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激趣引学,演绎精彩课堂——谈高中英语高效课堂的点滴做法 被引量：10
1
作者 孙林 《疯狂英语（教师版）》 2012年第1期58-60,共3页
作为一名高中毕业班的英语教师,笔者担任着带领学生进行英语总复习的重任。如何尽可能大面积地提高学生的学习成绩,如何向45分钟课堂要质量,如何为学生减轻学习负担,是笔者面临的一个重要课题。在传统的教学模式下,部分教师只注重知识... 作为一名高中毕业班的英语教师,笔者担任着带领学生进行英语总复习的重任。如何尽可能大面积地提高学生的学习成绩,如何向45分钟课堂要质量,如何为学生减轻学习负担,是笔者面临的一个重要课题。在传统的教学模式下,部分教师只注重知识的传授而忽略对学生学法的指导,导致教师用足了劲却收效甚微的现象。因此,教师的目标不能只盯在学生眼前"学会",而是要放眼于他们将来"会学"。促使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略是英语新课和标准的重要任务之一。在课堂45分钟内,培养学生的主动精神、参与意识与创新能力极其重要。 展开更多
关键词 高效课堂 激趣 激疑 激动 激情
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影视翻译中文化意象的缺损与重构 被引量：9
2
作者 王登文 廖丽娟 《内蒙古农业大学学报（社会科学版）》 2007年第2期317-318,327,共3页
文化意象是一种文化符号,具有相对固定、独特的文化含义。文化意象所包含的独特的文化内涵决定了影视翻译中文化意象的缺损是普遍存在的,主要表现为漏译和译不到位。但译者可从文化交流的角度和尊重影视翻译自身特点的基础上,选用译语... 文化意象是一种文化符号,具有相对固定、独特的文化含义。文化意象所包含的独特的文化内涵决定了影视翻译中文化意象的缺损是普遍存在的,主要表现为漏译和译不到位。但译者可从文化交流的角度和尊重影视翻译自身特点的基础上,选用译语观众熟悉和易于理解的词语从三个方面进行文化意象的重构:一是传递文化意象的联想意义;二是传递文化意象的象征意义;三是传递文化意象的相关意义。文化意象的重构有助于观众从影片中解读丰富的内涵,破译影片包含的深刻的艺术价值和社会价值,从而达到文化交流的目的。 展开更多
关键词 影视翻译 文化意象 缺损 重构
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美国教育券的价值取向及对中国基础教育均衡发展的启示 被引量：4
3
作者 邱小健 万莉 梁金红 《赣南师范学院学报》 2011年第5期85-88,共4页
教育券是由美国经济学家米尔顿.弗里德曼于20世纪50年代首先提出,他以为美国19世纪后半叶以来建立的公共教育制度是一种政府垄断,缺乏市场竞争、效率低下、资源浪费严重,要改变这种状况,教育必须走市场化道路,实行教育券制度是一种理想... 教育券是由美国经济学家米尔顿.弗里德曼于20世纪50年代首先提出,他以为美国19世纪后半叶以来建立的公共教育制度是一种政府垄断,缺乏市场竞争、效率低下、资源浪费严重,要改变这种状况,教育必须走市场化道路,实行教育券制度是一种理想的政策选择。美国教育券根本的价值取向是基础教育均衡化。美国教育券对于我国解决基础教育均衡发展问题有重要的借鉴意义。 展开更多
关键词 美国教育券 基础教育均衡 价值取向
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浅谈高中化学数字化实验室建设 被引量：1
4
作者 许景云 《中学化学教学参考》 2023年第27期44-45,共2页
实验室作为科学实践和教育的最佳场所之一,在信息技术发展的当代,它的革新也备受关注。新课标表达了化学实验室向“数字化”转型的需求;《教育信息化2.0行动计划》也提出“实现各级各类学校数字校园全覆盖”的目标,在追求数字校园建设... 实验室作为科学实践和教育的最佳场所之一,在信息技术发展的当代,它的革新也备受关注。新课标表达了化学实验室向“数字化”转型的需求;《教育信息化2.0行动计划》也提出“实现各级各类学校数字校园全覆盖”的目标,在追求数字校园建设中不可避免地要解决好建设化学数字化实验室的问题。聚焦高中化学数字化实验室建设现状,试图为当前高中化学数字化实验室建设困境提出针对性的解决方案,以期其能成为真正培养学生化学核心素养和数字素养的场所。 展开更多
关键词 数字化实验室 数字校园 高中化学
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欧洲的环境教育 被引量：6
5
作者 李忠东 《安徽科技》 2005年第10期46-47,共2页
自从1992年联合国环境与发展大会召开以来,交通、能源、营养、住宅等成为世人所关注的热点,教育日趋“实际化”。欧洲中小学校的环境教育得到重视和加强,呈现出注重本地化和实际可操作性两大特点。教学力求生动活泼,从孩子们能见可感的... 自从1992年联合国环境与发展大会召开以来,交通、能源、营养、住宅等成为世人所关注的热点,教育日趋“实际化”。欧洲中小学校的环境教育得到重视和加强,呈现出注重本地化和实际可操作性两大特点。教学力求生动活泼,从孩子们能见可感的事物起步,从发生在周围的诸如垃圾、能源、污水、森林等问题入手。 展开更多
