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慕课在护理教育中的应用现状 被引量:12
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作者 彭歆 贾会英 +1 位作者 梁靖 周梦 《护理学杂志》 CSCD 2017年第8期110-112,F0003,共4页
本文对慕课在国内外医学教育领域中的应用进行综述,分析其在我国护理教育实践中面临的挑战,并提出护理教育者应结合我国国情,转变现阶段教育观念,明确护理改革新目标,共同促进慕课在我国护理教育中的发展和创新。
关键词 慕课 教育 医学 教育 护理 文献综述
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恶性血液病患者心理韧性现状及影响因素研究 被引量:9
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作者 梁靖 陈潇 杨娜 《中华现代护理杂志》 2016年第22期3205-3207,共3页
目的:调查恶性血液病患者心理韧性现状,并探讨其影响因素。方法应用 Cornor-Davidson韧性量表、社会支持评定量表以及自行设计的一般资料调查表对吉林省某医院血液科住院治疗193例恶性血液病患者进行问卷调查。结果恶性血液病患者心... 目的:调查恶性血液病患者心理韧性现状,并探讨其影响因素。方法应用 Cornor-Davidson韧性量表、社会支持评定量表以及自行设计的一般资料调查表对吉林省某医院血液科住院治疗193例恶性血液病患者进行问卷调查。结果恶性血液病患者心理韧性总分为(58.42±8.93)分,社会支持总分为(36.77±5.36)分。性别、婚姻状况、文化程度、家庭月收入、不同医保方式的恶性血液病患者心理韧性水平差异均有统计学意义( P〈0.05);文化程度、家庭月收入、社会支持3个因子最终进入多元回归方程,共解释了总变异的42.7%。结论恶性血液病患者的心理韧性较差,个体的文化程度、家庭月收入及社会支持是影响心理弹性的重要因素。 展开更多
关键词 恶性血液病 心理韧性 影响因素
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新护士岗前临床护理技能培训的实践分析 被引量:3
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作者 刘梦楠 《中国继续医学教育》 2023年第6期112-116,共5页
目的总结新护士岗前临床护理技能培训的实践经验,评估其应用效果。方法将2019年1月—2021年12月内蒙古自治区赤峰市护理部新入职的299名护士作为研究对象,2019年7月—2020年10月进行常规岗前临床护理技能培训,作为对照组(n=156),2021年7... 目的总结新护士岗前临床护理技能培训的实践经验,评估其应用效果。方法将2019年1月—2021年12月内蒙古自治区赤峰市护理部新入职的299名护士作为研究对象,2019年7月—2020年10月进行常规岗前临床护理技能培训,作为对照组(n=156),2021年7—10月共143名新护士,岗前临床护理技能培训融入案例分析法,作为观察组。记录两组考核成绩,对护士综合能力、评判性思维能力予以评估,并进行培训方式满意度调查。结果培训后,观察组案例分析、技能操作评分及总分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护士护理评估、团队协作、病例分析、业务能力等各项评分与对照组比较差异有统计学意义(P<0.05);统计学软件检验结果显示两组思维评判能力评分培训后差异有统计学意义(P<0.05);观察组护士对激发学习兴趣、互动气氛、个人成就感、教学技巧满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论新护士岗前临床护理技能培训融入案例分析法,能够激发护士的学习兴趣,提高其综合能力及评判性思维能力,护士对该培训方式满意度高。 展开更多
关键词 新护士 岗前临床护理技能培训 评判性思维能力 案例分析法 满意度 综合能力
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嗅觉刺激对减轻新生儿操作性疼痛有效性的Meta分析 被引量:1
4
作者 赵宏霞 马岩 +1 位作者 余兴梅 王小芹 《牡丹江医学院学报》 2023年第3期105-111,共7页
