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先秦“得”字研究 被引量:1
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作者 曾晓鹰 《贵阳师范高等专科学校学报(社会科学版)》 2004年第4期74-78,共5页
“得”字的本义是“获得、得到”。它在先秦的意义和语法功能主要有 :1.作为词 ,它的意义有得到、获得。在句子中充当谓语 ,带宾语 ,词性为及物动词 ;当它表“能够、可以”义时 ,词性为助动词 ,属于一种半实半虚的词 ,在句中充当状语。 ... “得”字的本义是“获得、得到”。它在先秦的意义和语法功能主要有 :1.作为词 ,它的意义有得到、获得。在句子中充当谓语 ,带宾语 ,词性为及物动词 ;当它表“能够、可以”义时 ,词性为助动词 ,属于一种半实半虚的词 ,在句中充当状语。 2 .作为语素 ,它表“能、能够”在语法功能上相当于一个词 ,还表“适合、适应”义。这些功能和用法都是从“得到、获得”义引申而来。 3.它还可与“微、无”组成凝固结构 ;还通“贪” ,通“德”。 展开更多
关键词 先秦 古汉语 词义 语法功能
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近体诗的句法特点 被引量:2
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作者 王昱昕 《贵州文史丛刊》 2001年第1期70-73,共4页
对近体诗句法中带规律性的新的问题进行探索,为打开较难懂的近体诗找到一套切实有用的钥匙。
关键词 近体诗 句法特点 规律性 中国 文学研究
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文学消费——新时代带来的新的文学观念
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作者 傅纪辉 《贵阳师范高等专科学校学报(社会科学版)》 2004年第1期39-40,共2页
文学消费是改革开放和社会主义市场经济带来的一种新观念。在文化市场形成的条件下 ,读者的地位发生了根本的变化 ,不再象过去计划经济时代那样被当作小孩和弱智对待 ,被剥夺了选择权和阅读权 ,而是被尊为“上帝”。文学消费必然大大促... 文学消费是改革开放和社会主义市场经济带来的一种新观念。在文化市场形成的条件下 ,读者的地位发生了根本的变化 ,不再象过去计划经济时代那样被当作小孩和弱智对待 ,被剥夺了选择权和阅读权 ,而是被尊为“上帝”。文学消费必然大大促进文学的繁荣。 展开更多
关键词 文学消费 文学观念 市场经济 文化市场 文化专制 中国
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一部气势磅礴的悲壮史诗——评《水西悲歌》 被引量:1
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作者 刘隆民 陈全明 《贵阳学院学报(自然科学版)》 2003年第4期60-61,共2页
《水西悲歌》是一部反映贵州重大历史事件的长篇小说。它符合吴三桂捏造水西反叛、镇压水西遭到水西部族坚强抵抗的历史真实;塑造了众多共性与个性相统一的艺术形象。
关键词 水西悲歌 历史真实 艺术真实
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孔子的礼法思想
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作者 吕家林 《安顺师范高等专科学校学报》 2005年第1期11-13,共3页
先秦时代的礼是那个时代的法。从《左传》等文献中,我们看到了它的存在;再从孔子对于礼的论述中,我们明白了礼在那个时代就是客观存在着的法。礼法不仅限制人们的外在行为,而且约束人们的思想。冠礼是对成年男子的责任教育,婚礼是对妇... 先秦时代的礼是那个时代的法。从《左传》等文献中,我们看到了它的存在;再从孔子对于礼的论述中,我们明白了礼在那个时代就是客观存在着的法。礼法不仅限制人们的外在行为,而且约束人们的思想。冠礼是对成年男子的责任教育,婚礼是对妇女进行贞节和柔顺的教化,祭礼是对整个社会的周密设计和对所有的人的精心安排。孔子礼法思想深刻而普遍地影响着中国人。 展开更多
关键词 礼法 责任 贞顺 孝道
