以校本课程开发助推学校课程改革

1

作者 刘绪国 周昌德 吴家懿 《四川教育》 2008年第2期26-27,共2页

基础教育课程改革在我区全面铺开时，中和中学还是资阳市雁江区的一所农村薄弱中学。学校以新一轮基础教育课程改革为契机，以“校本课程开发”为学校课程改革的突破口，促进了学生多元发展，改变了学校面貌。

关键词 基础教育课程改革 校本课程开发 学校 薄弱中学 多元发展 资阳市 学生

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循循善诱 精彩导课——初中数学课堂教学导入技能探讨与尝试 被引量：4

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作者 张春莲 《教育科学论坛》 2009年第4期47-48,共2页

传统的注入式教学的核心是传播知识，其基本方式是“输入信息-反馈信息-补充和纠正信息”。在这种教学方式中，由于学生被动接收信息．未经自己分析、比较和概括，因而对信息缺乏深入的理解和领会，其结果是：学生不但记不牢，更不会灵... 传统的注入式教学的核心是传播知识，其基本方式是“输入信息-反馈信息-补充和纠正信息”。在这种教学方式中，由于学生被动接收信息．未经自己分析、比较和概括，因而对信息缺乏深入的理解和领会，其结果是：学生不但记不牢，更不会灵活运用。注入式教学在很大的程度上抑制了学生思维的发展，使学生的聪明才智难以展现。这种教学方式不利于学生创新意识和实践能力的培养。在开展基础教育课程改革的今天，广大教育工作者都在积极探索有利于学生身心健康和培养学生素质的教育教学方式。 展开更多

关键词 数学课堂教学 导入技能 基础教育课程改革 反馈信息 注入式教学 能力的培养 学生思维 导课

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曲折与辉煌:阜丰面粉公司的发展与演变

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作者 胡乐伟 高阳 《兰台世界》 2024年第5期145-148,共4页

阜丰面粉公司是近代华商创办的第一家机器面粉公司,对于近代中国面粉行业的发展具有引领与示范意义。在孙氏兄弟及其子侄的有效治理下,阜丰面粉公司在复杂多变的国内外市场环境下,不断前行、超越,最终缔造了阜丰系统的“面粉王国”,成... 阜丰面粉公司是近代华商创办的第一家机器面粉公司,对于近代中国面粉行业的发展具有引领与示范意义。在孙氏兄弟及其子侄的有效治理下,阜丰面粉公司在复杂多变的国内外市场环境下,不断前行、超越,最终缔造了阜丰系统的“面粉王国”,成为近代中国面粉行业的翘楚。 展开更多

关键词 阜丰面粉厂 近代民族资本 孙氏家族 寿县

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“资阳河”高腔音乐文化进校园的思考与探索

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作者 蒋燕 陈全辉 吴方玉 《四川教育》 2022年第12期18-19,共2页

2019年,资阳市电视台播出的纪录片《守河》斩获国际纪录片大奖。“资阳河”流派获得前所未有的关注度。但是,“资阳河”虽然作为“非遗”音乐文化,却因各种原因没有在当地学校的音乐课堂中进行可持续的推广与传承。

关键词 纪录片 资阳 思考与探索 音乐课堂 高腔 关注度 可持续的

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谅解也是一种教育

5

作者 刘绪国 吴家懿 《人民教育》 CSSCI 北大核心 2014年第15期70-71,共2页

笔者所在的四川省资阳市雁江区，由于外出务工人员较多，出现了大量的留守儿童，从而导致学校出现“教育难”“管理难”等突出问题。

关键词 教育 谅解 外出务工人员 留守儿童 资阳市 四川省 学校

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以“生态教育”激发县域教育发展活力

6

作者 刘绪国 吴家懿 《人民教育》 北大核心 2017年第15期122-124,共3页

在整理10年课改经验的基础上，结合区域实际，2012年秋我们开展了“生态教育”县域实践，力图构建四川省资阳市雁江区域教育发展文化，激发教育发展活力。

关键词 教育发展 生态教育 县域 激发 资阳市 四川省 课改

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高中历史教学落实学科核心素养初探——以“中国古代监察制度”为例 被引量：2

