不同心理干预方法对开放式急诊环境下初诊患者应激指标的影响 被引量：9

1

作者 廉莹 熊瑛 《中国实用护理杂志》 北大核心 2014年第14期7-9,共3页

目的 观察不同心理干预方法对开放式急诊环境下初诊患者焦虑、促肾上腺皮质激素（ACTH）、皮质醇（F）、心率（HR）和血压的影响,以寻求更科学有效的开放式急诊室心理干预方法.方法 将180例开放式急诊室初诊患者随机分为实验组和对照组... 目的 观察不同心理干预方法对开放式急诊环境下初诊患者焦虑、促肾上腺皮质激素（ACTH）、皮质醇（F）、心率（HR）和血压的影响,以寻求更科学有效的开放式急诊室心理干预方法.方法 将180例开放式急诊室初诊患者随机分为实验组和对照组各90例,实验组患者在常规心理护理的基础上,辅以音乐疗法和对家属进行系统指导的联合心理护理方法;对照组患者行急诊室常规心理护理.2～5 h后进行焦虑自评量表评估并分析2组差异,同时比较2组患者血浆ACTH、F浓度和HR、血压值.结果 2组患者的血浆ACTH、F浓度均超过参考值,而且2组患者在焦虑值、血浆ACTH、F浓度和HR、血压值上比较差异均有统计学意义.结论 开放式急诊环境对初诊患者引起应激反应,会成为应激源.同时对家属进行系统指导的联合心理护理方法,一定程度上减轻了急诊室初诊患者的应激反应;同时还能降低患者的焦虑程度,进一步改善其不良情绪. 展开更多

关键词 开放式急诊环境 应激反应 护理干预 焦虑

原文传递

不同换药方法对肥胖患者腹部切口脂肪液化的影响 被引量：6

2

作者 李震生 周革 +1 位作者 陈若冰 宋晓燕 《中国现代医生》 2012年第31期153-154,共2页

目的观察不同换药方法对肥胖患者腹部切口脂肪液化发生的影响。方法选择到我院就诊行腹部手术的肥胖患者122例,随机分为脂肪层深部探查组(A组)和常规换药组(B组)。A组在术后2～3 d进行切口脂肪层探查,发现油滴或渗液后放置纱布引流条。... 目的观察不同换药方法对肥胖患者腹部切口脂肪液化发生的影响。方法选择到我院就诊行腹部手术的肥胖患者122例,随机分为脂肪层深部探查组(A组)和常规换药组(B组)。A组在术后2～3 d进行切口脂肪层探查,发现油滴或渗液后放置纱布引流条。B组常规换药治疗。结果 A组未发生脂肪液化,B组脂肪液化发生率为25%,两组差异有统计学意义。结论脂肪层深部探查换药,发现油滴或渗液后提前放置纱布引流条能够减少肥胖患者手术切口脂肪液化的发生。 展开更多

关键词 脂肪液化 引流

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探讨高职护生实习前临床护理技能强化培训效果 被引量：6

3

作者 袁静 张瑞莹 孙亚男 《中国临床护理》 2012年第1期71-72,共2页

目的探讨高职护生实习前进行临床护理技能强化培训的效果。方法选取我院高职护生200名,在开始进行临床实习前2周,进行临床护理技能强化培训,并发放问卷调查护生对强化培训的评价。结果本次考核人数为200名,考核成绩为(69.88±9.87)... 目的探讨高职护生实习前进行临床护理技能强化培训的效果。方法选取我院高职护生200名,在开始进行临床实习前2周,进行临床护理技能强化培训,并发放问卷调查护生对强化培训的评价。结果本次考核人数为200名,考核成绩为(69.88±9.87)分,调查问卷的反馈意见显示大部分护生认为实习前进行临床护理技能的强化培训及情景模拟考核对提高护生对综合能力、病情分析能力和思考能力有很大帮助。结论高职护生实习前进行临床护理技能强化培训,能进一步加强护生的理论知识水平及全面提高护生的临床实践技能的整合能力。 展开更多