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怎样在美术教育中培养学生的想象力 被引量:1
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作者 傅纪辉 《贵阳师范高等专科学校学报(社会科学版)》 2001年第1期54-57,共4页
儿童美术教育不能停留在教技法的浅层面 ,而应该以培养学生的各方面能力为主 ,如想象力、创造力、感受力、观察力、鉴赏力、表现力等等。还包括非智力因素的毅力、独立解决问题的能力等。想象力比知识更重要。想象具有无限性 ,想象具有... 儿童美术教育不能停留在教技法的浅层面 ,而应该以培养学生的各方面能力为主 ,如想象力、创造力、感受力、观察力、鉴赏力、表现力等等。还包括非智力因素的毅力、独立解决问题的能力等。想象力比知识更重要。想象具有无限性 ,想象具有自由性。培养想象力要注意培养空间感、具体感、新奇感。 展开更多
关键词 基础教育 美术教育 能力培养 想象力 非智力因素 培养方法 儿童
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语文与语文学学科体系的建立
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作者 杜扬 《贵阳师范高等专科学校学报(社会科学版)》 2002年第4期57-59,共3页
本文首先提出解决语文是什么的问题是建立语文学学科体系的逻辑前提和理论基石 ,也是其它相关学科体系科学性的根本保证。然后通过对几种语文定义存在问题的比较分析 ,提出能揭示语文本质特征的科学定义。
关键词 学科体系 语文学 语文教学 教学方法 高等师范教育
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淑人君子,正是国人——谈谈孔子是如何运用《诗经》教育弟子的
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作者 吕家林 《贵阳师范高等专科学校学报(社会科学版)》 2003年第1期81-84,共4页
“兴观群怨”是孔子论《诗》的名言 ,“群”是其中的核心 ,群者 ,君也。君子是孔子培养人才的标准 ,君子之道也是那个社会防范未然最根本性的措施。而作为君子也就有了一生也做不完的事情 ,通过完善自我并最终完善社会。孔子的弟子继承... “兴观群怨”是孔子论《诗》的名言 ,“群”是其中的核心 ,群者 ,君也。君子是孔子培养人才的标准 ,君子之道也是那个社会防范未然最根本性的措施。而作为君子也就有了一生也做不完的事情 ,通过完善自我并最终完善社会。孔子的弟子继承了这一传统。 展开更多
关键词 孔子 《诗经》 人才培养 教育思想 态度 教材
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语感的本质、形成规律及培养途径
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作者 杜扬 《贵阳师范高等专科学校学报(社会科学版)》 2002年第2期44-46,共3页
语文是为生活服务的 ,但二者关系是不对等的 ,但又是可以统一的。统一的中介就是语感。通过对语感性质及形成规律的分析 ,说明语感是语文能力发展的高级阶段 ,其形成过程是有规律可循的 ,是可以认识的。破除语感神秘论 。
关键词 语感 本质 形成规律 语文能力 理性思维 直觉化 培养途径 语文教学 中学教育
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试论《屈原》的伦理倾向 被引量:1
10
作者 吴凌 《贵阳师范高等专科学校学报(社会科学版)》 2000年第1期61-64,共4页
本文以历史悲剧《屈原》的作者郭沫若在抗战时代背景下对战国历史的独特认识为基础 ,阐明了该剧“借古喻今”的根据及伦理意义上的“崇高美”特征 。
关键词 《屈原》 倾向 历史悲剧 崇高美 情节安排 独特 郭沫若 作者 时代背景 特征
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抽刀断水水更流——论元杂剧《张生煮海》的悲剧消解和消解的悲剧 被引量:1
11
作者 赵平略 《贵阳师范高等专科学校学报(社会科学版)》 2000年第1期65-67,共3页