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作者 胡志辉 钟燕梅 《中学历史教学参考》 2017年第2X期40-41,共2页

'历史学科核心素养是学生在学习历史过程中逐步形成的具有历史学科特征的必备品格和关键能力,是历史知识、能力和方法、情感态度和价值观等方面的综合表现,包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五个方面'。在... '历史学科核心素养是学生在学习历史过程中逐步形成的具有历史学科特征的必备品格和关键能力,是历史知识、能力和方法、情感态度和价值观等方面的综合表现,包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五个方面'。在日常教学中如何更好体现和培养学生这些素养,需要不断实践和反思。 展开更多

关键词 学科核心素养 高中历史教学 中国古代监察制度

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浅论中学生英语自主学习能力的培养

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作者 蒋丽英 《英语教师》 2008年第10期58-58,60,共2页

随着当今信息激增和教育改革的深入发展,传统的教育面临着越来越大的挑战,由教师主宰教学活动进程而把学生置于被动地位的现象已成为历史。在当前的教育教学改革中,更多地强调发挥学生的主动性和创造性。因此,教师在英语教学中,要更新观... 随着当今信息激增和教育改革的深入发展,传统的教育面临着越来越大的挑战,由教师主宰教学活动进程而把学生置于被动地位的现象已成为历史。在当前的教育教学改革中,更多地强调发挥学生的主动性和创造性。因此,教师在英语教学中,要更新观念,努力提高学生自主学习的意识并利用网络优势,激励学生产生自主学习的动力。 展开更多

关键词 英语课堂 自主学习能力

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如何利用地图辅助初中地理教学

9

作者 邓莉君 《中学政史地（教学指导）》 2018年第7期70-71,共2页

地理学科是一门偏向理性分析的学科,而地图,则是地理现象的一种直观表现,它比语言更形象、更综合。利用地图辅助初中地理教学,可以在一定程度上提高课堂教学的趣味性。通过地图这种更为直观的教学工具,能够充分调动学生的积极性,便于学... 地理学科是一门偏向理性分析的学科,而地图,则是地理现象的一种直观表现,它比语言更形象、更综合。利用地图辅助初中地理教学,可以在一定程度上提高课堂教学的趣味性。通过地图这种更为直观的教学工具,能够充分调动学生的积极性,便于学生更为深刻地理解地理现象,有利于学生正确地掌握学习地理的方法,从而提高学习效率,进而在一定程度上提高教学质量。 展开更多

关键词 地理教学 地图 初中 利用 地理现象 学习效率 地理学科 课堂教学

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谈课堂教学中的知识总结

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作者 丁国华 《才智》 2009年第9期92-92,101,共2页

中学数学知识纷繁复杂,知识点多,题型千变万化,要求学生熟练地掌握学科知识是一件较为困难的事。实践发现课堂教学中对知识的总结是解决这一问题的重要手段之一。

关键词 课堂教学 中学数学 对称运算 课堂小结 知识形成过程 问题解决 数学教学 思维策略 教学实例 创造性

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焦化厂循环水系统开车前的清洗预膜试验

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作者 唐酞峰 谢桂秀 《攀枝花学院学报》 2004年第5期93-95,共3页

本文对焦化厂循环水系统开车前的清洗预膜进行了动态循环清洗预膜试验,通过试验,筛选出了相 应的清洗剂和预膜剂,确定出了清洗操作终点时间;清洗剂、预膜剂的清洗操作浓度、清洗预膜液PH、温度及 流速等操作条件,得出了相应的焦化厂循... 本文对焦化厂循环水系统开车前的清洗预膜进行了动态循环清洗预膜试验,通过试验,筛选出了相 应的清洗剂和预膜剂,确定出了清洗操作终点时间;清洗剂、预膜剂的清洗操作浓度、清洗预膜液PH、温度及 流速等操作条件,得出了相应的焦化厂循环水系统开车前的清洗预膜方案。该方案的得出,对该系统下一步 的现场清洗预膜实际操作,具有很强的指导意义。 展开更多