关键词 环境教育 欧洲 环境与发展 中小学校 可操作性 联合国 本地化 能源 垃圾
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文言文实词词义推断方法探析
6
作者 周林炜 《课堂内外（高中版）》 2024年第21期24-26,共3页
文言文在表达上与现代文有一定的差异性,比较言简意赅,其中实词的词义是文言文学习的基础性内容,更是学生掌握文言文的必备技能。只有掌握文言文的词义才能更透彻地了解文本的内涵。文言文实词不是独立存在的,其展示与文本其他内容或者... 文言文在表达上与现代文有一定的差异性,比较言简意赅,其中实词的词义是文言文学习的基础性内容,更是学生掌握文言文的必备技能。只有掌握文言文的词义才能更透彻地了解文本的内涵。文言文实词不是独立存在的,其展示与文本其他内容或者字体本身特点等具有密切的关联性。对此,文章结合实际情况尝试探讨文言文实词词义推断的几种方法,借此强化学生的语文技能。 展开更多
关键词 实词教学 文言文 实词词义 语文教学
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新高考背景下支架理论在“读后续写”教学中的应用
7
作者 林燕 《成功》 2024年第7期32-34,共3页
新高考对于学生学习的能力有了更高的要求。本文指出,学生在进行读后续写时存在内容脱节、语言拖沓、风格不一致等问题,教师应基于支架理论,以学生为中心,根据教学实例,探索新高考背景下支架理论在“读后续写”写作教学中的相关策略,搭... 新高考对于学生学习的能力有了更高的要求。本文指出,学生在进行读后续写时存在内容脱节、语言拖沓、风格不一致等问题,教师应基于支架理论,以学生为中心,根据教学实例,探索新高考背景下支架理论在“读后续写”写作教学中的相关策略,搭建合适的写作支架,提升学生的写作能力。 展开更多
关键词 高中英语 读后续写 支架理论
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育人功能视角下新高考高中政治命题与教学效能增进策略
8
作者 张国梅 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2024年第10期0100-0103,共4页
从育人功能视角出发,探讨了新高考制度下高中政治命题的特点与教学效能增进策略。通过对新高考制度的分析,提出了在高中政治教学中应注重培养学生的思想政治素质、道德品质和创新能力等方面的要求。针对高中政治命题的特点,提出了教师... 从育人功能视角出发,探讨了新高考制度下高中政治命题的特点与教学效能增进策略。通过对新高考制度的分析,提出了在高中政治教学中应注重培养学生的思想政治素质、道德品质和创新能力等方面的要求。针对高中政治命题的特点,提出了教师在教学中应关注学生的个性化需求,采用多元化的教学方法,提高教学质量的策略建议。 展开更多
关键词 新高考 高中政治 命题特点 教学效能增进 育人功能
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也谈“名+一量”格式的用法 被引量：5
9
作者 钟明荣 谢双园 《兰州教育学院学报》 2006年第2期32-37,共6页
本文认为“名+一量”结构中的“名”既可以是低于基本层次范畴的名词,也可以是高于基本层次范畴的名词。该格式表示说话人对听话人的一种判断或评价,带有说话者的感情色彩,因为低于或高于基本层次范畴的名词本身有明显的价值倾向,所以... 本文认为“名+一量”结构中的“名”既可以是低于基本层次范畴的名词,也可以是高于基本层次范畴的名词。该格式表示说话人对听话人的一种判断或评价,带有说话者的感情色彩,因为低于或高于基本层次范畴的名词本身有明显的价值倾向,所以容易进入“名+一量”格式中。同时,“名+一量”与正常语序在语体色彩、语气色彩和感情色彩上还存在着语用差别。 展开更多
关键词 '名+一量' 语义 不对称 语用
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活用信息技术手段激活高中文言文课堂
10
作者 曾艳华 《中学生作文指导》 2024年第5期146-149,共4页
文言文作为我国传统文化的一种载体与表现形式,反映了古代文化的丰富性和人们的智慧。传承与弘扬中华优秀传统文化,既是提高国家文化软实力的重要内容,又是推进社会主义文化强国建设的有效手段。学校作为教书育人的主阵地,要发挥好文化... 文言文作为我国传统文化的一种载体与表现形式,反映了古代文化的丰富性和人们的智慧。传承与弘扬中华优秀传统文化,既是提高国家文化软实力的重要内容,又是推进社会主义文化强国建设的有效手段。学校作为教书育人的主阵地,要发挥好文化培育、辐射、滋养的作用,重视文言文教学。为了高质量地开展文言文教学,教师要利用好信息技术,采取灵活多样的教学策略,推动文言文教学向高质量方向发展。 展开更多
