幼儿教育中存在的误区及对策 被引量：7

1

作者 李艳 《中外企业家》 2013年第8S期226-226,共1页

幼儿教育是一个人接受终身教育的启蒙阶段,幼儿教育对一个人的终生发展发挥着至关重要的基础性作用。近年来,人们日益重视幼儿教育的重要作用。但是,目前我国的幼儿教育还存在一定的误区。幼儿教育应结合幼儿心理发展的特点,遵循幼儿心... 幼儿教育是一个人接受终身教育的启蒙阶段,幼儿教育对一个人的终生发展发挥着至关重要的基础性作用。近年来,人们日益重视幼儿教育的重要作用。但是,目前我国的幼儿教育还存在一定的误区。幼儿教育应结合幼儿心理发展的特点,遵循幼儿心理发展的规律,为幼儿将来的进一步发展奠定坚实的基础。 展开更多

关键词 幼儿教育 教学误区 幼儿心理

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信息技术与幼儿教育的整合 被引量：7

2

作者 麻俊艳 《中外企业家》 2013年第8S期228-228,共1页

随着新教改的不断深入,信息技术与幼儿教育相结合,也是新教改的一个重要任务,使教育整体上与时代同步。21世纪是一个信息化的时代,学前教育也应该逐渐适应与融入信息化的时代。越来越多的信息技术逐渐运用到幼儿教育中,以提高教学效率,... 随着新教改的不断深入,信息技术与幼儿教育相结合,也是新教改的一个重要任务,使教育整体上与时代同步。21世纪是一个信息化的时代,学前教育也应该逐渐适应与融入信息化的时代。越来越多的信息技术逐渐运用到幼儿教育中,以提高教学效率,为促进幼儿身心的健康发展打下了坚实的基础,提供了一个孩子可以全面发展的环境。笔者就信息技术与幼儿教育的整合方面做了一个简要分析。 展开更多

关键词 信息技术 幼儿教育 整合

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新时期幼儿教育改革的新观念

3

作者 刘玲玲 《中外企业家》 2013年第8S期221-221,共1页

随着新教改的开始,幼儿教育新观念的产生,幼儿教育的改革,这都是相互影响、相互促进的。幼儿教育观念的更新受到心理学、教育学、幼儿学和社会学等多方面的影响,它们全部的综合体结合成现今的幼儿教育的新观念。笔者主要就新时期幼儿教... 随着新教改的开始,幼儿教育新观念的产生,幼儿教育的改革,这都是相互影响、相互促进的。幼儿教育观念的更新受到心理学、教育学、幼儿学和社会学等多方面的影响,它们全部的综合体结合成现今的幼儿教育的新观念。笔者主要就新时期幼儿教育的新观念做了详细分析。 展开更多

关键词 新时期 幼儿教育 改革 新观念

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游戏理论与幼儿教育实践探究

4

作者 徐晓丽 《中外企业家》 2013年第8S期223-223,共1页

随着我国科教兴国战略的提出和义务教育的全面推广,幼儿所接受的学前教育日益受到人们的重视,游戏在对实施幼儿有效的学前教育方面具有十分重要和突出的作用。游戏理论内涵丰富,新时期我国的关于幼儿教育的游戏理论,已经发展为"以... 随着我国科教兴国战略的提出和义务教育的全面推广,幼儿所接受的学前教育日益受到人们的重视,游戏在对实施幼儿有效的学前教育方面具有十分重要和突出的作用。游戏理论内涵丰富,新时期我国的关于幼儿教育的游戏理论,已经发展为"以儿童发展为本"的现代幼儿教育理念,游戏理论指导下的幼儿教育实践,为促进幼儿的健康、可持续发展发挥着不可替代的作用。 展开更多

