大学生反刍思维与焦虑、抑郁的关系研究 被引量：8

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作者 甘小荣 胡雯 唐宏 《赣南医学院学报》 2017年第5期688-691,共4页

目的:了解大学生反刍思维与焦虑、抑郁情绪的关系,为大学生心理健康教育提供指导。方法:分层整群抽样选取某高校350名大学生,采用反刍思维量表(RRS)和症状自评量表(SCL-90)进行施测。结果:女性大学生在反刍思维量表总分以及症状反刍维... 目的:了解大学生反刍思维与焦虑、抑郁情绪的关系,为大学生心理健康教育提供指导。方法:分层整群抽样选取某高校350名大学生,采用反刍思维量表(RRS)和症状自评量表(SCL-90)进行施测。结果:女性大学生在反刍思维量表总分以及症状反刍维度和强迫思考维度得分均显著高于男性(P<0.05),医学和非医学专业大学生反刍思维得分没有显著差异。大学生反刍思维总分以及各维度得分与焦虑、抑郁情绪呈正相关,进一步采用多元回归分析发现,症状反刍得分和强迫思考得分均可显著预测被试的焦虑情绪(Beta=0.63,0.19),可解释变异的41.9%,症状反刍得分对抑郁得分有一定的预测作用(Beta=0.65),可解释变异的42.7%。结论:反刍思维倾向会影响个体的心理健康,高反刍思维个体更容易产生焦虑和抑郁情绪。 展开更多

关键词 反刍思维 焦虑 抑郁 回归分析

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大学生依恋关系对社交焦虑的影响:自尊的中介作用 被引量：8

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作者 刘小珍 史梦华 +1 位作者 肖彦 温远丽 《赣南医学院学报》 2017年第5期692-697,共6页

目的:探索大学生依恋关系、自尊与社交焦虑之间的关系,为改善大学生社交焦虑、促进心理健康水平提供参考。方法:采用亲密关系经历量表、自尊量表以及交往焦虑量表调查588名大学生的依恋回避和依恋焦虑程度、自尊水平以及社交焦虑程度,... 目的:探索大学生依恋关系、自尊与社交焦虑之间的关系,为改善大学生社交焦虑、促进心理健康水平提供参考。方法:采用亲密关系经历量表、自尊量表以及交往焦虑量表调查588名大学生的依恋回避和依恋焦虑程度、自尊水平以及社交焦虑程度,并利用皮尔逊积差相关和线性回归分析变量间关系。结果:(1)大学生依恋回避、依恋焦虑得分与社交焦虑得分呈显著正相关(r=0.22,P<0.01;r=0.35,P<0.01),自尊得分与依恋回避得分、依恋焦虑得分呈显著负相关(r=-0.29,P<0.01;r=-0.27,P<0.01)。社交焦虑与自尊水平呈负相关(r=-0.38,P<0.01)。(2)自尊在依恋回避、依恋焦虑和社交焦虑的中介作用显著,且自尊在依恋回避与社交焦虑之间呈完全中介作用,自尊对社交焦虑有反向预测作用(β=-0.70,t=-8.87,P<0.001),自尊在依恋焦虑与社交焦虑中呈部分中介作用,且自尊对社交焦虑有反向预测作用(β=-0.62,t=-8.14,P<0.001)。结论:自尊在大学生依恋关系与社交焦虑中存在中介作用,高自尊可以缓冲大学生高的依恋回避、依恋焦虑对社交焦虑的影响。 展开更多

关键词 依恋关系 社交焦虑 自尊 中介作用

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初中生抑郁情绪与暴力暴露的关系

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作者 刘地秀 迟新丽 +2 位作者 黄发椿 赵越 范子璇 《中国心理卫生杂志》 CSCD 北大核心 2024年第4期338-343,共6页

