中西文化差异视野下的英美文学作品之翻译 被引量：24

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作者 钟志华 周榕 《时代文学（上半月）》 2012年第4期205-206,共2页

中西文化差异对文学作品的翻译有着重要的影响。在文化多元化背景下,我们有必要对中西文化的差异进行研究,分析西方文化对英美文学作品的渗透,进而更好地做好英美文学作品的翻译工作。

关键词 中西文化 差异 文学作品 翻译

原文传递

浅析威廉·莎士比亚的第19首十四行诗

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作者 彭欢 彭学 《文教资料》 2009年第22期37-39,共3页

莎士比亚是欧洲文艺复兴时期人文主义文学的集大成者．其创作的154首十四行诗更是文学的瑰宝。本文作者通过对莎士比亚的第19首十四行诗进行主题、艺术、结构、意象四个方面的分析，深入地探讨了诗人是如何表现十四行诗的优美和诗人内... 莎士比亚是欧洲文艺复兴时期人文主义文学的集大成者．其创作的154首十四行诗更是文学的瑰宝。本文作者通过对莎士比亚的第19首十四行诗进行主题、艺术、结构、意象四个方面的分析，深入地探讨了诗人是如何表现十四行诗的优美和诗人内心的情感的。 展开更多

关键词 莎士比亚 十四行诗 文学之美

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大学非英语专业学生翻译能力的交互性培养模式 被引量：1

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作者 彭学 彭欢 《教育教学论坛》 2009年第12X期153-154,共2页

翻译是语言技能之一,是大学英语教学中不可缺少的重要组成部分。但相对于非英语专业教学而言,翻译教学一直是薄弱环节。本文试图在翻译教学中尝试交互性教学模式,来培养非英语专业学生的翻译能力。

关键词 大学公共英语 翻译教学 交互性模式 翻译能力

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浅析中西文化的差异对比及交流态度

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作者 彭学 彭欢 《赣南医学院学报》 2010年第5期833-834,共2页

关键词 中西文化 来华留学生 流态 外国人 外籍教师

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协商性教学策略在英语课堂中的尝试 被引量：2

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作者 吴芳 舒华 《乐山师范学院学报》 2009年第6期115-117,共3页

协商性英语教学是学生参与课堂教学决策,与教师共同探讨教学目标、教学目的,甚至教材以外的具体内容;共同探讨英语课堂活动形式、作业形势以及评价方式的一种教学策略。本文通过概述协商性英语教学的概念、要素,分析协商性英语教学的作... 协商性英语教学是学生参与课堂教学决策,与教师共同探讨教学目标、教学目的,甚至教材以外的具体内容;共同探讨英语课堂活动形式、作业形势以及评价方式的一种教学策略。本文通过概述协商性英语教学的概念、要素,分析协商性英语教学的作用,介绍了如何进行实际操作。提出协商性英语教学能增强学生学习外语的动力,有利于学生的自主学习,能够让学生认识到学习的责任,为学生的终身学习打下潜在的基础。 展开更多

关键词 英语 协商 课堂 尝试

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简论英语课堂教学中教师非语言行为的运用 被引量：2

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作者 黄海雁 龚琛 《新课程研究（下旬）》 2008年第8期166-168,共3页

一、非语言行为：含义与功能 非语言行为（non-language behaviors）在学术界有不同的定义,依据举止形态学（Kinesics）的定义,非语言行为是指除语言行为之外的一切由人类和环境所产生的,对于信息的发出者和接收者都具有潜在信息价值... 一、非语言行为：含义与功能 非语言行为（non-language behaviors）在学术界有不同的定义,依据举止形态学（Kinesics）的定义,非语言行为是指除语言行为之外的一切由人类和环境所产生的,对于信息的发出者和接收者都具有潜在信息价值或意义的刺激,包括眼睛、 展开更多

关键词 非语言行为 英语课堂教学 教师 简论 信息价值 学术界 形态学 接收者

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外语教学大纲类型理论分析——基于高职高专外语教学浅析结构型教学大纲与任务型教学大纲 被引量：1

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作者 王楠 宋瑞南 《湖南科技学院学报》 2010年第3期153-155,共3页

任何类型的教学大纲都应建立在一定的语言和学习理论基础上,文章尝试就理论角度对结构型教学大纲与任务型教学大纲进行分析,意在找出其各自的特点,探讨它们高职高专外语教学的适用性,同时对这两种大纲进行归类。