关键词 信息技术 高中语文 文言文教学
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核心素养下高中化学科学教育渗透德育教育策略研究
11
作者 许景云 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2024年第1期0170-0173,共4页
在素质教育背景下,以学生学科核心素养培养为教学目的开展教育教学活动已成为各学科教师最主要的教育指导目标之一。而基于高中化学这一学科的特殊性,引用循证教学十分有必要。循证教学尊重证据与证明的过程,与化学核心素养高度契合,将... 在素质教育背景下,以学生学科核心素养培养为教学目的开展教育教学活动已成为各学科教师最主要的教育指导目标之一。而基于高中化学这一学科的特殊性,引用循证教学十分有必要。循证教学尊重证据与证明的过程,与化学核心素养高度契合,将其应用在化学教学中,与德育相融合,有助于高中生的全面发展。为此,文章先阐述了何为循证教学,同时分析了将其与高中化学中的德育渗透相融合的基本思路,最后探讨了指向学生核心素养的高中化学循证教学与德育融合策略,希望对一线教师有所帮助。 展开更多
关键词 核心素养 高中化学 高中生 循证科学教学 德育融合策略
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高中生物学教学中批判性思维的培养策略
12
作者 朱升椿 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第3期0108-0111,共4页
在21世纪的知识经济时代,教育不只是知识的传递,更重要的是能力的培养。其中,批判性思维能力的培养成为现代教育的核心目标之一。尤其是在高中生物学教学中,批判性思维的培养显得尤为重要。生物学作为一门实验科学,要求学生不仅掌握基... 在21世纪的知识经济时代,教育不只是知识的传递,更重要的是能力的培养。其中,批判性思维能力的培养成为现代教育的核心目标之一。尤其是在高中生物学教学中,批判性思维的培养显得尤为重要。生物学作为一门实验科学,要求学生不仅掌握基础知识,更要有能力对科学现象进行独立思考、分析和评价。本文将探讨在高中生物学教学中如何有效地培养学生的批判性思维,以期为教育实践提供借鉴。 展开更多
关键词 高中 生物学 批判性思维
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谈谈面向新世纪的数学观 被引量：2
13
作者 康宇 《江西教育（管理版）（A）》 北大核心 1999年第10期41-42,共2页
关键词 俄罗斯数学教育 面向新世纪 数学文化 数学技术 数学方法 数学教学 数学知识 数学观 数学家 数学课程
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高中地理教学中提升学生生态文明素养的反思与探索
14
作者 谢丹 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第3期0151-0154,共4页
本文围绕高中地理教学,提出一系列提升学生生态文明素养的策略。通过引入实践性项目、社区参与、多媒体技术等创新手段,旨在培养学生对生态环境的认知、责任感和实际应用能力。本文分析了这些策略的实施方式以及对学生素养的潜在影响,... 本文围绕高中地理教学,提出一系列提升学生生态文明素养的策略。通过引入实践性项目、社区参与、多媒体技术等创新手段,旨在培养学生对生态环境的认知、责任感和实际应用能力。本文分析了这些策略的实施方式以及对学生素养的潜在影响,为高中地理教学中生态文明素养的提升提供了实用性建议,为地理学科教学工作的展开提供启发的同时,更有利于发挥地理学科的育人价值,践行生态文明育人目标。 展开更多
关键词 高中地理 反思与探索 生态文明素养
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基于自我导学理论构建高中英语教师专业发展路径分析
15
作者 成琳 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第9期0005-0008,共4页
近年来在成人学习领域盛行的自我导向学习理论,即种借助或无须借助他人帮助的,由个体自己引发的以评价自己学习需要,形成自己的学习目标,寻求学习的人力和物质资源、选择适当的学习策略和评鉴学习结果的过程。这提高教师专业发展自主性... 近年来在成人学习领域盛行的自我导向学习理论,即种借助或无须借助他人帮助的,由个体自己引发的以评价自己学习需要,形成自己的学习目标,寻求学习的人力和物质资源、选择适当的学习策略和评鉴学习结果的过程。这提高教师专业发展自主性和专业发展功效性颇有借鉴意义。本文在分析高中英语教师专业发展、自我导向能力现状及其影响因素的基础上,探讨了结合自我导向学习理论构建高中英语教师专业发展路径,力求为提升高中英语教师自我导向学习能力提升自身。 展开更多