关键词 焦化厂 循环水系统 开车前 清洗剂 预膜剂 试验

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中学英语教学方法初探

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作者 郭丽 《英语教师》 2008年第9期22-23,共2页

本文通过实证调查简要地分析了中学生英语兴趣逐年减弱的原因,提出了"3MI"式的英语教学策略:"谜你式"、"迷你式"以及"蜜你式",其中"谜你式"的教学有助于激发学生的学习兴趣,"... 本文通过实证调查简要地分析了中学生英语兴趣逐年减弱的原因,提出了"3MI"式的英语教学策略:"谜你式"、"迷你式"以及"蜜你式",其中"谜你式"的教学有助于激发学生的学习兴趣,"迷你式"的作业有利于发挥学生的能动性,"蜜你式"的评语则可以帮助学生树立自信。实践证明,这种针对青少年心理特征而设计的教学方法是有效的。 展开更多

关键词 英语 兴趣 能动性 自信

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浅谈思想政治课育人氛围的创设

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作者 陈仁华 《中学政史地（教学指导）》 2016年第4期59-62,共4页

当代青少年的心理品质和人格行为令人担忧，因此思想政治教师要创设平等、民主、互动、互爱、知行统一的育人氛围，培养青少年的心理品质，规范青少年的人格行为，帮助青少年调控自我、发展自我。

关键词 思想政治课 心理品质 青少年 行为 人格

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基于核心素养视角高中数学高效课堂的构建策略

14

作者 唐远龙 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2022年第10期60-62,共3页

数学学科核心素养是指学生在接受数学教育、学习数学课程的过程中,为适应当下及发展需求,成长为社会所需人才而需要具备的关键能力与基本品格。但当前高中数学教学中传统讲授、灌输及说教的教学方式十分普遍,通常以教师揭示数学概念、... 数学学科核心素养是指学生在接受数学教育、学习数学课程的过程中,为适应当下及发展需求,成长为社会所需人才而需要具备的关键能力与基本品格。但当前高中数学教学中传统讲授、灌输及说教的教学方式十分普遍,通常以教师揭示数学概念、数学规律、数学原理的方式进行教学,学生则沿着教师的思路,被动、机械性地记忆数学知识,使得学生在日常学习过程中难以获得数学抽象、逻辑推理、数学建模等数学学科核心素养的引导、训练与强化,从而导致学生数学学科核心素养的发展十分缓慢。为改善此种教学现状,高中数学教师要聚焦核心素养、坚持以生为本的基本原则,让数学学科核心素养有效落实到高中数学教学的过程中。 展开更多

关键词 核心素养 高中数学 构建策略

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如何提高初中英语的教学质量

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作者 张雯 《疯狂英语（新策略）》 2017年第7期126-127,共2页

如何让学生喜欢英语和学好英语,成为教师的主要职责,英语教学不能一成不变,要通过多种方法来提高教学质量,本文就介绍几种提高英语教学质量的方法,希望通过这些方法,能使学生产生学习兴趣,提高学习成绩。首先本文将介绍教师本应具备的... 如何让学生喜欢英语和学好英语,成为教师的主要职责,英语教学不能一成不变,要通过多种方法来提高教学质量,本文就介绍几种提高英语教学质量的方法,希望通过这些方法,能使学生产生学习兴趣,提高学习成绩。首先本文将介绍教师本应具备的基本职责,然后介绍几种活跃课堂的方法,从基础到发展,提高教师自身素质。 展开更多

关键词 有效教学 英语教学质量 方法

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充分发挥教材优势 改进实验教学方法

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作者 卿见碧 《内蒙古教育（B）》 2017年第3期72-73,共2页