关键词 游戏理论 幼儿教育 实践

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浅谈幼儿园课程游戏化的开展策略 被引量：1

5

作者 方志新 《传奇故事》 2022年第24期37-38,共2页

在幼儿教育中,课程游戏化是幼儿园教育中常用的教学手段,如何将其合理运用到幼儿教育中,是幼儿教师必须要思考的问题。我们要倡导课程游戏化,并要求不断探索更多新的教育教学实践模式,将课程的教育元素与游戏元素相融合,为促进幼儿智力... 在幼儿教育中,课程游戏化是幼儿园教育中常用的教学手段,如何将其合理运用到幼儿教育中,是幼儿教师必须要思考的问题。我们要倡导课程游戏化,并要求不断探索更多新的教育教学实践模式,将课程的教育元素与游戏元素相融合,为促进幼儿智力的发育和思维的发展提供帮助,实现幼儿的个性、素养和能力等方面的和谐发展。幼儿园是人们接受教育的启蒙阶段,对幼儿的身心发展具有非常重要的作用。但是,幼儿受到年龄限制,他们还不具备良好的自主学习习惯和自主学习意识,在枯燥乏味的教学中很难调动幼儿的学习兴趣。幼儿园与小学的教学目标有所不同,幼儿园主要是为了培养幼儿形成学习意识以及学习习惯,而游戏化教学可以顺利的完成这一教学目标。 展开更多

关键词 课程游戏化 游戏化教学 教学实践模式 幼儿教育 开展策略 自主学习习惯 幼儿教师 幼儿智力

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幼儿园语言教学活动游戏化的现状及解决措施

6

作者 李红 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2023年第6期101-104,共4页

语言教育是幼儿教育的基础内容,幼儿在语言学习和应用的过程中提升自己的语言组织能力与思维能力,同时还能够通过语言交流提升社会交往的技巧,促进幼儿各方面的发展。低龄幼儿的学习认知能力不足,其对于新奇的事物保持着好奇心,但对于... 语言教育是幼儿教育的基础内容,幼儿在语言学习和应用的过程中提升自己的语言组织能力与思维能力,同时还能够通过语言交流提升社会交往的技巧,促进幼儿各方面的发展。低龄幼儿的学习认知能力不足,其对于新奇的事物保持着好奇心,但对于过于理论化的教学方式却不适应,难以达到教学的效果。对此,幼儿教师可将语言教学的内容融入游戏情境中,实现游戏化语言教学,调动幼儿多重感官,让其在实践训练中掌握语言应用的技巧,提升幼儿的核心素养。 展开更多

关键词 幼儿园 语言 教学活动 游戏化

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走近科学探索发现——《3-6岁儿童学习与发展指南》引领下的幼儿园科学探究活动的组织实施

7

作者 李海涛 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2021年第5期143-144,共2页

《3-6岁儿童学习与发展指南》明确提出:幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力。为此,我们在《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》引领下,追随生活挖掘身边资源,通过实际操作组织幼儿科学... 《3-6岁儿童学习与发展指南》明确提出:幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力。为此,我们在《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》引领下,追随生活挖掘身边资源,通过实际操作组织幼儿科学探究活动,注重幼儿探索,创新意识和探究能力的培养。 展开更多

关键词 回归生活 自主探究 幼儿园

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浅析幼儿园教育中“幼小衔接”存在的问题及对策

8

作者 乌丹丹 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2021年第4期193-194,共2页

幼儿园教育中幼小衔接存在的问题主要表现为:第一,混淆“幼小衔接”与“小学化”的概念,忽视幼小衔接对于幼儿发展的价值;第二,幼小衔接课程内容与教学方式的小学化。其原因主要是,对于政策的误解以及缺乏对幼儿身心发展规律的认识;幼... 幼儿园教育中幼小衔接存在的问题主要表现为:第一,混淆“幼小衔接”与“小学化”的概念,忽视幼小衔接对于幼儿发展的价值;第二,幼小衔接课程内容与教学方式的小学化。其原因主要是,对于政策的误解以及缺乏对幼儿身心发展规律的认识;幼儿园过分依据家长需求增设小学课程内容;幼儿教师对于小学教育的不熟悉,缺乏对课程实施的把控能力。提出正确解读政策要求,提高对幼儿身心发展的认识;通过家长学习、家长培训等方式提升家长教育观念,减轻家长焦虑;以“幼小衔接”功能室打造园所特色课程提升“幼小衔接”的质量;加强对幼儿园教师与小学低年级教师的统一培训等策略,为解决幼儿园教育中“幼小衔接”存在的问题提供参考。 展开更多

