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题名探究少先队辅导员的思想政治工作方法
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作者
李孝维
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机构
四川省资阳市安岳县岳阳镇东方红小学
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出处
《教育界(教师培训)》
2018年第2期68-69,共2页
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文摘
少先队辅导员是一所学校中的老师队伍和管理队伍的重要组成部分之一,辅导员的工作蕴涵着十分丰富的内容,其工作任务不仅包括管理学生、带领学生进行工作活动,更是帮助学生与教师沟通的重要中间人。因此,随着教育的改革及社会的发展,各个学校对小学辅导员的综合素质也提出了新的要求,各个学校都要求辅导员具有科学的、创新的、对学生发展有利的工作方法,只有这样,辅导员才能做好学生的思想政治教育工作,带动学生更好地学习发展,并提高学生的综合素质能力。文章就小学辅导员在未成年人思想教育工作中的具体内容及应当采用的方法进行分析,希望能给大家带来帮助。
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关键词
少先队辅导员
思想政治
教学探究
工作方法
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名如何激发和培养小学生学习数学的兴趣
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作者
罗小平
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机构
资阳市安岳县岳阳镇东方红小学
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出处
《最漫画·学校体音美》
2018年第29期00245-00245,共1页
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文摘
学习兴趣是学生获得知识、丰富心理活动的最主要动力。从心理学的角度看,“兴趣是人的一种积极的认识倾向。它推动人们去探求新的知识,发展新的能力。”当学生对学习感到有兴趣的时候,他们就会积极主动、心情愉快地投入到学习中去,当他们满怀兴趣地学习时,就能掌握快,记得牢,效果好。而数学是抽象性和概括性高度统一的学科,学生在学习数学时极易产生枯燥乏味的感觉,从而削弱乃至丧失学习兴趣。
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关键词
小学数学
学习兴趣
效果
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名加强训练,提高小学数学学习能力
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作者
彭媛
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机构
资阳市安岳县岳阳镇东方红小学
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出处
《最漫画·学校体音美》
2018年第32期00178-00178,共1页
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文摘
训练是课堂教学的重要组成部分,是巩固新授知识、形成技能技巧,培养良好思维品质,实施因材施教,发展学生智力的重要途径。教学时,教师应根据学生喜新、好奇、好强、好胜等特点,设计生动活泼、灵活多变的练习,在注重实效的同时,对练习的层次、方式、题型等做科学的安排,让学生获得成功的体验,升华学习兴趣。
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关键词
小学数学
思维训练
提高能力
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名试析小学数学教学能力的提升
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作者
罗琼
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机构
资阳市安岳县岳阳镇东方红小学
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出处
《最漫画·学校体音美》
2018年第25期00279-00279,共1页
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文摘
在小学数学课堂教学中,教师应该努力创造 适合每一个学生的教学方法,要把每一个学生的潜力都激 发出来,培养他们灵活思维能力。教有教法,但教无定法, 同样的教材,同样的教学条件,在不同教师手里就会展现 出不同的风采。
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关键词
小学数学
兴趣
创新
实践
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名怎样激发学生对小学数学的学习兴趣
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作者
代颖
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机构
资阳市安岳县岳阳镇东方红小学
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出处
《最漫画·学校体音美》
2018年第30期00200-00200,共1页
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文摘
教育心理学认为:直接推动学生进行学习的一种内部动力是学习动机,它表现为学习的意向,愿望、兴趣等形式;而兴趣是一个人力求接触和认识某种事物的一种心理倾向,它能对人的行动产生动力;学习兴趣是推动学生求知的一种力量。
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关键词
激发兴趣
小学数学
教学质量
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名对小学语文阅读教学的几点看法
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作者
樊冬梅
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机构
资阳市安岳县岳阳镇东方红小学
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出处
《最漫画·学校体音美》
2018年第30期00169-00169,共1页
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文摘
在阅读教学中学生对阅读对象是否感兴趣,直接决定着学生的阅读动机与学习,直接关系到学生阅读活动的开展,关系到阅读教学的成败。
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关键词
小学语文
阅读教学
感兴趣
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名小学体育教学中实施快乐体育教学模式方法的探索
被引量:1
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作者
夏辉华
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机构
四川省资阳市安岳县岳阳镇东方红小学
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出处
《最漫画·学校体音美》
2018年第34期00033-00033,共1页
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文摘