本文分析了初中化学新教材实验教学的特点和优势，提出教师应更新教育观念，改进教学方法，充分发挥教材的优势，培养学生的创新精神、创新能力和探究能力，提高初中化学实验教学质量。

关键词 初中化学 人教版新教材 实验教学方法 改进

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运用思维导图促进高中英语阅读教学的有效性研究 被引量：4

17

作者 罗元明 《中学生英语》 2017年第6期36-36,共1页

近年来,随着我国经济发展的不断加速,人们的思想意识不断提升,对教育的重视度也越来越高。在新的时代背景下,传统教育教学模式已经难以匹配人们的需求,采取有效措施,改变教学现状已经成为＂当务之急＂。

关键词 阅读教学 教育教学模式 英语 高中 经济发展 思想意识 教学现状

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基于读写的高中英语阅读教学模式探究 被引量：2

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作者 舒秀华 《中学生英语》 2017年第42期40-40,共1页

高中英语在高中的教育体系中占有重要地位,在高考中所占的比重也较大。因此对基于读写的高中英语教学模式进行探讨与研究非常必要。本文将结合高中英语教学中的阅读教学的实际,对现行英语阅读教学模式存在的一些问题进行简单的阐述,并... 高中英语在高中的教育体系中占有重要地位,在高考中所占的比重也较大。因此对基于读写的高中英语教学模式进行探讨与研究非常必要。本文将结合高中英语教学中的阅读教学的实际,对现行英语阅读教学模式存在的一些问题进行简单的阐述,并对相应的解决对策——即开展基于读写的英语教学——进行深入探究,从而加强学生的语言学习能力、英语阅读能力。 展开更多

关键词 高中英语阅读 阅读教学模式 英语 语言学习能力 文章大意 高考 教育体系 听说水平 课堂主体 自主学习

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加强教与学,提高学生数学思维能力

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作者 陈维生 《四川教育》 2023年第12期24-24,共1页

初中数学是中学阶段的重要学科,对学生构建基础的数学思维模式具有重要意义。但初中数学知识点多,灵活性和综合性强,知识连贯性强,学习难度大,如果教师不加强课堂教学,不加强学法指导,学生就会感到困难,这不仅会影响学生的数学成绩,还... 初中数学是中学阶段的重要学科,对学生构建基础的数学思维模式具有重要意义。但初中数学知识点多,灵活性和综合性强,知识连贯性强,学习难度大,如果教师不加强课堂教学,不加强学法指导,学生就会感到困难,这不仅会影响学生的数学成绩,还会让学生丧失学习兴趣。初中数学教师应该如何加强对学生的学法指导,帮助学生学好数学、提高学生数学思维能力呢?本文做了以下探讨。 展开更多

关键词 初中数学教师 数学思维模式 学习难度 数学成绩 学生数学思维能力 学好数学 课堂教学 构建基础

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高中数学解题教学模式的实践 被引量：1

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作者 张福明 《中学生数理化（教与学）》 2017年第2期93-93,共1页

在高中数学教学中,教师对解题模式有自己的经验,其中喻平教授根据不同的教学目标确定了四种解题教学模式:认知建构模式、自动化技能形成模式、模型建构模式、问题开放模式.下面结合自己的教学实践谈点体会.一、认知建构模式建构主义学... 在高中数学教学中,教师对解题模式有自己的经验,其中喻平教授根据不同的教学目标确定了四种解题教学模式:认知建构模式、自动化技能形成模式、模型建构模式、问题开放模式.下面结合自己的教学实践谈点体会.一、认知建构模式建构主义学习理论注重学生的主体地位,教师起促进作用.认知建构模式就是,在教学过程中,教师以提问题的形式,引导学生思考解题的方法,最后解答问题. 展开更多

关键词 数学解题教学 模型建构 建构模式 等差数列 通项公式 反函数 单调区间 解题模式

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