瑞华 《湖北函授大学学报》 2015年第7期176-178,共3页

村上春树(1949-)和夏目漱石(1867-1916)作为相隔大半个世纪的备受瞩目的作家,他们各自的文化背景和社会背景存在很大的差异,但是,两位作家的生活体验中都经历过"孤独",并将"孤独"一词在作品中体现得淋漓尽致。本文... 村上春树(1949-)和夏目漱石(1867-1916)作为相隔大半个世纪的备受瞩目的作家,他们各自的文化背景和社会背景存在很大的差异,但是,两位作家的生活体验中都经历过"孤独",并将"孤独"一词在作品中体现得淋漓尽致。本文从"孤独"的角度入手,具体分析两部作品中主人公的"孤独"。《挪威的森林》中通过细节描绘所流露出的多是普通人的孤独。而《心》则反映了明治时期日本近代人的内心世界。 展开更多

关键词 《挪威的森林》 《心》 孤独

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关于学习观的调查

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作者 李宜冰 《长春教育学院学报》 2009年第1期109-110,共2页

在寻求一种好的外语学习方法之前,学习观的明确有着十分重要的意义。本着这个原则,本文对学习者约100人进行了学习观的调查,通过此调查对大学生学习的态度、目标和方向有了初步的认识,对今后教学将起到一定的推动作用。

关键词 日语教学 学习观 信念 态度

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浅析《挪威的森林》中的生死链条及其死亡原因

9

作者 李瑞华 《湖北函授大学学报》 2015年第6期180-181,共2页

《挪威的森林》由一系列依靠死亡而连接成的生死链条构筑了整篇小说。死亡是叙事线索、叙事动力以及叙事内容,小说的死亡观既深受存在主义的影响也有日本传统文化的影子,不仅可以看作是村上春树对日本传统文化的传承,更是他对美的更深... 《挪威的森林》由一系列依靠死亡而连接成的生死链条构筑了整篇小说。死亡是叙事线索、叙事动力以及叙事内容,小说的死亡观既深受存在主义的影响也有日本传统文化的影子,不仅可以看作是村上春树对日本传统文化的传承,更是他对美的更深层次理解以及对人生的深刻思考。 展开更多

关键词 《挪威的森林》 生死链条 死亡原因

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日本动画评介

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作者 李宜冰 《长春教育学院学报》 2009年第2期66-67,共2页

日本动画经历了从战前初创阶段到风格革新时代6个阶段,迅速崛起并发展,引发了世界范围内的动画风潮。日本动画以其细腻的表现手法、挖掘深入的主题、独特的人物造型,深受青年读者的喜爱。

关键词 日本动画 发展历程 特征 影响

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浅谈「～ている」的8种用法 被引量：1

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作者 朱玉萍 《科教文汇》 2008年第1期170-170,共1页

对于「～ている」用法的研究有很多,分类也不同。其中具有代表性的有金田一春彦、藤井正、寺村秀夫、工藤真由美等的研究。在教科书上一般比较明确介绍的用法有两种。本文在前人对「～ている」的用法分类基础上进行以下的归纳和补充。... 对于「～ている」用法的研究有很多,分类也不同。其中具有代表性的有金田一春彦、藤井正、寺村秀夫、工藤真由美等的研究。在教科书上一般比较明确介绍的用法有两种。本文在前人对「～ている」的用法分类基础上进行以下的归纳和补充。本文将「～ている」的用法分成8种,即动作的持续、结果状态、习惯反复、经验回顾、单纯状态、反实假想、惯用法、所属职业。 展开更多

关键词 [へてぃゐ]8种用法动 词分类 时态 体态

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浅析日语中的附和语 被引量：1

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作者 王慧 《科教文汇》 2008年第1期171-171,共1页

附和语在日本人的会话中是不可缺少的重要内容,在与日本人进行交流的时候,不能很好地使用附和语将妨碍交流的进行。在日语人才需求量大大增加的今天,对日语附和语的研究与教学显得尤为重要。本文对日本人使用附和语的原因、日语附和语... 附和语在日本人的会话中是不可缺少的重要内容,在与日本人进行交流的时候,不能很好地使用附和语将妨碍交流的进行。在日语人才需求量大大增加的今天,对日语附和语的研究与教学显得尤为重要。本文对日本人使用附和语的原因、日语附和语的种类以及使用时机进行分析。 展开更多

关键词 附和语 类型 使用时机

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日语的接尾词 -的 的误用

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作者 陆晓鸣 《科学大众（智慧教育）》 2007年第2期140-140,共1页

中国学习者在日语接尾词-的使用上,无论是从机能方面,还是从意义方面都很难把握。在实际的使用中,经常出现误用,特别是受母语的影响经常容易出现的一些使用错误。本文举出了接尾词-的的一些常见误用及其产生的原因,准确地了解其表现和... 中国学习者在日语接尾词-的使用上,无论是从机能方面,还是从意义方面都很难把握。在实际的使用中,经常出现误用,特别是受母语的影响经常容易出现的一些使用错误。本文举出了接尾词-的的一些常见误用及其产生的原因,准确地了解其表现和产生原因,对我们掌握和运用日语接尾词-的具有指导意义。 展开更多

关键词 接尾词 母语 误用

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