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超声引导下星状神经节阻滞联合盐酸倍他司汀治疗前庭性偏头痛的临床疗效观察 被引量：1
1
作者 周轶群 张析哲 +4 位作者 宋健楠 杨延章 苏日娜 张雯雯 陈颖 《北京医学》 CAS 2023年第4期362-364,共3页
目的 探讨超声引导下星状神经节阻滞(stellate ganglion block,SGB)联合盐酸倍他司汀(betahistine hydrochloride,BH)治疗前庭性偏头痛(vestibular migraine,VM)的临床疗效。方法 选取2018年6月至2022年3月赤峰市医院收治的VM患者104例... 目的 探讨超声引导下星状神经节阻滞(stellate ganglion block,SGB)联合盐酸倍他司汀(betahistine hydrochloride,BH)治疗前庭性偏头痛(vestibular migraine,VM)的临床疗效。方法 选取2018年6月至2022年3月赤峰市医院收治的VM患者104例,根据治疗方式分为对照组(57例)和观察组(47例),对照组采用BH治疗,观察组采用超声引导下SGB联合BH治疗。比较治疗前后两组数字评价量表(numerical rating scale,NRS)、眩晕障碍量表(dizziness handicap inventory,DHI)和匹兹堡睡眠质量量表(Pittsburgh sleep quality index,PSQI)评分,偏头痛发作持续时间和治疗总有效率。结果 104例患者中,男37例,女67例,年龄19~86岁,平均56.8岁。治疗后两组NRS评分、DHI评分、PSQI评分均低于治疗前;治疗后观察组NRS评分、PSQI评分、偏头痛发作持续时间低于对照组[(1.60±1.04)分比(2.95±1.04)分,(4.70±1.77)分比(10.14±3.07)分,(2.99±5.29)h比(8.39±14.65)h],差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组治疗总有效率高于对照组(91.49%比80.70%),差异无统计学意义(P> 0.05)。结论 超声引导下SGB联合BH治疗成人VM效果显著,能有效缓解头痛、眩晕、睡眠障碍等临床症状,值得临床推广应用。 展开更多
关键词 星状神经节阻滞 前庭性偏头痛 眩晕 睡眠质量 超声引导 临床疗效
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全频下降型突发性聋患者的前庭功能评价及临床意义 被引量：2
2
作者 张雯雯 张莉 +3 位作者 周轶群 陈颖 吕艳 张萌萌 《北京医学》 CAS 2022年第8期699-702,共4页
目的探讨全频下降型突发性聋(sudden deafness,SD)患者的前庭功能状况及其对预后的影响。方法选取2017年1月至2021年11月赤峰市医院耳鼻喉科收治的全频下降型SD患者203例,根据患者是否合并眩晕分为眩晕组(60例)和非眩晕组(143例),治疗... 目的探讨全频下降型突发性聋(sudden deafness,SD)患者的前庭功能状况及其对预后的影响。方法选取2017年1月至2021年11月赤峰市医院耳鼻喉科收治的全频下降型SD患者203例,根据患者是否合并眩晕分为眩晕组(60例)和非眩晕组(143例),治疗前后均进行纯音测听、视频眼震图及视频头脉冲试验(video-head impulse test,vHIT)检查,并根据治疗前的温度试验和v-HIT结果分为前庭功能正常组和前庭功能下降组,治疗2周后评价两组临床疗效及前庭功能状况。结果203例患者中,前庭功能正常55例,前庭功能下降148例。治疗前和治疗后,眩晕组前庭功能异常比率均显著高于非眩晕组(88.3%比66.4%,78.3%比58.0%),差异有统计学意义(P<0.05)。治疗前后,两组前庭功能异常比率组内比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。眩晕组和非眩晕组治疗总有效率比较,差异无统计学意义(P>0.05);前庭功能正常组治疗总有效率明显高于前庭功能下降组(81.8%比64.2%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论全频下降型SD伴眩晕患者比不伴眩晕患者的前庭功能损伤比率更高。眩晕症状的恢复早于前庭功能的恢复,但眩晕不是影响SD临床预后的重要因素,前庭功能障碍是判断SD预后的重要因素。 展开更多
关键词 突发性聋 眩晕 前庭功能 疗效
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影响微生物检验结果因素分析及质量控制 被引量：5
3
作者 安丽梅 《中国卫生标准管理》 2021年第22期78-80,共3页