目的采用嗅觉刺激对减轻新生儿操作性疼痛的效果。方法计算机检索CNKI、WanFang Data、VIP、SinoMed、Pubmed、Web of Science、the Cochrane Library等数据库,搜集有关嗅觉刺激对缓解新生儿操作性疼痛效果的随机对照试验,检索时限为建... 目的采用嗅觉刺激对减轻新生儿操作性疼痛的效果。方法计算机检索CNKI、WanFang Data、VIP、SinoMed、Pubmed、Web of Science、the Cochrane Library等数据库,搜集有关嗅觉刺激对缓解新生儿操作性疼痛效果的随机对照试验,检索时限为建库至2021年8月31日。由2位研究者独立筛选文献、提取资料并评价纳入研究的偏倚风险后,采用Revman5.3进行Meta分析。结果共纳入15个RCT,包括1364位新生儿。Meta分析结果显示,嗅觉刺激对新生儿疼痛调节、操作过程中的心率、哭泣持续时间及血氧饱和度等改善效果均优于对照组。结论当前证据表明,嗅觉刺激在改善新生儿操作性疼痛及生理指标等方面效果优于常规护理。受纳入研究的数量及质量的限制,上述研究结论还待更多大样本、高质量的研究加以验证。 展开更多
关键词 嗅觉刺激 新生儿 疼痛 META分析 随机对照试验
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综合病例站点式培训模式在新护士岗前教学培训中的使用及对策研究
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作者 庞洪娟 李宝妤 《中华养生保健》 2024年第3期163-166,共4页
目的调查新护士岗前教学培训需求,并探究综合病例站点式培训模式对新护士综合能力、评判性思维能力的影响,总结新护士岗前教学培训对策。方法选取2020年1月—2021年12月赤峰市医院护理部140名新护士作为对照组,2022年1月—2022年12月赤... 目的调查新护士岗前教学培训需求,并探究综合病例站点式培训模式对新护士综合能力、评判性思维能力的影响,总结新护士岗前教学培训对策。方法选取2020年1月—2021年12月赤峰市医院护理部140名新护士作为对照组,2022年1月—2022年12月赤峰市医院护理部141名新护士作为观察组。所有新护士在岗前教学培训前均发放岗前教学培训需求量表,统计培训内容、培训形式、培训时间以及考核目标等情况。对照组采用常规岗前教学培训,观察组采用综合病例站点式培训,比较两组考核成绩、综合能力以及评判性思维能力,对新护士满意度进行调查。结果岗前教学培训需求调查显示,新护士对基础知识与技能、护理应急能力培训需求高,希望采用操作培训与个案讨论分析相结合的培训形式,培训时间2~4周;考核方面倾向于情景模拟结合病房实际操作;观察组理论案例分析、技能操作及总分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护理评估、团结协作、病例分析、业务能力及服务态度等综合能力评估均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组各项评判性思维能力评分较对照组高,差异有统计学意义(P<0.05);观察组对激发学习兴趣、互动氛围、教学技巧及个人成就感满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论综合病例站点式培训模式有利于提升新护士综合能力及评判性思维能力,护士满意度高,值得临床应用。 展开更多
关键词 新护士 岗前教学培训 评判性思维能力 综合能力 满意度
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创新型管理模式在感染科护士管理中的实施效果
6
作者 钱鑫 彭召萌 张桂艳 《中国卫生产业》 2023年第13期23-26,共4页
目的探讨创新型管理模式在感染科护士管理中的实施效果。方法选取2022年1—8月赤峰市医院感染科护士26名为研究对象,其中,2022年1—4月纳入的13名护士为对比组,2022年5—8月纳入的13名护士为研究组,前者采取常规护理管理,后者采取创新... 目的探讨创新型管理模式在感染科护士管理中的实施效果。方法选取2022年1—8月赤峰市医院感染科护士26名为研究对象,其中,2022年1—4月纳入的13名护士为对比组,2022年5—8月纳入的13名护士为研究组,前者采取常规护理管理,后者采取创新型管理模式,针对两组管理效果、护理质量、管理满意度及不良事件展开调查评估。结果研究组实践操作、理论水平、沟通技巧、服务理念、风险意识等评分均高于对比组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组基础护理、健康教育、感染控制、心理护理评分高于对比组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组护士管理满意度较对比组更高,差异有统计学意义(P<0.05);研究组护患纠纷、投诉、护理差错等事件发生率明显低于对比组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论为提高感染科室的护士管理效果,可在该科室管理工作中落实创新型管理模式,有促进护理质量作用,在减少护患纠纷等不良事件,提高护士管理满意度方面有重要意义。 展开更多