目的:探讨暴力暴露和初中生抑郁情绪之间的关系,以及反刍思维、正念在其中的作用。方法:选取2870名初中生,采用暴力暴露量表(VES)评估青少年接触暴力途径及暴力暴露程度、流调中心抑郁量表(CES-D)评估个体抑郁情绪严重程度、反刍思维量... 目的:探讨暴力暴露和初中生抑郁情绪之间的关系,以及反刍思维、正念在其中的作用。方法:选取2870名初中生,采用暴力暴露量表(VES)评估青少年接触暴力途径及暴力暴露程度、流调中心抑郁量表(CES-D)评估个体抑郁情绪严重程度、反刍思维量表(RRS)评估个体反刍思维严重程度,正念量表(CAMM)评估个体特质正念程度,通过SPSS PROCESS程序进行有调节的中介效应检验。结果:VES得分与CES-D得分呈正向关联(β=0.34,P<0.001);RRS得分在VES和CES-D得分之间起部分中介作用(β=0.29,P<0.001),中介作用大小为0.11(95%CI:0.09~0.13,P<0.001),中介效应占总效应的31.58%;CAMM得分在RRS和CES-D得分的关系中起调节作用(β=-0.08;P<0.001)。结论:反刍思维在暴力暴露对初中生抑郁情绪的影响过程中起部分中介作用,正念调节了反刍思维与抑郁情绪之间的关系。 展开更多

关键词 初中生 暴力暴露 抑郁 反刍思维 正念

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江西省学习困难儿童自我意识特征及其影响因素分析 被引量：3

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作者 刘小珍 李奕慧 唐宏 《中国学校卫生》 CAS 北大核心 2016年第10期1504-1507,共4页

目的探讨学习困难儿童自我意识特征及其背景影响因素,为学习困难儿童的心理与教育干预提供依据。方法采用整群抽样法抽取江西省3城市6所小学1 354名四～六年级小学生,采用学习障碍儿童筛查量表、Piers-Harris自我意识量表和自编问卷进... 目的探讨学习困难儿童自我意识特征及其背景影响因素,为学习困难儿童的心理与教育干预提供依据。方法采用整群抽样法抽取江西省3城市6所小学1 354名四～六年级小学生,采用学习障碍儿童筛查量表、Piers-Harris自我意识量表和自编问卷进行测评。结果学习困难儿童自我意识得分低于正常儿童（t=-13.20,P〈0.01）,自我意识总分偏低者（得分〈46分）比例高达64.79%。学习困难儿童自我意识总分方面,非独生子女高于独生子女（t=-2.32,P〈0.05）,母亲民主型教养方式高于权威型、专断型和溺爱型家庭（F=-2.32,P〈0.01）,自我意识总分在性别、生源地、是否留守儿童、父母文化水平及父亲教养方式上差异均无统计学意义;自我意识量表行为因子得分上非独生子女、非留守儿童高于独生子女与留守儿童（t值分别为-2.01,-2.33,P值均〈0.05）;自我意识量表智力与学校情况因子得分上父母大专及以上文化水平的儿童得分高于其他文化水平的儿童（F=-3.86,P〈0.05）;自我意识量表焦虑因子得分上男生、城镇生源、非独生子女的学习困难儿童高于女生、农村生源、独生子女的儿童（t值分别为4.98,2.57,-3.09,P值均〈0.05）,母亲民主型教养方式的儿童高于其他教养方式的儿童（F=3.21,P〈0.05）;自我意识量表合群因子得分上非独生子女高于独生子女（t=-2.88,P〈0.01）,父亲民主教养方式、母亲民主教养方式高于父母其他教养方式儿童（F值分别为3.24,2.77,P值均〈0.05）;自我意识量表幸福与满足因子得分父母大专及以上文化水平高于其他文化水平、母亲民主型教养方式高于其他教养方式（F值分别为3.70,8.63,P值均〈0.05）。多元线性回归分析表明,母亲的教养方式是影响学习困难儿童自我意识的因素（B=2.58,P〈0.01）。结论学习困难儿童自我意识亟待提高,母亲教养方式是其中重要的影响� 展开更多

关键词 学习障碍 自我 精神卫生 回归分析 学生

原文传递

中国独生子女与非独生子女比较研究 被引量：2

5

作者 龚茜 郑亚楠 丁送苹 《今日科苑》 2013年第24期94-96,共3页

本文主要从研究对象与研究变量、研究方法和研究结论这三个方面梳理关于独生子女与非独生子女的比较研究,继而提出前人研究的不足之处,并对未来研究作出展望。

关键词 独生子女 非独生子女 研究综述

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育龄女性主观幸福感现状及影响因素分析 被引量：1

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作者 刘小珍 廖慧云 +1 位作者 龚明姣 赵阿勐 《劳动保障世界》 2017年第12X期25-25,27,共2页