关键词 学生 护理 临床工作能力 培训

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优质护理在儿科临床护理中的应用 被引量：5

4

作者 王星歌 郑俊清 王晓菲 《中国中西医结合儿科学》 2014年第4期367-369,共3页

目的探讨优质护理模式对于儿科临床护理的应用效果。方法将140例患儿随机分为对照组和观察组各70例。对照组患儿采用常规治疗加护理的方式,观察组患儿除此之外加入了优质护理服务,观察两组患儿及家属的满意度。结果实行优质护理服务的... 目的探讨优质护理模式对于儿科临床护理的应用效果。方法将140例患儿随机分为对照组和观察组各70例。对照组患儿采用常规治疗加护理的方式,观察组患儿除此之外加入了优质护理服务,观察两组患儿及家属的满意度。结果实行优质护理服务的观察组患儿以及家属满意率为97.1%(68/70),明显优于对照组82.9%(58/70),差异有统计学意义(P<0.05)。结论采用优质护理服务对提升儿科临床护理工作质量有重要作用,可提升家属的满意度。 展开更多

关键词 儿科护理 护理质量 护理研究

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Seminar教学法在儿科护理人际沟通的应用 被引量：4

5

作者 孙亚男 谢鑫 +1 位作者 张丽雁 付能荣 《中国中西医结合儿科学》 2013年第6期559-560,共2页

目的为探求解决中国传统护理教育模式的护理专业毕业生不能快速适应临床护理需要的现实问题,尝试采用Seminar教学法进行教学改革。方法对2011级高职高护专业共120名学生的问卷调查,进行统计分析。结果 Seminar教学法有利于培养学生的人... 目的为探求解决中国传统护理教育模式的护理专业毕业生不能快速适应临床护理需要的现实问题,尝试采用Seminar教学法进行教学改革。方法对2011级高职高护专业共120名学生的问卷调查,进行统计分析。结果 Seminar教学法有利于培养学生的人际沟通能力、团队合作的能力、自主学习能力、文献查阅能力、评判性思维能力、护理询证能力,同时利于学生的自主创新能力和学习兴趣的培养。结论 Seminar教学法能使学生快速适应临床护理需要。 展开更多

关键词 Seminar教学方法 高职护理教育 教学改革 儿科护理学

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110例大专护生临床实习前心理状况分析 被引量：2

6

作者 袁静 《中国临床护理》 2011年第6期511-513,共3页

目的探讨大专护生在临床实习前的心理状况,以供教学参考。方法采用症状自评量表及我院自制的量表对2009级即将进行临床实习的大专护生进行心理状况调查。分析不同学习成绩、不同就业意向大专护生的实习前心理状况是否存在差异。结果学... 目的探讨大专护生在临床实习前的心理状况,以供教学参考。方法采用症状自评量表及我院自制的量表对2009级即将进行临床实习的大专护生进行心理状况调查。分析不同学习成绩、不同就业意向大专护生的实习前心理状况是否存在差异。结果学习成绩相对较差的同学,心理压力较大;有成为临床护士意向的学生,实习前的心理感觉压力更大,对实习的各项内容更为担心。结论大专护生在实习前具有不同的心理压力,应根据不同学生的心理状态给予心理支持,采用多种方法,提高教学质量,完善护生实习前的临床技能训练。 展开更多

关键词 学生 护理 临床实习 心理状况

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探析网络舆论的特点及高校网络舆论的引导原则 被引量：1

7

作者 王艺涵 袁静 +1 位作者 汪明 王丹 《经济研究导刊》 2012年第30期301-302,共2页

舆论是公众对某种事情大体一致的议论,网络舆论即公众利用互联网这一开放的平台,针对某人或某事发表的看法或意见。网络舆论对人的思想意识,尤其对大学生的思想和行为产生了越来越大的影响。在这种背景下,高校思想政治教育工作者要结合... 舆论是公众对某种事情大体一致的议论,网络舆论即公众利用互联网这一开放的平台,针对某人或某事发表的看法或意见。网络舆论对人的思想意识,尤其对大学生的思想和行为产生了越来越大的影响。在这种背景下,高校思想政治教育工作者要结合网络舆论的特点,对大学生进行正确舆论引导,掌握正确的舆论引导原则。 展开更多