目的分析影响微生物检验结果准确性的相关因素,总结质量控制措施与效果,以达到提升微生物检验结果准确性的目的。方法选择本院2019年6—12月的100份微生物检验患者资料,作为此次研究的对照组。在分析影响微生物检验结果因素的基础上提... 目的分析影响微生物检验结果准确性的相关因素,总结质量控制措施与效果,以达到提升微生物检验结果准确性的目的。方法选择本院2019年6—12月的100份微生物检验患者资料,作为此次研究的对照组。在分析影响微生物检验结果因素的基础上提出微生物检验质量控制措施并有效实施,选择本院实施质量控制后的2020年1—6月的100份微生物检验患者资料,作为此次研究的研究组。经医院伦理委员会审核批准,比较两组微生物检验结果准确性及影响微生物检验质量因素发生情况。结果不同标本微生物检验报告准确性结果比较,研究组微生物检验报告准确率均略高于对照组,总准确率高于对照组(P<0.05);组间影响微生物检验质量的因素发生情况分析,研究组人员因素、环节因素占比均明显低于对照组(P<0.05)。结论检验人员、采集标本以及操作环节等任何一个环节疏忽均可影响微生物检验结果的准确性,在明确影响检验结果因素的基础上加强质量控制,对于提升检验结果准确率有积极意义,有助于患者临床治疗工作尽早、准确地开展,具有推行实施价值。 展开更多
关键词 微生物检验结果 影响因素 质量控制 准确率 人员因素 环节因素
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结核性肺原性心脏病临床诊治
4
作者 王国明 姚立君 《内蒙古医学杂志》 2002年第3期215-216,共2页
目的 :探索结核病引起的肺原性心脏病 (下简称结肺心 )与慢性阻塞性肺疾病 (COPD)引起的肺原性心脏病的临床诊治特点。方法 :随机分为治疗组和对照组。治疗组以抗痨为主 ,辅以抗炎和对症治疗 ;对照组以抗炎对症治疗为主。结果 :治疗组 1... 目的 :探索结核病引起的肺原性心脏病 (下简称结肺心 )与慢性阻塞性肺疾病 (COPD)引起的肺原性心脏病的临床诊治特点。方法 :随机分为治疗组和对照组。治疗组以抗痨为主 ,辅以抗炎和对症治疗 ;对照组以抗炎对症治疗为主。结果 :治疗组 1 2 8例 ,好转 95例 ,恶化 1 3例 ,死亡 2 0例 ;对照组 49例 ,好转 3 3例 ,恶化 8例 ,死亡 8例。两组比较有显著差异。结论 :结肺心须以抗痨、抗炎纠正呼衰、心衰综合治疗效果较好 。 展开更多
关键词 结核性肺原性心脏病 治疗 临床分析 慢性阻塞性肺疾病 COPD
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医院医疗资源配置卫生事业管理的分析
5
作者 蒋红玉 《中国卫生标准管理》 2024年第19期50-53,共4页
医院是我国开展医院服务工作的主体,卫生人力资源、卫生财力资源及卫生物力资源等医疗资源配置是医院高质量经营的根本保障,是医院面向群众开展好医疗服务工作的基本条件。为了促进医院的医疗资源合理配置,增强对医院医疗资源的供给度... 医院是我国开展医院服务工作的主体,卫生人力资源、卫生财力资源及卫生物力资源等医疗资源配置是医院高质量经营的根本保障,是医院面向群众开展好医疗服务工作的基本条件。为了促进医院的医疗资源合理配置,增强对医院医疗资源的供给度与保障,主要在明确医院医疗资源配置的基本组成基础上,分析我国对医院医疗资源配置管理的要求,调查思考当前医院医疗资源配置管理的常见问题,即:优质医疗资源向大医院倾斜,中小型医院医疗资源紧缺;医院内部资源利用矛盾尖锐,部分科室出现资源供应不足;医院医疗资源的来源渠道较窄,医院过于依赖固定资源媒介等,从医疗资源分配优化、扩容、结构调整等层面出发,提出医院医疗资源配置管理的具体办法,保障医院高质量经营与发展。 展开更多
关键词 医院 医疗资源配置 医疗卫生管理 卫生事业 管理现状 质量监管
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浅谈医学临床教学管理
6
作者 窦海燕 《西北医学教育》 2004年第S1期43-44,共2页
我院作为内蒙古民族大学的教学医院 ,多年来一直承担临床实习带教工作 ,为了培养高水平、高质量的临床专业人才 ,要求医生自身不断完善 ,对学生从各方面进行素质培养和教育。同时也为教学管理提出了新的要求 ,因教学管理是影响教学质量... 我院作为内蒙古民族大学的教学医院 ,多年来一直承担临床实习带教工作 ,为了培养高水平、高质量的临床专业人才 ,要求医生自身不断完善 ,对学生从各方面进行素质培养和教育。同时也为教学管理提出了新的要求 ,因教学管理是影响教学质量的重要环节。现就教学管理浅谈如下 :1　建立健全教学组织机构根据学校实习大纲要求 ,教学医院应具备健全的组织机构。我院专设了科教科及以科室为单位的教研组 ,科教科负责学生实习轮转、医德医风教育和日常生活 ,组织教学会议。各教研组负责学生的临床课和专业带教。有专管教学的业务院长 ,负责全面教学工作。2　建立完善的教学管理制度为搞好教学 ,我们制定了完善的教学制度 ,包括教学医院教学管理制度、教学工作规章制度、教学检查制度、教学查房制度、带教老师职责、实习学生规章制度、实习学生岗前教育及医德医风教育制度、学生考试考核制度。通过制度约束老师如何施教 ,指导学生从学校走向临床。3　培养精干的师资队伍要搞好教学 ,必须有一支精干的教师队伍。我院要求带教老师必须为本院工作三年以上的医师 ,具有一定的临床经验。①中等专业学校实习学生由本院本科毕业二年以上的住院医生或高年资住院医生带教。②大专以上学历实... 展开更多
关键词 临床教学 管理 人才
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