关键词 结构型大纲 任务型大纲 异同 适用性

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“喜剧性”及莫里哀的喜剧成就 被引量：1

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作者 欧阳菁 夏海玲 《湖南科技学院学报》 2012年第7期58-59,共2页

论文分析了"喜剧性"在喜剧不同发展阶段所呈现出的不同特性,并且通过阐释莫里哀对前人的超越和对后人的启发来见证莫里哀的喜剧成就。

关键词 喜剧性 莫里哀 突破 传承

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论新课程理念下英语课程资源的开发与利用 被引量：1

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作者 邹会权 朱玲 《贵州教育学院学报》 2008年第4期29-31,共3页

课程资源是课程体系的重要组成部分,积极开发和合理利用课程资源是英语新课程实施的重要环节。随着新课程改革的进行,课程资源的开发与利用成为教师教学和学生学习实践的重要内容。

关键词 新课程理念 英语课程资源 开发 利用

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翻译中的直译与意译 被引量：1

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作者 张小红 黄海雁 《科技资讯》 2010年第11期226-226,228,共2页

英语和汉语存在很大差异。英、汉互译中,直译和意译是两种重要的翻译方法。两种方法同等重要,相互独立,又相互补充。本文尝试从翻译的本质的角度分析了直译和意译的内含,阐述了直译和意译的定义,探讨了直译和意译的区别以及如何使用与... 英语和汉语存在很大差异。英、汉互译中,直译和意译是两种重要的翻译方法。两种方法同等重要,相互独立,又相互补充。本文尝试从翻译的本质的角度分析了直译和意译的内含,阐述了直译和意译的定义,探讨了直译和意译的区别以及如何使用与须注意的问题,为在翻译中正确选择直译或意译提供了参考。 展开更多

关键词 直译 意译

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大学英语词汇学习策略

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作者 张旅 彭欢 《文教资料》 2006年第30期101-102,共2页

词汇是语言的三大要素之一,它是语言表达最基本的成分。本文旨在从词汇学习策略的角度出发,帮助语言学习者改进词汇学习的方法,提高学习的质量,以便学习者根据自身特点灵活使用有关学习策略,获得最佳词汇学习效果。

关键词 大学英语 词汇学习策略 发现策略 巩固策略

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浅谈幼儿英语教育存在的问题及对策

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作者 黄海雁 《教育界（高等教育）》 2012年第11期117-117,77,共2页

随着全球化进程的不断推进，英语作为一门世界通用语言在中国越来越受到重视。近年来更呈现低龄化的趋势。各英语培训机构、幼儿园纷纷面向幼儿开设幼儿英语课、英语兴趣班。这种情况对于推进我国的英语教育无疑会产生深远的影响。但幼... 随着全球化进程的不断推进，英语作为一门世界通用语言在中国越来越受到重视。近年来更呈现低龄化的趋势。各英语培训机构、幼儿园纷纷面向幼儿开设幼儿英语课、英语兴趣班。这种情况对于推进我国的英语教育无疑会产生深远的影响。但幼儿英语教学良莠不齐，在肯定幼儿英语教育取得成就的同时也应看清存在的问题。本文旨在指出幼儿英语教育存在的问题，提出关于改进幼儿英语教育的对策。 展开更多

关键词 幼儿英语 问题 对策

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任务型教学法在高师英语听说课中的应用浅析

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作者 曾春红 《新校园（上旬刊）》 2012年第12期53-53,174,共2页

任务型教学法是一种以学生为主体，以语言为中心的教学过程。本文结合高师学生和教学实际，对任务型教学法在英语听说课中的应用进行粗浅探讨。

关键词 任务型教学法 高等师范 英语听说课 应用

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中学英语协商性教学策略的实践与探索

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作者 吴芳 王德亮 《贵州教育学院学报》 2009年第4期82-84,共3页

协商性教学策略是提高学生英语口语水平、激发学生学英语的兴趣、增强学生学英语的主动性与责任感的一条有效途径。教学实践证明,通过师生协商的方式进行英语教学符合新课程改革的方向,可以提高英语课堂教学质量。

关键词 英语课程 新课程改革 协商 教学策略

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试论学生听力策略培养

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作者 欧阳菁 郭晓华 《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》 2009年第12期209-210,共2页