煮海 ,本是充满浪漫奇想的 ,但在《张生煮海》中 ,借助于神仙之力的煮海 ,其实是一种消解爱情悲剧的手段 ,与多数元杂剧中设计“中状元”的情节以解决矛盾实质上是一回事。而这种表面上的皆大欢喜 ,是不能消解爱情的悲剧性质的。并且 ,... 煮海 ,本是充满浪漫奇想的 ,但在《张生煮海》中 ,借助于神仙之力的煮海 ,其实是一种消解爱情悲剧的手段 ,与多数元杂剧中设计“中状元”的情节以解决矛盾实质上是一回事。而这种表面上的皆大欢喜 ,是不能消解爱情的悲剧性质的。并且 ,这种消解的努力 ,本身又是更深层次的悲剧 ,因为它否定现实的斗争 。 展开更多
关键词 消解 张生 元杂剧 悲剧性质 爱情悲剧 情节 追求 论元 否定 状元
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提高写作能力是人类社会发展的需要
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作者 袁仁琮 王敢凤 《贵阳师范高等专科学校学报(社会科学版)》 2003年第2期56-58,70,共4页
提高写作能力 ,掌握各种文体的写作 ,包括文学创作 ,是人类高素质的表现 ,是人类社会发展的需要。提高写作能力并非难事 ,重要的是要提高综合素质 ,而不是单纯地依靠写作技巧。再就是要善于营造一种“状态” ,并在这种状态下写作 。
关键词 写作能力 文体写作 文学创作 写作技巧 综合素质 写作兴趣 社会发展
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廉洁从政 清正传家——评“亡羊补牢”、力求中兴的贾政
13
作者 顾绍炯 顾雪松 《贵阳师范高等专科学校学报(社会科学版)》 2001年第2期39-44,共6页
本文紧扣康乾时期的社会发展进程和贾府由盛而衰的总体演变趋势 ,肯定贾政在吏治腐败、贪黩泛滥的宦场能够清廉自守、秉公办事的可贵品质 ,肯定他在人欲横流、腐败成风的贾府坚持以身作则 ,清正传家的原则立场 ,并赞扬他在势单力薄、家... 本文紧扣康乾时期的社会发展进程和贾府由盛而衰的总体演变趋势 ,肯定贾政在吏治腐败、贪黩泛滥的宦场能够清廉自守、秉公办事的可贵品质 ,肯定他在人欲横流、腐败成风的贾府坚持以身作则 ,清正传家的原则立场 ,并赞扬他在势单力薄、家道衰败以后 ,能与具有初期民主主义经济改革思想的年轻主子一起领导全家走出低谷、力图中兴的精神。另一方面 ,也批判了贾政由于前期思想保守 ,对初期民主主义者宝玉探索政治改革的言行理解错误而给以沉重打击 ,造成严重的负面影响。 展开更多
关键词 《红楼梦》 古代文学研究 小说 人物形象 贾政 人物评价
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《狂人日记》是中国现代派小说的开山之作
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作者 袁武 《贵阳师范高等专科学校学报(社会科学版)》 2003年第4期42-43,56,共3页
中国现代派小说的发展与世界同步,《狂人日记》便是开山之作。从国外回来的鲁迅写了一篇纯粹的意识流小说。他用以反传统见长的西方现代派小说样式来举起反封建的大旗。
关键词 《狂人日记》 中国 现代小说 鲁迅 意识流
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诗之所指与能指——谈谈《诗经》的今古文之争
15
作者 吕家林 《贵阳师范高等专科学校学报(社会科学版)》 2001年第4期33-35,共3页
《诗经》中的诗篇 ,十之八九不能确定其具体时间 ,事件和作者。两千多年以来的《诗经》研究 ,大体上是在确定诗之能指。用隶书传授《诗经》的三家诗 ,在这一方面很有典型性 ,而后来居上的古文(小篆 )毛诗又何以言外呢 !赋诗制度与《诗... 《诗经》中的诗篇 ,十之八九不能确定其具体时间 ,事件和作者。两千多年以来的《诗经》研究 ,大体上是在确定诗之能指。用隶书传授《诗经》的三家诗 ,在这一方面很有典型性 ,而后来居上的古文(小篆 )毛诗又何以言外呢 !赋诗制度与《诗集传》是诗之能指的成功范例 ,但是它们带着时代的局限性。今天的人们学习《诗经》 ,既要珍惜传统 ,又要找出适合今天的时代要求的方式。 展开更多
关键词 《诗经》 四家诗 赋诗 《诗集传》 古文
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应试教育与素质教育的再思考
16
作者 傅纪辉 《贵阳师范高等专科学校学报(社会科学版)》 2001年第4期47-49,共3页