关键词 满意度 护理管理 感染科 不良事件 创新型管理模式
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临床护理教学方法初探 被引量:3
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作者 李淑华 《内蒙古医学杂志》 2006年第10期954-955,共2页
关键词 临床护理 教学 管理方法
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综合护理干预在蛛网膜下腔出血后早期脑损伤中的应用 被引量:2
8
作者 王晓丽 《中华养生保健》 2022年第1期102-104,共3页
目的分析蛛网膜下腔出血后早期脑损伤患者的护理需求,评价持续早期综合护理干预对患者康复状况的积极影响。方法选择赤峰市医院2019年4月~2020年7月收治的80例蛛网膜下腔出血后早期脑损伤患者作为研究对象,按照入院先后顺序分为对照组... 目的分析蛛网膜下腔出血后早期脑损伤患者的护理需求,评价持续早期综合护理干预对患者康复状况的积极影响。方法选择赤峰市医院2019年4月~2020年7月收治的80例蛛网膜下腔出血后早期脑损伤患者作为研究对象,按照入院先后顺序分为对照组和观察组,每组40例。其中,对照组患者采取常规护理,观察组患者采取持续早期综合护理干预。比较两组患者的护理效果,包括格拉斯哥昏迷(Glasgow coma scale,GCS)评分、炎症因子水平、情绪波动状况以及围术期并发症、Hunt Hess分级情况。结果术后两组患者的GCS评分、炎症因子水平、情绪状况均有改善表现,观察组患者GCS评分以及正性负性情绪量表(PANAS)评分比对照组高,CRP水平比对照组低,差异有统计学意义(P<0.05);围术期并发症情况比较,观察组患者的肺部感染、颅脑感染等并发症发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组患者术后Hunt Hess分级情况比较,观察组患者情况优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论蛛网膜下腔出血后早期脑损伤患者予以持续早期综合护理干预,有助于抑制患者的炎症因子表达、减少并发症、调节患者情绪,从而整体上改善患者的预后情况,提高患者的生存质量。 展开更多
关键词 早期综合护理干预 蛛网膜下腔出血 早期脑损伤
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综合护理干预在预防鼻胃管非计划拔管中的应用效果 被引量:1
9
作者 吕艳 《中华养生保健》 2021年第14期66-68,共3页
目的分析综合护理干预在预防普外科置鼻胃管患者非计划拔管中的应用效果。方法选择2019年6月~2020年3月赤峰市医院普外科收治的96例置鼻胃管治疗患者为研究对象,以随机数表法分为对照组和观察组,每组48例。对照组采取常规护理,观察组采... 目的分析综合护理干预在预防普外科置鼻胃管患者非计划拔管中的应用效果。方法选择2019年6月~2020年3月赤峰市医院普外科收治的96例置鼻胃管治疗患者为研究对象,以随机数表法分为对照组和观察组,每组48例。对照组采取常规护理,观察组采用综合护理干预。比较两组鼻胃管患者的非计划拔管发生率、护理满意率、置管知识掌握度、遵医率、护理质量评分、患者情绪评分及生活质量评分。结果观察组非计划拔管发生率明显低于对照组(P<0.05);观察组护理满意度、置管知识掌握度、遵医率、护理质量评分及生活质量量表(GQOL-74)评分均高于对照组(P<0.05);观察组焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分低于对照组(P<0.05)。结论基于治疗需求,普外科较多患者术后需进行置鼻胃管操作,但是基于患者自身等因素,导致非计划拔管问题频发,影响患者安全。加强综合护理干预可以在提高患者置管知识掌握度、遵医率的基础上有效预防非计划拔管,提高护理质量,改善患者焦虑及抑郁状态,护理效果显著。 展开更多