听力理解是一个复杂的互动过程,而不是一个被动的简单接收过程(Nunan,1991;Vandergrift,1999)。听力解码从表面上看是对话语的解析,但从交际角度看,却是听话人对话语在语境当中所负载的命题的推导。本文从听力解码模式、语境与学生听力... 听力理解是一个复杂的互动过程,而不是一个被动的简单接收过程(Nunan,1991;Vandergrift,1999)。听力解码从表面上看是对话语的解析,但从交际角度看,却是听话人对话语在语境当中所负载的命题的推导。本文从听力解码模式、语境与学生听力困难等方面关系,浅谈如何培养学生听力策略。 展开更多

关键词 听力解码模式 语境 听力困难 策略培养

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从《麻雀》的英译看英汉形合和意合的差异 被引量：4

16

作者 肖仕琼 朱益华 《文教资料》 2005年第27期134-135,共2页

形合和意合是英汉语的主要差异,本文通过刘士聪先生翻译的《麻雀》(老舍作)来分析两者的差别并且在翻译中的应用。

关键词 麻雀 英译 英汉 形合 意合 差异

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爱恨交织促使人性的变异——《呼啸山庄》中男希斯克利夫心理特征评析 被引量：2

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作者 周建华 张连琪 《时代文学（下半月）》 2012年第5期156-157,共2页

在通常情况下,随着人年龄的增长,性格会逐渐趋于成熟,是不容易发生改变的,这个性格会对这个人的思维和行动产生重要的影响。但是,如果一个人在复杂的环境中生活,生活中充满爱恨情仇,或者人生历程遭受重大动荡,其性格就会发生明显的变化... 在通常情况下,随着人年龄的增长,性格会逐渐趋于成熟,是不容易发生改变的,这个性格会对这个人的思维和行动产生重要的影响。但是,如果一个人在复杂的环境中生活,生活中充满爱恨情仇,或者人生历程遭受重大动荡,其性格就会发生明显的变化,甚至出现变异。在埃米莉·勃朗特《呼啸山庄》这不作品中,就以男主人公希斯克利夫为人物形象,描写了一个人在遭受无情打击和伤害以后,从一个善良的青年逐步人性泯灭、道德沦丧,成为一个冷酷而又疯狂地复仇者,经历了曲折而复杂的过程以后,他的人性又开始复苏,整个过程在为我们描述一个离奇、怪异、畸形爱情故事的同时,也向我们展示了一个人在爱恨交织的状态下,在特殊的环境中人性的变异过程。 展开更多

关键词 《呼啸山庄》 爱情 人性

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浅析合作学习策略在大学英语课堂教学中的应用 被引量：1

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作者 刘唐华 王爱华 《职业时空》 北大核心 2007年第08S期55-56,共2页

合作学习（Cooperation learning）是20世纪70年代初兴起于美国,并在70年代中期至80年代中期取得实质性进展的一种教学理论与策略。它是以生生互动为主要取向的教学理念,以学习小组为基本组织形式,系统利用教学动态因素之间的互动来促... 合作学习（Cooperation learning）是20世纪70年代初兴起于美国,并在70年代中期至80年代中期取得实质性进展的一种教学理论与策略。它是以生生互动为主要取向的教学理念,以学习小组为基本组织形式,系统利用教学动态因素之间的互动来促进学习,以团体成绩为评价标准,共同达成教学目标。小组合作是合作学习的主要形式。美国教育学者嘎斯基认为：“从本质上讲．合作学习是一种教学形式。” 展开更多

关键词 合作学习策略 大学英语课堂教学 应用 70年代 教学理论 80年代 教学理念 生生互动

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基于新课程理念的高师院校外语教育实习模式探讨——以英语教育为例

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作者 郭晓华 《教书育人（高教论坛）》 2009年第33期66-67,共2页

英语教育实习是高师外语教师教育的重要组成部分,教育实习质量的高低,直接影响到师范生从教后的外语教育教学水平和基础教育目标的实现。

关键词 教育实习质量 高师院校 基础教育改革 师范生 新课程理念 新课程改革 教育实习模式 重要组成部分 外语教育 基础教育课程改革

原文传递

大学英语写作教学的图式理论新视角

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作者 张婷 《教育界（高等教育）》 2012年第3期111-112,共2页

英语不仅是一种交流语言更是了解世界的有力工具，在与外界沟通时英语写作是个重要的交流部分，本文引入图式理论运用到大学英语写作中，运用图式理论帮助学生激活原有图式、构建新的图式，为学生扫除英语学习的障碍。

关键词 英语写作 图式理论

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