关键词 舆论引导 高校 思想政治教育

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不同气质类型患者静脉穿刺失败后的反应及心理护理 被引量：1

8

作者 廉莹 邱兰萍 张丽雁 《中国临床护理》 2012年第3期247-249,共3页

目的研究胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质4种气质类型患者面对静脉穿刺失败的不同反应,以及采取不同心理护理方法对患者静脉输液满意度的影响。方法选择2010年3～8月不同气质类型且静脉穿刺失败的117例患者作为实验组,针对他们不同的人... 目的研究胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质4种气质类型患者面对静脉穿刺失败的不同反应,以及采取不同心理护理方法对患者静脉输液满意度的影响。方法选择2010年3～8月不同气质类型且静脉穿刺失败的117例患者作为实验组,针对他们不同的人格特征分别给予有针对性的心理护理。选择2009年9月-2010年2月同条件121例患者作为对照组,给予统一的常规护理。总结各类型患者的应激反应,并对2组患者的静脉输液满意率进行比较。结果实验组患者对静脉输液满意率明显高于对照组,实验组胆汁质、多血质、抑郁质患者对静脉输液满意率高于对照组;粘液质患者2组满意率比较无统计学意义。结论不同气质类型患者面对静脉穿刺失败这一相同应激源时的反应有所不同;针对不同气质类型患者采取不同的心理护理,能减轻或消除患者由于穿刺失败带来的心理问题,提高患者对静脉输液的满意度。对胆汁质、多血质、抑郁质患者进行心理护理效果显著。 展开更多

关键词 静脉穿刺 心理护理 胆汗质 多血质 粘液质 抑郁质

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阶梯式护理应急预案演练的实践与效果评价 被引量：1

9

作者 赵宁 刘君 《中国中西医结合儿科学》 2014年第2期185-186,共2页

目的提出"三阶梯式"护理应急预案演练模式,为护士逐步提升应急能力搭建一个成长的平台。方法采用"预案流程简易记忆法+情景演练分工协作训练法+演练持续质量改进法"模式,对15个科室的200名护士进行训练。结果训练... 目的提出"三阶梯式"护理应急预案演练模式,为护士逐步提升应急能力搭建一个成长的平台。方法采用"预案流程简易记忆法+情景演练分工协作训练法+演练持续质量改进法"模式,对15个科室的200名护士进行训练。结果训练后低年资护士的急救技术操作和急救相关知识较训练前有较大提高,差异有统计学意义(P<0.01)。结论 "三阶梯式"护理应急预案训练模式对提升护士应急能力有促进作用,是一种科学有效的训练方式。 展开更多

关键词 模型 护理学 护理质量审核 儿童

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利用模拟病区培养护理中专生职业技能

10

作者 熊瑛 《医学信息（中旬刊）》 2011年第3期1120-1121,共2页

目的:提高护理中专生在校学习性价比,培养职业技能。方法:根据中专护生特点,充分利用模拟病区展开教学。结果:中专护生职业技能教学效果增加显著。结论:利用校内模拟病区有助于加强护理中专生职业技能的提高。

关键词 模拟病区 中专护生 职业技能培养

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护士执业资格考试改革对《母婴护理》教学的启示

11

作者 熊瑛 张丽雁 《中国中西医结合儿科学》 2014年第3期263-264,共2页

2011年《护士执业资格考试大纲(试行)》对护士执业资格考试从形式到内容进行改革,启示《母婴护理》教学实践中要注重培养学生护理职业能力,提高护理职业素质,帮助学生获得"双证",实现就业,从而推动护理教育的发展。

关键词 执业资格考试/护理 母婴护理 职业教育

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生命体征教学实验课拓展的初步探讨 被引量：1

12

作者 何晓明 孙亚男 +1 位作者 李苏丽 许佳 《中国临床护理》 2012年第4期336-337,共2页

采用多种教学方法和教学手段,以生命体征教学和实验课为例,在基础护理教学中加以完善和应用。培养学生分析问题和解决问题的能力,使学生具有终身教育的基础和可持续发展的潜能,成为真正的实用型护理人才。

关键词 基础护理 生命体征 教学方法 护理技能

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