关键词 综合护理干预 鼻胃管 非计划拔管 护理满意率
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综合医院老年护理服务质量评价指标体系的构建 被引量:1
10
作者 田凤华 孙玉娟 +1 位作者 李宝妤 梁靖 《内蒙古医科大学学报》 2018年第S01期417-421,共5页
目的:建立敏感、科学、实用的综合医院老年护理服务质量评价指标,为综合医院老年护理服务质量评价与监测提供依据。方法:通过检索国内外文献,总结出综合医院老年护理服务质量评价指标,运用德尔菲法对评价指标进行论证与校正。结果:构建... 目的:建立敏感、科学、实用的综合医院老年护理服务质量评价指标,为综合医院老年护理服务质量评价与监测提供依据。方法:通过检索国内外文献,总结出综合医院老年护理服务质量评价指标,运用德尔菲法对评价指标进行论证与校正。结果:构建了包括硬件设施、人力资源、护理服务提供项目、护理人员老年护理服务能力评价、护理结局指标等5个维度、37项综合医院老年护理服务质量评价指标。专家的权威系数为0.821,各指标变异系数小于0.3,协调系数分别为0.264和0.510。结论:基于德尔菲法构建的综合医院老年护理服务质量评价指标体系,符合科学性与可操作性原则,值得推广。 展开更多
关键词 老年护理 质量指标 德尔菲法
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全髋关节置换的康复护理 被引量:1
11
作者 郭丽君 李淑华 刘风琴 《内蒙古医学杂志》 2008年第10期1270-1271,共2页
目的:探讨康复指导对促进全髋关节置换病人早日康复的作用。方法:对病人实施心理护理康复指导;术前康复训练;术后康复护理;出院指导。结果:帮助病人顺利的渡过了围手术期,并提高了肌肉的力量和协调性。结论:正确的康复护理是全髋关节置... 目的:探讨康复指导对促进全髋关节置换病人早日康复的作用。方法:对病人实施心理护理康复指导;术前康复训练;术后康复护理;出院指导。结果:帮助病人顺利的渡过了围手术期,并提高了肌肉的力量和协调性。结论:正确的康复护理是全髋关节置换术成功的重要环节,指导病人术后早期活动、早期离床、早期功能锻炼是康复护理所需遵循的原则。 展开更多
关键词 髋关节置换 康复 护理
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新毕业护士规范化培训的效果评价
12
作者 李淑华 《内蒙古医学杂志》 2006年第8期766-767,共2页
关键词 护士 培训 效果评价
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预见性干预措施对长期卧床老年患者的压疮预防及心理状况的影响 被引量:28
13
作者 李宝妤 《实用临床医药杂志》 CAS 2017年第12期155-156,159,共3页
压疮是由于患者长期卧床等因素造成局部组织出现血液循环障碍、长时间受压后出现溃烂、坏死的一种临床常见病症,而老年患者由于机体功能衰退,因此在长时间的治疗过程中卧床时间较长,压疮的发生率也居高不下,而老年患者一旦出现压疮后,... 压疮是由于患者长期卧床等因素造成局部组织出现血液循环障碍、长时间受压后出现溃烂、坏死的一种临床常见病症,而老年患者由于机体功能衰退,因此在长时间的治疗过程中卧床时间较长,压疮的发生率也居高不下,而老年患者一旦出现压疮后,极易继发感染,严重的患者甚至会出现败血症,危及患者生命安全[1-3].因此,对于长期卧床治疗的老年患者而言,及早进行护理干预是降低患者压疮发生情况,改善患者心理状况的重要途径[4-5].为此,本院为寻求降低患者压疮发生情况的护理干预措施,降低患者压疮的发生,现回顾2012年4月-2016年4月期间长期卧床治疗的200例老年患者临床情况,并报道如下. 展开更多
关键词 预见性干预措施 压疮 护理
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全员参与质控管理的护理效果分析 被引量:14
14
作者 李宝妤 田凤华 《护理实践与研究》 2017年第22期129-131,共3页
目的:探索全员参与护理质量管理的实践效果。方法:建立科室三级质控体系,全员参与质控过程,比较实施前后护理质量评分及患者、医师对护理工作的满意度。结果:实施后,护理质量8项评分高于实施前,差异具有统计学意义(P<0.05)。实施后... 目的:探索全员参与护理质量管理的实践效果。方法:建立科室三级质控体系,全员参与质控过程,比较实施前后护理质量评分及患者、医师对护理工作的满意度。结果:实施后,护理质量8项评分高于实施前,差异具有统计学意义(P<0.05)。实施后患者及医师对护理工作的满意度明显高于实施前(P<0.05)。结论:采用全员参与质控管理模式的护理,能够有效提高护理人员参与质控的主观能动性,从结构、过程、结果三个维度全方位完善护理质量的管理体系,有效提高了护理质量及患者和医师对护理工作的满意度。 展开更多