传统教育重知识传授 ,培养的是掌握专业技能的“工具” ,应试教育连“工具”都不能生产 ,只能生产打上合格与不合格标签的“产品” ,这些产品甚至没有使用价值。素质教育首先是“人”的教育 ,而非培养“工具”的教育 ,教育的目的是“人... 传统教育重知识传授 ,培养的是掌握专业技能的“工具” ,应试教育连“工具”都不能生产 ,只能生产打上合格与不合格标签的“产品” ,这些产品甚至没有使用价值。素质教育首先是“人”的教育 ,而非培养“工具”的教育 ,教育的目的是“人格”而不是“人力”。创新教育是素质教育的必然要求和核心。搞素质教育一要转变观念 ,二要改革体制。 展开更多
关键词 应试教育 素质教育 人格 创新教育 体制改革
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“烟云模糊”隐深山——谈《红楼梦》中的深层心理表现
17
作者 顾绍炯 《贵阳师范高等专科学校学报(社会科学版)》 2002年第3期17-22,共6页
脂砚斋在《石头记》甲戌本第一回眉批中写道 :作者常用“狡猾”之笔 ,用“画家烟云模糊”之法 ,读者“不要被作者瞒蔽了去 ,方是巨眼”。作者运用这种笔法 ,总是根据人物、情节的特点 ,各有不同的原因。为了创造含蓄深隐、曲折多姿的美... 脂砚斋在《石头记》甲戌本第一回眉批中写道 :作者常用“狡猾”之笔 ,用“画家烟云模糊”之法 ,读者“不要被作者瞒蔽了去 ,方是巨眼”。作者运用这种笔法 ,总是根据人物、情节的特点 ,各有不同的原因。为了创造含蓄深隐、曲折多姿的美感 ,是其重要的原因之一。在描写书中典型人物深层心理活动时 ,这种笔法用得最为成功。 展开更多
关键词 《红楼梦》 深层心理 人物描写 表现手法 文艺心理学
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生命·母亲·女神——过伟先生神论巨著《中国女神》解读
18
作者 袁仁琮 《贵阳师范高等专科学校学报(社会科学版)》 2002年第3期34-36,共3页
过伟先生从民间采集了大量活的材料 ,搜集了一千多位女神 ,写出《中国女神》 ,这是中国第一部神论巨著。五十六个民族都有自己的神崇拜和神文化 ,中华民族是多元一体的文化历史 ;《中国女神》
关键词 过伟 《中国女神》 文化历史 民族特性 中华民族
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关于多重短语的分析
19
作者 曾晓鹰 《贵阳师范高等专科学校学报(社会科学版)》 2003年第1期57-62,共6页
长期以来 ,诸多的现代汉语教材在对多重短语的层次分析上 ,对一些具体问题的处理上 ,都有自己的一套方法 ,且都有不尽人意之处。本文在综合各家观点的基础上 ,从分析方法、分析步骤 ,对一些特殊情况的处理几方面 ,对一些存在不同处理意... 长期以来 ,诸多的现代汉语教材在对多重短语的层次分析上 ,对一些具体问题的处理上 ,都有自己的一套方法 ,且都有不尽人意之处。本文在综合各家观点的基础上 ,从分析方法、分析步骤 ,对一些特殊情况的处理几方面 ,对一些存在不同处理意见的问题进行讨论 ,并提出了自己的看法。以期得到广大专家、同仁的指教。 展开更多
关键词 多重短语 分析 现代汉语 框式图解法 短语结构 词组
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关于普通话水平测试施测过程标准化的设想
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作者 蒋朝晖 《贵阳师范高等专科学校学报(社会科学版)》 2004年第2期53-55,共3页
信度与效度是判断PSC质量的关键。人们往往认为影响PSC信度与效度的主要原因是测试员自身的业务素质 ,对评分标准的掌握 ,却忽略了施测过程的标准化程度对测试信度与效度的影响。实际上PSC作为主观性测试 ,施测过程标准化程度的高低 ,... 信度与效度是判断PSC质量的关键。人们往往认为影响PSC信度与效度的主要原因是测试员自身的业务素质 ,对评分标准的掌握 ,却忽略了施测过程的标准化程度对测试信度与效度的影响。实际上PSC作为主观性测试 ,施测过程标准化程度的高低 ,对测试结果影响极大 ,因此完善PSC的工作程序 ,实现施测过程的标准化对PSC是有重要意义的。 展开更多
关键词 普通话水平测试 测试过程 标准化 考场 应试人身份
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