关键词 幼儿园教育 幼小衔接 小学化 对策

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浅谈幼儿园班主任班级管理工作的开展策略

9

作者 高姗 《传奇故事》 2022年第35期49-50,共2页

在社会快速发展的背景下,幼儿教育已经成了整个社会的关注重点。在幼儿园教育阶段,班主任所起到的作用是毋庸置疑的,班主任是一个班级的灵魂,班主任的工作将会直接影响幼儿园教学的整体效果。教师的职责和使命就是要教书育人。除了父母... 在社会快速发展的背景下,幼儿教育已经成了整个社会的关注重点。在幼儿园教育阶段,班主任所起到的作用是毋庸置疑的,班主任是一个班级的灵魂,班主任的工作将会直接影响幼儿园教学的整体效果。教师的职责和使命就是要教书育人。除了父母之外,幼儿教师是孩子人生中的第一位启蒙老师,是幼儿成长过程中一个必不可少的先行者和教育者。在具体的教学过程中,班主任需要与其他任课老师、生活老师密切配合, 针对幼儿学习和生活中出现的各类问题采取有效措施,营造良好的班级氛围,才能进一步提高教育管理工作的有效性。 展开更多

关键词 幼儿教育 班主任管理 开展策略

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浅析音乐游戏在幼儿音乐教学中的实践

10

作者 高姗 《传奇故事》 2022年第34期31-32,共2页

在幼儿教学体系中,音乐教育是艺术教育领域的重要组成部分。其课程体系具有较强的艺术性与实践性。而游戏化教学又是幼儿教育体系中的重要模块。在新课程改革的大背景下,新课程标准提出的各项教学理念推动幼儿教育工作者主动将游戏与音... 在幼儿教学体系中,音乐教育是艺术教育领域的重要组成部分。其课程体系具有较强的艺术性与实践性。而游戏化教学又是幼儿教育体系中的重要模块。在新课程改革的大背景下,新课程标准提出的各项教学理念推动幼儿教育工作者主动将游戏与音乐相融合并开展游戏化的音乐教学活动。在信息技术的支持下,幼儿教师可依托电子音乐媒介与网络媒体开展教学活动。根据教学大纲、教学目标以及教学内容,将音乐课程游戏化,以达到事半功倍的教学效果。基于此,围绕幼儿音乐课程教育有计划进行深入探究具有重要意义。 展开更多

关键词 幼儿音乐 音乐游戏 实践策略

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小班幼儿语言表达能力的培养管窥

11

作者 任亚丹 《好家长》 2019年第8期174-174,共1页

小班教育是幼儿语言能力发展的关键时期,包括语言表达能力在内的语言能力影响着幼儿的未来发展方向,是幼儿在生活学习中必不可少的元素。不同幼儿的语言能力现状不同,在学习和消化方面也是参差不齐。因此,小班教师在日常教学活动和生活... 小班教育是幼儿语言能力发展的关键时期,包括语言表达能力在内的语言能力影响着幼儿的未来发展方向,是幼儿在生活学习中必不可少的元素。不同幼儿的语言能力现状不同,在学习和消化方面也是参差不齐。因此,小班教师在日常教学活动和生活中对学生的引导和教育就显得尤其重要,需要在生活点滴中不断地进行渗透。 展开更多

关键词 小班 幼儿 语言表达能力 培养

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用好大自然“活教材”,助幼儿生命成长——大班田园课程故事《西葫芦成熟啦!》 被引量：1

12

作者 肖赛华 《东方娃娃（保育与教育）》 2020年第7期59-61,共3页

我园户外占地面积7000多平方米,其中种植基地约1000平方米。我园的种植基地分为谷物种植区和蔬菜种植区。谷物种植区种植了水稻、黍子、芝麻、绿豆、高粱等农作物。蔬菜种植区种植了各类蔬菜,例如食根类(土豆、大蒜、甜菜、萝卜等)、爬... 我园户外占地面积7000多平方米,其中种植基地约1000平方米。我园的种植基地分为谷物种植区和蔬菜种植区。谷物种植区种植了水稻、黍子、芝麻、绿豆、高粱等农作物。蔬菜种植区种植了各类蔬菜,例如食根类(土豆、大蒜、甜菜、萝卜等)、爬藤类(四季豆、黄瓜、西红柿、丝瓜、苦瓜、葫芦等)以及其他时令蔬菜(白菜、菠菜、茴香、莜麦菜等)。种植基地“物产丰富”,被我们称为“百草园”。春播、夏长、秋收、冬藏,在这里,幼儿和大自然共成长,感受生命的轮回。 展开更多

