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国际中文教育话语体系构建:内涵要素、功能价值与实现路径
被引量：
15
1
作者
李宝贵
刘家宁
《贵州师范大学学报（社会科学版）》
2023年第3期47-59,共13页
加强国际中文教育话语体系建设研究,是增强中华文明传播力影响力和助力国际中文教育高质量发展的重要保障。通过梳理当前话语体系建设的研究现状,对国际中文教育话语体系的内涵、要素及功能进行界定,尝试建构其基本框架。国际中文教育...
加强国际中文教育话语体系建设研究,是增强中华文明传播力影响力和助力国际中文教育高质量发展的重要保障。通过梳理当前话语体系建设的研究现状,对国际中文教育话语体系的内涵、要素及功能进行界定,尝试建构其基本框架。国际中文教育话语体系建设涉及宏观、中观、微观层面的多个领域,其中微观层面的国际中文教学是核心。然而,国际中文教学中的话语体系建设存在教师话语主体意识不强、话语客体的多样性未得到重视、教学资源的话语内容有待创新、话语阐释力有待强化、话语表达形式较为单一等问题。建议提升国际中文教师话语主体意识;充分了解话语客体,分层分类建构话语内容;推动中文教学资源的话语内容创新;使用通识性话语,强化话语阐释力;依托科技赋能,丰富国际中文教育话语表达形式。
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关键词
国际中文教育
话语体系
构成要素
功能价值
实现路径
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题名
国际中文教育话语体系构建:内涵要素、功能价值与实现路径
被引量：
15
1
作者
李宝贵
刘家宁
机构
辽宁
师范大学
国际
教育
学院
/
文学院
辽宁
师范大学
国际
教育
学院
辽宁
师范大学
海华
学院
出处
《贵州师范大学学报（社会科学版）》
2023年第3期47-59,共13页
基金
国家社科基金项目“新时代配合支持更多国家将中文纳入国民教育体系的理论建构与实现路径研究”(22BYY154)
国家语委重点项目“中华语言文化国际传播的挑战与对策研究”(ZDI145-37)
国务院侨办华文教育研究课题重点项目“新时代华文教育助力中华文化海外传播路径研究”(22GQB007)的阶段性成果。
文摘
加强国际中文教育话语体系建设研究,是增强中华文明传播力影响力和助力国际中文教育高质量发展的重要保障。通过梳理当前话语体系建设的研究现状,对国际中文教育话语体系的内涵、要素及功能进行界定,尝试建构其基本框架。国际中文教育话语体系建设涉及宏观、中观、微观层面的多个领域,其中微观层面的国际中文教学是核心。然而,国际中文教学中的话语体系建设存在教师话语主体意识不强、话语客体的多样性未得到重视、教学资源的话语内容有待创新、话语阐释力有待强化、话语表达形式较为单一等问题。建议提升国际中文教师话语主体意识;充分了解话语客体,分层分类建构话语内容;推动中文教学资源的话语内容创新;使用通识性话语,强化话语阐释力;依托科技赋能,丰富国际中文教育话语表达形式。
关键词
国际中文教育
话语体系
构成要素
功能价值
实现路径
Keywords
international Chinese education
discourse system
elements
functional value
implementation path
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
国际中文教育话语体系构建:内涵要素、功能价值与实现路径
李宝贵
刘家宁
《贵州师范大学学报（社会科学版）》
2023
15
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