关键词 全员参与 质控 不良事件效果
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手术室精细化护理管理对腹腔镜手术患者术后恢复的影响 被引量:7
15
作者 吕艳 《中国继续医学教育》 2018年第23期141-143,共3页
目的探讨手术室精细化护理管理对腹腔镜手术患者术后恢复的影响。方法选取2015年4月—2018年1月于我院行腹腔镜手术的55例患者,分为观察组28例和对照组27例,对照组给予常规手术室护理管理,观察组给予手术室精细化护理管理,对比两组护理... 目的探讨手术室精细化护理管理对腹腔镜手术患者术后恢复的影响。方法选取2015年4月—2018年1月于我院行腹腔镜手术的55例患者,分为观察组28例和对照组27例,对照组给予常规手术室护理管理,观察组给予手术室精细化护理管理,对比两组护理效果。结果观察组术后排气时间和平均住院时间均低于对照组(P<0.05);观察组术后各项生活质量评分均高于对照组(P<0.05);观察组护理满意率高于对照组(P<0.05)。结论在腹腔镜手术中应用手术室精细化管理可以改善患者的生活质量,提高患者的满意度。 展开更多
关键词 手术室 精细化护理管理 腹腔镜手术 生活质量 术后恢复 满意度
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64例护理不良事件原因分析和防范措施 被引量:7
16
作者 孙玉娟 田凤华 《中国医药科学》 2013年第2期124-125,146,共3页
目的通过对护理不良事件原因及特点进行分析,有针对性采取措施,避免和减少护理不良事件的发生。方法对医院2011年上半年发生的64例护理不良事件进行回顾性分析,对不良事件发生类型、分布科室、原因、时间、护士资历进行分析。结果 64例... 目的通过对护理不良事件原因及特点进行分析,有针对性采取措施,避免和减少护理不良事件的发生。方法对医院2011年上半年发生的64例护理不良事件进行回顾性分析,对不良事件发生类型、分布科室、原因、时间、护士资历进行分析。结果 64例护理不良事件中用药错误占首位;护士资历在3年以内及16年以上发生护理不良事件的概率较高;工作量大、繁忙时间段出错率高;科室护患比例低的科室发生不良事件多;发生原因多为查对不严和评估不到位。结论医院应从组织系统上改善护理人力资源配置,加强低年资护士护理岗位风险知识培训;监督制度落实,加强对患者的评估是降低护理不良事件的有效途径。 展开更多
关键词 护理不良事件 原因分析 防范措施
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急诊护理风险因素分析及防范措施 被引量:7
17
作者 孙玉娟 李英 张亚娟 《中国医药科学》 2015年第24期216-218,共3页
目的分析急诊护理工作中存在的风险因素,提出防范措施,保障护理安全。方法选取2014年4月-2015年3月期间我院急诊科收治的1856例患者中发生的护理不良事件、护理纠纷、护理投诉事件进行分析,提出相应的防范措施。结果在本次研究中,急诊... 目的分析急诊护理工作中存在的风险因素,提出防范措施,保障护理安全。方法选取2014年4月-2015年3月期间我院急诊科收治的1856例患者中发生的护理不良事件、护理纠纷、护理投诉事件进行分析,提出相应的防范措施。结果在本次研究中,急诊科的护理工作中发生的护理风险事件共106起,其中环境因素8起,护理人员因素56起,管理因素42起,发生率分别为:0.43%,3.01%,2.26%。结论急诊科是医院护理风险的高发科室,风险因素多,为减低风险,在护理工作中要加强科室管理及护理风险的防范工作,采取有效的防范措施。 展开更多
关键词 急诊护理 风险因素 防范措施
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基于移动护理系统护理评估单的简化与应用 被引量:5
18
作者 孙玉娟 田凤华 梁靖 《中国医药科学》 2017年第7期148-151,共4页