关键词 种植基地 占地面积 西葫芦 四季豆 冬藏 百草园 蔬菜种植区 莜麦

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立足田园,成就儿童的探究梦

13

作者 肖赛华 《早期教育（幼教·教育教学）》 2020年第2期47-48,共2页

我园融合大自然教育环境,以“立足田园、回归自然、探索发现”为主旨,以幼儿发展为导向,以田园实践活动为抓手,倡导“亲近自然、融入自然、探索自然、爱护自然”的课程理念,形成“亲自然、乐劳动、爱生活”三大版块课程,在课程实施中滋... 我园融合大自然教育环境,以“立足田园、回归自然、探索发现”为主旨,以幼儿发展为导向,以田园实践活动为抓手,倡导“亲近自然、融入自然、探索自然、爱护自然”的课程理念,形成“亲自然、乐劳动、爱生活”三大版块课程,在课程实施中滋养幼儿成长,让幼儿在生机勃勃的自然生态环境中健康发展。 展开更多

关键词 课程理念 幼儿发展 课程实施 幼儿成长 自然生态环境 亲近自然 回归自然 融入自然

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论如何让幼儿在数学的天地里自由翱翔

14

作者 李艳杰 《快乐阅读》 2012年第5期104-104,共1页

数学是一门重要的自然科学,在幼儿园有效渗透和开展数学学习活动,对于培养幼儿们的各种能力意义重大。为此,本文从不同角度提出了几点幼儿数学学习活动的认识和看法,以期能促使幼儿在数学的天地里自由翱翔,得到全面锻炼和发展。

关键词 幼儿 数学学习 探讨

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做轻松的好班主任——幼儿园班主任工作总结 被引量：4

15

作者 李海艳 《才智》 2019年第4期114-114,共1页

孩子们的质朴和纯真往往都会唤醒我们的美好童心,使我们能用童心去理解他们,走进他们的世界。因此我们和孩子们在一起的生活是令人回味。我们应该用真诚地支持和理解来保护孩子们可贵的童心。这样会使他们在人生的道路上迈出最坚实的第... 孩子们的质朴和纯真往往都会唤醒我们的美好童心,使我们能用童心去理解他们,走进他们的世界。因此我们和孩子们在一起的生活是令人回味。我们应该用真诚地支持和理解来保护孩子们可贵的童心。这样会使他们在人生的道路上迈出最坚实的第一步。工作到现在,我已经慢慢懂得了该用怎样的心态去和我的孩子们一起学习和生活。在一个学期下来我在班主任的工作中有了点滴的收获。自工作以来我一直都是兢兢业业做事,踏踏实实为人。因此我现在的感觉就是,一分耕耘,一分收获以及劳有所得。 展开更多

关键词 安全工作 德育工作 保教工作

原文传递

幼儿教育信息化素养的现代化创新思考 被引量：1

16

作者 周佳迪 《快乐阅读》 2016年第8期7-7,共1页

作为国家信息化和教育信息化的重要组成部分,幼儿教育信息化就是通过恰当的手段将信息技术运用到幼儿教育中,开发适合幼儿教育的现代化资源,在教学内容、教学方式等方面提出创新思考,并不断改进,从而培养幼儿的信息化素养,促进幼儿的启... 作为国家信息化和教育信息化的重要组成部分,幼儿教育信息化就是通过恰当的手段将信息技术运用到幼儿教育中,开发适合幼儿教育的现代化资源,在教学内容、教学方式等方面提出创新思考,并不断改进,从而培养幼儿的信息化素养,促进幼儿的启蒙学习和全面发展。为了有效推进幼儿教育信息化,培养幼儿的信息化素养,国家教育工作人员首先要了解信息化技术在幼儿教育中的实际应用现状,并在遵循幼儿教育事业伟大发展方针的前提下,积极学习发达国家有关幼儿教育方面的经验,不断创新、不断改进,为幼儿教育信息化提出现代化创新思考,为幼儿教育事业全面、高效的发展而发展。 展开更多

关键词 幼儿教育 信息化 现代化创新思考

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德育教育在幼儿一日生活中的作用

17

作者 韩永芳 《好家长》 2019年第8期16-16,共1页

一个人是否具有良好的道德素质,是决定一个人成功与否的基础,幼儿期的孩子具有吸收性的心智,所以说德育教育在幼儿的一生的发展作用是不可估量的,幼儿园应在幼儿的一日生活中积极渗透德育教育,通过各种教育途径.