关键词 新课标 高中英语教师 自我导向学习
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高中语文古诗词教学中渗透德育的策略研究
16
作者 赵美娟 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2024年第4期0090-0092,共3页
高中语文课堂不仅要发挥课程传授“知识”的作用,更要发挥高中语文课程“育人”的作用。当下,不少高中语文教师逐渐意识到语文课程渗透德育的重要性与必要性,在日常教学生活中他们有意识渗透德育,但是,在渗透德育的过程中遇到一些困境... 高中语文课堂不仅要发挥课程传授“知识”的作用,更要发挥高中语文课程“育人”的作用。当下,不少高中语文教师逐渐意识到语文课程渗透德育的重要性与必要性,在日常教学生活中他们有意识渗透德育,但是,在渗透德育的过程中遇到一些困境。为此,本文以高中语文诗词教学为例,分析高中语文渗透德育应当遵循的原则,探究诗词教学过程中渗透德育的教学策略。 展开更多
关键词 高中语文 古诗词教学 渗透德育 教学策略
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STEM教育模式对高中物理教学质量的应用及策略分析
17
作者 叶景富 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第10期0219-0222,共4页
在当今教育改革的背景下,STEM(科学、技术、工程、数学)教育模式被广泛认为是提升学生综合能力的有效途径。本研究旨在探讨如何通过STEM教育模式提高高中物理教学质量。采用文献分析、案例研究和教学实验相结合的方法,对STEM教育模式在... 在当今教育改革的背景下,STEM(科学、技术、工程、数学)教育模式被广泛认为是提升学生综合能力的有效途径。本研究旨在探讨如何通过STEM教育模式提高高中物理教学质量。采用文献分析、案例研究和教学实验相结合的方法,对STEM教育模式在高中物理教学中的应用进行深入研究。研究结果表明,STEM教育模式能够显著提升学生的物理知识理解能力、创新思维和问题解决能力,培养学生的科学素养和实践能力。同时,STEM教育模式通过跨学科的教学方法,激发了学生的学习兴趣和积极性,促进了教师教学方法的改进和优化。本研究为高中物理教学改革提供了新的思路和实践路径,对提升我国高中物理教学质量具有重要的理论和实践意义。 展开更多
关键词 STEM教育 高中物理 教学质量 创新思维 跨学科教学
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高中物理解题思维方法的探究与运用
18
作者 钟庆国 《数理天地（高中版）》 2024年第6期28-30,共3页
本文研究高中物理解题思维方法及其应用.首先,强调解题思维对物理学习的重要性,包括转化、分类、极限、代换和推理等常用方法.探索在高中物理课堂中培养创新思维、整体与隔离思维,以及归类与转化思维的措施.这些方法的应用旨在提高学生... 本文研究高中物理解题思维方法及其应用.首先,强调解题思维对物理学习的重要性,包括转化、分类、极限、代换和推理等常用方法.探索在高中物理课堂中培养创新思维、整体与隔离思维,以及归类与转化思维的措施.这些方法的应用旨在提高学生的解题能力,全面掌握高中物理知识.通过理论分析与实践指导,致力于发展学生的解题思维,有助于更好地学习高中物理知识. 展开更多
关键词 高中物理 解题思维 运用措施
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一类圆锥曲线过定点问题的解题方法探讨
19
作者 何伟富 《中学数学教学参考》 2024年第21期48-49,共2页
圆锥曲线是高考数学的考查热点之一,从多个视角探讨圆锥曲线过定点问题的解题策略,并通过典型例题阐述其思想内涵.
关键词 圆锥曲线 定点问题 几何法 代数法
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高中生物实验教学的创新优化策略 被引量：6
20
作者 黎声星 《教育与装备研究》 2016年第4期60-62,共3页
改进和创新实验教学，培养学生的能力，提升实验教学的效果，是高中生物新课程教学研究普遍关注的话题。提出高中生物教学在创新教育理念下，从优化实验材料入手，培养学生的创新意识；采取对实验教学模式的四大措施优化高中生物探究实... 改进和创新实验教学，培养学生的能力，提升实验教学的效果，是高中生物新课程教学研究普遍关注的话题。提出高中生物教学在创新教育理念下，从优化实验材料入手，培养学生的创新意识；采取对实验教学模式的四大措施优化高中生物探究实验教学过程，优化实验教学评价，以提高学生的反省能力，有效提高实验教学质量，促进学生科学素养的提高，培养学生的探究能力和创新精神。 展开更多
关键词 高中生物 实验材料 教学模式 教学评价 优化策略
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