目的探讨简化版护理评估单在临床的应用效果。方法成立护理评估单简化小组,设计、修订新版护理评估单,在试点科室运行,而后在全院范围内推行,评价其应用效果。结果应用新版护理评估单后,护理人员用于护理文书的书写时间缩短(t=37.71,P=0... 目的探讨简化版护理评估单在临床的应用效果。方法成立护理评估单简化小组,设计、修订新版护理评估单,在试点科室运行,而后在全院范围内推行,评价其应用效果。结果应用新版护理评估单后,护理人员用于护理文书的书写时间缩短(t=37.71,P=0.000),护理文书的书写质量明显提升(t=34.30,P=0.000),高危患者(跌倒/坠床、压疮、导管滑脱)的识别率提高,护理人员对护理文书书写的满意度提升,差异有统计学意义(χ~2=56.215,P=0.000)。结论基于移动护理系统的新版护理评估单设计合理,使用方便,可以提高护理文书的记录质量,保证患者的护理质量及护理安全,减少不良事件的发生,同时有利于提高护理人员对护理记录的满意度,值得临床推广应用。 展开更多
关键词 移动护理系统 护理评估单 护理文书 简化
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岗位胜任力教学在护生实习带教中的效果研究
19
作者 吉亚丽 《中文科技期刊数据库(全文版)医药卫生》 2023年第6期31-34,共4页
探讨在采取岗位胜任力教学时护生实习带教应用的效果。方法 选择2020年1月-2021年1月实施实习带教的282名护生为研究对象,采用随机方式对上述护生进行分组,确保研究组与对照组的护生数量相同,均为141人。对照组即应用传统教学模式实施... 探讨在采取岗位胜任力教学时护生实习带教应用的效果。方法 选择2020年1月-2021年1月实施实习带教的282名护生为研究对象,采用随机方式对上述护生进行分组,确保研究组与对照组的护生数量相同,均为141人。对照组即应用传统教学模式实施带教与考核;观察组在对照组基础上执行标准化患者(SP)培训及OSCE考核模式带教。实践过程中,利用案例引入,合理建立起标准化患者及OSCE案例库,并据此设定对应的考核点,执行相关同质化带教及考核模式。在实习完成前的1周时间,结合对应站点,从针对性出发,对其操作及理论知识加以考核。在教学计划执行后,对比观察不同组别的护生在理论、技能、评估和干预、沟通、评判性思维、应激处理、人文护理等方面的评分,并从护生的岗位胜任力层面出发,统计对教学效果的满意度。结果 研究组的带教总满意率明显大于对照组(p<0.05);在按照不同模式进行培训以后,研究组的理论和技能考核成绩明显大于对照组(p<0.05);通过从不同维度出发,了解到研究组的岗位核心胜任力强于对照组(P<0.05)。结论 在使用OSCE培训考核模式的条件下,可有效提升护生实习带教的满意度,提高护生的岗位核心胜任力。 展开更多
关键词 岗位胜任力教学 新护理 实习带教 效果 研究 满意度
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BOPPPS结合动态情景模拟在ICU护理教学中的应用 被引量:1
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作者 陈曦 李宝妤 +2 位作者 王玲玲 张超 修立敏 《中西医结合护理》 2022年第12期309-312,共4页
目的探讨BOPPPS结合动态情景模拟在ICU护理教学中的应用效果。方法选取2021年7月—2022年2月在某三甲医院ICU病房实习的护理学生57名作为研究对象。在ICU的临床教学工作中,对照组27名学生采用常规的教学方法,试验组30名学生采用BOPPPS... 目的探讨BOPPPS结合动态情景模拟在ICU护理教学中的应用效果。方法选取2021年7月—2022年2月在某三甲医院ICU病房实习的护理学生57名作为研究对象。在ICU的临床教学工作中,对照组27名学生采用常规的教学方法,试验组30名学生采用BOPPPS结合动态情景模拟教学法。比较两组学生考核成绩、自主学习能力、评判性思维水平。结果试验组出科考核成绩优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。试验组学生对BOPPPS结合动态情景模拟教学效果评价较高。教学后试验组的计划和实施、自我管理及自主学习能力总分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);试验组学生教学前和教学后评判性思维总分比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论BOPPPS结合动态情景模拟可以提高学生自主学习能力,培养学生的评判性思维,教学效果好。 展开更多
关键词 BOPPPS教学模型 动态情景模拟 培训 护理教学
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