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题名谈化学多媒体课件的制作
被引量：1
- 1
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作者
李向龙
徐诚
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机构
辽中县教师进修学校
辽宁广播电视大学
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出处
《电大理工》
2004年第4期36-38,共2页
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文摘
化学多媒体课件在化学教学中能够更方便更形象的展示所要讲授的知识,本文对多媒体课件制作谈一些
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关键词
化学
多媒体课件
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分类号
O6-39
[理学—化学]
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题名对中小学数学教学中多媒体信息技术应用的思考
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作者
刘卫
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机构
辽中县教师进修学校
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出处
《辽宁教育行政学院学报》
2015年第6期82-85,共4页
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文摘
信息技术的飞速发展全面推动了数学教育的变革。对于数学教育工作者尤其是广大农村中小学一线的数学教师,应恰当地运用现代信息技术对教学进行再造性设计,充分发挥多媒体辅助教学的特有功能,并结合我国农村教学实际,把信息技术与数学教学有机结合起来,使数学教学收到事半功倍的效果。
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关键词
数学教学
多媒体
实效性
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名计算机技术在教学中的应用
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作者
李向龙
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机构
辽中县教师进修学校
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出处
《电大理工》
2004年第1期15-16,18,共3页
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文摘
从课堂教学、辅导教学、远程教学、实验教学几方面讨论了CAI模式,并就CAI实现的途径,提出了 自己的见解。
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关键词
CAI
辅助
教学
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分类号
TP399
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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题名辽中县教师和学校干部培训工作的探索与实践
- 4
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作者
王永超
唐振彪
杨洪丽
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机构
辽中县教师进修学校
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出处
《沈阳教育学院学报》
2008年第4期105-107,共3页
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文摘
论述了"十一五"期间是辽中县全面推进素质教育,创建义务教育均衡发展示范县的重要阶段。结合师干训工作的重要性和辽中县开展师干训工作的实践,提出了制定规划,组织落实,责任到位,完善制度,强化过程管理是开展培训师干训工作的关键;介绍了辽中县教师学校组织开展全员培训、校本培训、骨干教师培训、学历提高培训、中小学教师教育技术应用能力的培训、短急学科的培训、中小学校长提高培训的具体做法。
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关键词
教师培训
干部培训
发展
创新
提高
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Keywords
training of teachers
training of administrators
development
innovation
improvement
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分类号
G658.4
[文化科学—教育学]
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题名论中学信息技术课程中的信息素养教育
- 5
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作者
刘成军
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机构
沈阳市辽中县教师进修学校
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出处
《辽宁教育行政学院学报》
2007年第5期172-174,共3页
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文摘
在中学开展信息技术课程的目的，不仅是为了让学生掌握信息技术知识，更重要的是培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。所谓信息素养，就是具备能够认识到何时需要信息，能够检索、评估和有效地利用信息的综合能力。信息素养概念是从图书检索技能演变发展而来。
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关键词
信息素养教育
信息技术课程
中学
合作学习
图书检索
技术知识
终身学习
信息社会
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分类号
G633.67
[文化科学—教育学]
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题名物理模型法浅析
被引量：1
- 6
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作者
张倩
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机构
沈阳市辽中县教师进修学校
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出处
《沈阳大学学报（社会科学版）》
1999年第S1期142-143,共2页
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文摘
本文通过物理模型法的分析,介绍了一种在解题中常用的物理方法—物理模型法.
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关键词
物理模型法
实体物理模型
状态物理模型
过程物理模型.
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名这道课本习题的更多解法
- 7
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作者
礼禾先
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机构
辽宁省辽中县教师进修学校
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出处
《中学生数学（初中版）》
2011年第10期7-8,共2页
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文摘
本刊今年1月下刊登了安徽省肥西县山南镇金牛中学赵立春老师的《一道课本习题的多种解法探讨》一文，笔者看后很受启发，经过认真研究，觉得还有几种证法可供大家参考．
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关键词
课本习题
多种解法
肥西县
安徽省
老师
中学
证法
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名浅谈性别差异对初中数学教学产生的影响
- 8
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作者
刘卫
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机构
辽宁省辽中县教师进修学校
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出处
《中国数学教育（初中版）》
2016年第9期5-7,共3页
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文摘
性别差异与数学教育的关系是国际数学教育研究的重要课题之一．影响初中生数学学习主要有两个方面，一是男、女生学习的动机、兴趣、意志品质等心理因素，二是外部环境因素．正确认识学生数学学习中的性别差异，了解存在差异的原因，教师才能因“异”施教、因材施教．
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关键词
数学学习
性别差异
应对措施
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名还可以这样分割
- 9
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作者
礼禾先
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机构
辽宁省辽中县教师进修学校
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出处
《中学生数学（初中版）》
2009年第11期40-40,共1页
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文摘
贵刊今年2月（下）在《数苑纵横》栏目中刊出的《真的只有三种分割方法吗？》一文，论述了对一个等边三角形进行分割，使之成为三个形状相同大小相等的图形的方法，看了很受启发，但经认真研究后觉得这些方法还不能算完整的答案，笔者再给出另外的分割方法．
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关键词
分割方法
等边三角形
中学
数学教学
教学方法
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名相似三角形与方程相结合
- 10
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作者
礼禾先
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机构
辽宁省辽中县教师进修学校
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出处
《中学生数学（初中版）》
2012年第12期15-15,共1页
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文摘
如图，正方形AB-CD中，过点D作DP交AC于点M、交AB于点N、交CB的延长线于点P，若MN=1，PN=3，求DM的长．
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关键词
相似三角形
方程
正方形
延长线
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分类号
G633.63
[文化科学—教育学]
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题名对《用两个简单结论等分面积》一文的补充
- 11
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作者
礼禾先
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机构
辽宁省辽中县教师进修学校
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出处
《中学生数学（初中版）》
2010年第4期19-19,共1页
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文摘
礼禾先老师来信中对本刊09-5（下）期一文所作的补充很好,特此致谢.
贵刊2009年第5期17页刊登的赵平老师的《用两个简单结论等分面积》一文，看后很受启发，对三角形、四边形等分面积的作法有了更深入的了解，经认真研究，觉得把下面的内容补充进去就会使原文更加完善了．
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关键词
面积
2009年
三角形
四边形
老师
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名品读教材的一根“思”线
- 12
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作者
王之明
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机构
辽中县教师进修学校小学教研室
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出处
《新课程》
2016年第25期18-18,共1页
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文摘
作为教研员深入课堂听课是常态的工作,议课时,常常听到教师的困惑,＂为了准备一节课,费尽心思查找资料,反反复复研究教参、教材,精心设计了教学环节,课堂教学中全力调动学生学习的积极性,可是教学效果没有常态课好。我该怎样把握教材设计教学内容呢？＂听到太多的诉求,仔细体会的确是这样,以教师每天有限的时间,将每节常态课都当作公开课来上,是极大的工作压力。
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关键词
常态课
教研员
工作压力
课堂听课
课堂教学
教学效果
教学环节
教学内容
教参
内在知识
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分类号
G423.3
[文化科学—课程与教学论]
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题名分层授课 因材施教
- 13
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作者
苏宁
王帮超
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机构
沈阳市大东区教师进修学校
沈阳市辽中县教师进修学校
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出处
《中小学教学研究》
2002年第1期7-7,共1页
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关键词
分层授课
因材施教
素质教育
教学进度
基础教育
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分类号
G632.4
[文化科学—教育学]
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