新课程标准认为:体育与健康课应激发运动兴趣,培养学生终生体育意识。它要求充分照顾到学生的兴趣爱好,重视学生主体地位,满足学生的需求,确保学生享受体育健康的乐趣。
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关键词
体育教学
快乐体育
教学模式
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名论人文陶冶在语文素质教育中的作用
被引量:1
- 8
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作者
蒋四兰
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机构
资阳市安岳县岳阳镇东方红小学四川资阳
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出处
《成功》
2018年第1期115-115,共1页
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文摘
在大力提倡素质教育的背景下,人文情怀的培养成为了小学语文教学的一个重要目标,如何在小学语文的课堂教学中潜移默化地实现对学生的人文陶冶,是小学语文教师必须要重视的一个课题。本文在简要论述人文思想的内涵及在小学语文教学中贯穿人文陶冶的重要意义的基础上,分析了在常规教学课、作文课等类型的课堂上实施人文陶冶的方式和方法,希望可以起到抛砖引玉之用,为小学语文教师们提供借鉴。
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关键词
小学语文
素质教育
人文陶冶
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名如何把握小学语文教学的拓展范围
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作者
刘子微
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机构
四川省资阳市安岳县岳阳镇东方红小学
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出处
《成功》
2018年第6期158-158,共1页
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文摘
语文新课标指出:要注意跨领域的学习,拓展语文学习的范围,通过广泛的实践,提高语文综合运用能力。小学语文课堂教学中好的拓展点也许是这节课的生命线。
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关键词
小学语文
拓展范围
跨领域
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名加强训练 提高小学数学的教学能力
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作者
杨菊
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机构
资阳市安岳县岳阳镇东方红小学四川资阳
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出处
《成功》
2018年第1期125-125,共1页
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文摘
在小学数学教学中,有目的、有计划地对学生实施思维训练,有利于提高数学教学质量,有利于发展学生思维能力,从而全面提高学生的素质。
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关键词
小学数学
加强训练
提高能力
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名小学美术教学中如何激发学生的学习兴趣
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作者
李小琴
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机构
四川省资阳市安岳县岳阳镇东方红小学
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出处
《当代旅游(下旬刊)》
2019年第4期00216-00216,共1页
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文摘
在小学阶段,美术课在学生心目中的地位还是比较高的,学生对美术课的兴趣远远超过对其他学科,教师在教学中要想持久保持学生的积极性,必须教法得当。兴趣是最好的老师,是为学生开启创造空间的钥匙。
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关键词
美术教学
小学生
快乐教学
学习兴趣
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分类号
G
[文化科学]
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题名如何让小学数学课堂闪耀高效快乐的光芒
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作者
罗琼
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机构
四川省资阳市安岳县岳阳镇东方红小学
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出处
《最漫画·学校体音美》
2018年第25期00138-00138,共1页
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文摘
作为新时期的数学教师,我们应当具有前卫 的教学理念,巧妙的运用快乐思想与手段开展数学教学。 让小学数学课堂闪耀高效快乐光芒的策略有很多,对一线 小学数学教师能积极参与到让小学数学课堂闪耀高效快乐 光芒教学的研究当中,不断提高我们的小学数学课堂教学 质量。
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关键词
数学课堂
快乐光芒
让学生
想问
会问
敢问
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名如何做好一名有审美修养的音乐教师
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作者
卢李梅
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机构
四川省资阳市安岳县岳阳镇东方红小学
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出处
《当代旅游(下旬刊)》
2019年第9期00195-00195,共1页
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文摘
音乐是一种艺术美,中小学的音乐教师从本质上说是实施美育的重要手段之一。音乐教育是塑造学生美的心灵、培养学生对自然、社会生活、艺术具有审美的能力,是实施全面发展教育的重要组成部分和重要途径。音乐教师则是通过这一途径,以音乐艺术的手段对学生进行审美教育的直接教育者。
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关键词
音乐教学
审美修养
审美能力
审美情趣
审美教育
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分类号
G
[文化科学]
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题名对小学数学课堂教学的评价浅论
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作者
蒋佩芝
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机构
资阳市安岳县岳阳镇东方红小学四川资阳