目的:在全面二孩政策下,探索育龄女性主观幸福感的现状及影响因素。方法:采用主观幸福感量表对江西省552名育龄妇女进行调查。结果:观幸福感量表总分上的均值是29.64±10.22,不同婚姻状况的被试在主观幸福感总分、乐天知命、正向情... 目的:在全面二孩政策下,探索育龄女性主观幸福感的现状及影响因素。方法:采用主观幸福感量表对江西省552名育龄妇女进行调查。结果:观幸福感量表总分上的均值是29.64±10.22,不同婚姻状况的被试在主观幸福感总分、乐天知命、正向情感和乐观上均存在显著差异(P<0.05),且离异在前面的各维度上均明显低于未婚、初婚以及再婚,在乐天知命、乐观和主观幸福感总分中再婚群体的均分较高,初婚被试的正向情感均分高于其它婚姻状况;但在其它维度上均不存在显著差异。不同职别、收入及文化程度的被试主观幸福感总分均存在显著性差异(P<0.05)。结论:总体上育龄妇女的主观幸福感居于中等水平,受婚姻状态、文化、职业和收入的影响。 展开更多

关键词 全面二孩 主观幸福感 调查研究

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中学“学习困难学生”积极心理品质特征研究 被引量：1

7

作者 刘小珍 《西部素质教育》 2020年第19期83-85,共3页

为了探究中学“学习困难学生”积极心理品质总体特征及其结构,文章采用整群抽样法抽取江西省910名7~8年级中学生,用儿童学习障碍筛查量表和中国中小学生积极心理品质量表进行测评分析,并对研究结果进行了讨论,发现后疫情初期中学生学习... 为了探究中学“学习困难学生”积极心理品质总体特征及其结构,文章采用整群抽样法抽取江西省910名7~8年级中学生,用儿童学习障碍筛查量表和中国中小学生积极心理品质量表进行测评分析,并对研究结果进行了讨论,发现后疫情初期中学生学习困难状况明显增多;中学“学习困难学生”积极心理品质总体低于常模,但节制因子与常模差异小;不同背景下中学“学习困难学生”积极心理品质状况异质性较低,整个群体亟须提升。 展开更多

关键词 “学习困难学生” 积极心理品质 中学

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赣州市“80后”高校教师职业幸福感的现状调查 被引量：1

8

作者 龚茜 陈恋恋 曾泽栋 《今日科苑》 2013年第21期105-107,共3页

本研究运用自编问卷对赣州市"80后"高校教师职业幸福感现状进行调查,结果显示"80后"高校教师存在幸福感缺失的现象,且教师薪酬、学校管理和自我价值感是影响"80后"高校教师职业幸福感的主要因素。

关键词 “80后”高校教师 职业幸福感 现状

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积极心理学视角下儿童自我意识的培养研究 被引量：1

9

作者 龚茜 李奕慧 《今日科苑》 2013年第23期106-107,共2页

积极的自我意识是小学儿童成长发展所必需的重要个性品质。积极心理学探究的是个体心理品质发展中的积极理念和思想,其对小学儿童积极自我意识的培养具有重要指导作用。

关键词 积极心理学 小学儿童 自我意识

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医学院校大学生成就目标与学业情绪关系研究

10

作者 甘小荣 龚茜 潘雪莹 《今日科苑》 2013年第21期102-104,共3页

本研究旨在调查赣南医学院学生的成就目标和学业情绪的现状,探讨成就目标各维度与学业情绪之间的关系并探讨不同成就目标对学业情绪的影响。方法:采取分层抽样的方法,运用大学生成就目标问卷和大学生一般学业情绪问卷,对赣南医学院的大... 本研究旨在调查赣南医学院学生的成就目标和学业情绪的现状,探讨成就目标各维度与学业情绪之间的关系并探讨不同成就目标对学业情绪的影响。方法:采取分层抽样的方法,运用大学生成就目标问卷和大学生一般学业情绪问卷,对赣南医学院的大学生进行了问卷测量。 展开更多