关键词 教育 生活 吸收性 心智 幼儿 孩子

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浅谈体育游戏在幼儿教育中的运用

18

作者 杨清 《传奇故事（百家讲堂）》 2021年第6期121-121,共1页

体育游戏可以为幼儿的个性发展提供表现才能的机会,培养活泼,愉快,顽强,拼搏,主动迎接困难和挑战的心理素质和意志品格,并能加强人际关系,正确处理人际关系,正确对待个人和集体,能够与同伴友好合作。幼儿教师在教学中要有效开发体育游... 体育游戏可以为幼儿的个性发展提供表现才能的机会,培养活泼,愉快,顽强,拼搏,主动迎接困难和挑战的心理素质和意志品格,并能加强人际关系,正确处理人际关系,正确对待个人和集体,能够与同伴友好合作。幼儿教师在教学中要有效开发体育游戏形式,从而促进幼儿身体健康发育,实现幼儿教育质量的提升。一、体育游戏在幼儿教育过程中的运用意义在幼儿教育过程中,体育游戏对幼儿的身心健康起着重要的意义和作用。体育游戏是体育运动和游戏的结合体,兼具体育运动和游戏娱乐的双重功能。对于幼儿来说,其对游戏的兴趣大于对文字的兴趣,因而教师可以借助体育游戏这一手段,向幼儿传授知识,让幼儿不但能够在游戏的过程中获取乐趣,还能充分得到体育锻炼,并获得丰富的基础知识。 展开更多

关键词 幼儿教育 体育游戏 幼儿教师 幼儿身体 体育运动 体育锻炼 游戏娱乐 意志品格

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大班幼儿数学区域材料投放策略研究

19

作者 宋景娟 《好日子》 2019年第31期44-44,共1页

随着我国教育水平的整体提升,国家对幼儿教育工作的重视程度也有所增强,大班幼儿作为幼儿成长的中间阶段,思维能力已经有所发育,且个人喜好逐步形成,是培养幼儿创造力想象力的重要时期,需要幼儿教师加以科学引导。本文将结合实际情况,... 随着我国教育水平的整体提升,国家对幼儿教育工作的重视程度也有所增强,大班幼儿作为幼儿成长的中间阶段,思维能力已经有所发育,且个人喜好逐步形成,是培养幼儿创造力想象力的重要时期,需要幼儿教师加以科学引导。本文将结合实际情况,对大班幼儿数学区域材料投放策略进行详细分析,以期为今后开展的幼儿教育工作提供借鉴与参考。 展开更多

关键词 大班幼儿 数学区域 材料投放策略

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谈游戏在幼儿园科学教学中的有效开展

20

作者 杨东雁 《收藏界（名师探索）》 2018年第12期179-179,共1页

随着我国经济的快速发展,培养优秀人才的力度也在加大。与此同时,越来越多的教育者也意识到科学教育应该从幼儿开始。在幼儿启蒙时期,教学内容和活动兴趣对促进幼儿科学知识和科学素养的兴趣有着非常重要的影响。因此,这就要求教师根据... 随着我国经济的快速发展,培养优秀人才的力度也在加大。与此同时,越来越多的教育者也意识到科学教育应该从幼儿开始。在幼儿启蒙时期,教学内容和活动兴趣对促进幼儿科学知识和科学素养的兴趣有着非常重要的影响。因此,这就要求教师根据幼儿的身心发展特点,将他们喜爱的游戏与科学教学结合起来,让幼儿在参与游戏的过程中获得更多的科学知识。接下来,我们将对游戏在幼儿园科学教学中的有效款开展进行初步的分析和探讨。 展开更多

关键词 游戏 幼儿园 科学教学 有效开展

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