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出处
《成功》
2018年第1期76-76,共1页
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文摘
在课堂教学中实施多重性的评价,有利于学生学习信息的多方位、多角度交流,有利于培养学生自我评价和评价他人的能力,有利于学生的主题地位,提高教学效率,因材施教,充分调动不同层次学生学习的积极性,使学生体验成功,建立自信,促进学生主动、全面的发展。
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关键词
小学数学
课堂评价
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名海洋农场
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作者
蒋奕琳
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机构
四川省资阳市安岳县岳阳镇东方红小学
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出处
《科学启蒙》
2018年第8期44-44,共1页
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文摘
在未来,随着世界人口不断增多,人们对蔬菜、水果、粮食的需求量越来越大,仅靠陆地种植、生产已经不能满足人们的需求。不过大家不用担心,通过我设计的智能地形改造机对海底进行神奇的改造后,海底将变成土壤肥沃的农场,人类将再也不会为粮食问题发愁。
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关键词
农场
海洋
地形改造
粮食问题
世界人口
需求量
海底
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分类号
F324.1
[经济管理—产业经济]
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题名数学教学中学生提问能力的培养策略探讨
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作者
李 艳
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机构
四川省资阳市安岳县岳阳镇东方红小学
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出处
《最漫画·学校体音美》
2018年第31期00154-00154,共1页
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文摘
小学数学作为素质教育改革中的重要内容,必须要予以高度重视,教师在实际教学中应该加强学生提问能力的培养,调动学生学习的积极性,使其自觉主动投入到数学学习中,自主探究问题,进一步提高数学教学水平。在素质教育全面推进的背景下,传统的教学模式和教学方法已经无法满足现代化教育的发展需求,难以培养出社会所需的高素质人才,加快应试教育到素质教育模式的转变迫在眉睫。
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关键词
小学数学教学
提问能力
培养策略
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名数学教学中如何培养学生的创新能力
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作者
杨祎
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机构
资阳市安岳县岳阳镇东方红小学四川资阳
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出处
《成功》
2018年第1期170-170,共1页
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文摘
素质教育的今天是要创造一个学生好学、乐学、爱学,教师喜教、爱教、乐教的氛围。
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关键词
小学数学
培养
创新能力
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名谈关于语文教学中综合性学习的设计策略
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作者
唐啟慧
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机构
资阳市安岳县岳阳镇东方红小学四川资阳
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出处
《成功》
2018年第1期141-141,共1页
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文摘
《语文课程标准》倡导综合性学习,旨在改变过去那种学生单纯接受教师传授知识的单纯学习方式,为学生构建开放的学习环境,提供多渠道、多层面的学习机会,培养学生的创新精神和综合实践能力。在教学中,实施“综合性学习”有利于学生参与社会实践,有利于让社会生活走向课堂,有利于让学习生活与社会生活有机衔接,有利于新世纪人才的需求。
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关键词
综合性学习
活动
阅读
合作
社会实践
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名如何进行小学语文阅读教学
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作者
李春梅
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机构
四川省资阳市安岳县岳阳镇东方红小学
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出处
《当代旅游(下旬刊)》
2019年第7期00272-00272,共1页
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文摘
在阅读教学中学生对阅读对象是否感兴趣,直接决定着学生的阅读动机与学习,直接关系到学生阅读活动的开展,关系到阅读教学的成败。
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关键词
小学语文
阅读教学
感兴趣
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分类号
G
[文化科学]
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题名促进小学信息技术有效教学的对策
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作者
彭晓晴
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机构
四川省资阳市安岳县岳阳镇东方红小学
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出处
《最漫画·学校体音美》
2018年第29期00204-00204,共1页
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文摘
通过将学生任务设计与信息教学内容相联系,使得信息技术教学课堂的学习气氛更加活跃,提高学生的学习积极性,引起学生的注意力,使其更加主动地参与到信息技术学习中来。所以,在信息技术教学中,教师要重视有效任务教学的设计,促进小学信息技术教学效率的提高。
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关键词
小学信息技术教学
有效任务系列
设计探讨
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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