关键词 学业情绪 成就目标 大学生

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文本阅读中倒叙事件的理解加工探究

11

作者 龚茜 刘地秀 《今日科苑》 2013年第11期124-124,共1页

近些年来,文本阅读中时间信息的表征问题越来越受到研究者们的关注。倒叙作为一种特殊的艺术处理,在日常生活及文学创作中极为普遍,然而对倒叙事件的时间表征问题的研究却相对贫乏。本文从心理学的角度,总结倒叙的相关研究理论,探讨文... 近些年来,文本阅读中时间信息的表征问题越来越受到研究者们的关注。倒叙作为一种特殊的艺术处理,在日常生活及文学创作中极为普遍,然而对倒叙事件的时间表征问题的研究却相对贫乏。本文从心理学的角度,总结倒叙的相关研究理论,探讨文本阅读中倒叙事件的理解加工,以启发人们共同来关注这一领域的研究。 展开更多

关键词 倒叙事件 时间表征 时间顺序假设 背景信息假设

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不同调控模式的个体与组织领导风格匹配研究

12

作者 甘小荣 龚茜 张欣欣 《今日科苑》 2013年第21期123-123,共1页

本研究以企业员工为研究对象,使用外显问卷和IAT相结合的方法,分别从外显角度和内隐角度探讨不同调节方式的个体如何与企业组织领导风格相匹配,并进一步研究企业员工调节方式与组织领导风格的匹配现状,以及验证匹配效应是否存在。内隐... 本研究以企业员工为研究对象,使用外显问卷和IAT相结合的方法,分别从外显角度和内隐角度探讨不同调节方式的个体如何与企业组织领导风格相匹配,并进一步研究企业员工调节方式与组织领导风格的匹配现状,以及验证匹配效应是否存在。内隐研究发现评估维度得分与民主型领导风格呈显著正相关(P<0.05),运动维度得分与权威型领导风格呈显著负相关(P<0.05)。 展开更多

关键词 调节方式 领导风格 调节性匹配 内隐联想测验

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如何在大学生心理咨询中运用焦点解决技术

13

作者 龚茜 甘小荣 《网友世界》 2014年第17期169-169,共1页

在大学心理咨询领域中，虽然正在为实现学生基于自身力量或能力解决问题这一目标而努力，但在如今的咨询实践中，“病理化倾向”的医学治疗模式仍然占据着主导地位。被认为有潜在“心理问题”的学生往往在进行了一系列的心理诊断后，咨... 在大学心理咨询领域中，虽然正在为实现学生基于自身力量或能力解决问题这一目标而努力，但在如今的咨询实践中，“病理化倾向”的医学治疗模式仍然占据着主导地位。被认为有潜在“心理问题”的学生往往在进行了一系列的心理诊断后，咨询者便对其开始实施咨询计划。因此，在大学心理咨询工作中，尝试运用具有积极心理学倾向的焦点解决短期心理咨询代替病理化的咨询模式是有意义的。 展开更多

关键词 焦点解决 大学生 心理咨询

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浅议焦点解决心理咨询在学校心理咨询中的运用

14

作者 龚茜 温金英 《网友世界》 2014年第15期261-261,共1页

目前学校心理咨询中存在突出学生“健康性问题咨询”而忽略学生“发展性咨询”的倾向。这并不符合学校心理咨询的根本目的。焦点解决心理咨询关注的是来访者的积极面，体现了学校心理咨询的目标。

关键词 焦点解决心理咨询 学校心理咨询

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医学院大学生职业刻板印象的调查研究

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作者 甘小荣 龚茜 钟燕强 《网友世界》 2014年第15期268-268,共1页

从外显和内隐角度来调查医学院校大学生的职业刻板印象，结果发现：在外显层面，最受被试喜欢的5种职业是法官、大学教师、医生、国企职工和公务员，而最不受被试喜欢的5种职业是理发师、清洁工、护士、服务员和推销员；而这一结果在内... 从外显和内隐角度来调查医学院校大学生的职业刻板印象，结果发现：在外显层面，最受被试喜欢的5种职业是法官、大学教师、医生、国企职工和公务员，而最不受被试喜欢的5种职业是理发师、清洁工、护士、服务员和推销员；而这一结果在内隐研究上也得到了一致结果。结论：医学生存在职业刻板印象。 展开更多

关键词 医学院校 大学生 职业 印象 板 公务员 清洁工 推销员

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