期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
红景天苷防治阿尔茨海默病作用机制的研究进展
被引量：
4
1
作者
孟德泉
赵予
+2 位作者
乐欢
胡杨扬
樊捷婷
《现代药物与临床》
CAS
2023年第3期738-743,共6页
阿尔茨海默病是最常见的老年进行性神经退行性疾病,药物治疗是阿尔茨海默病最常用的治疗手段,目前临床上只有少数药物获批。红景天苷是红景天中的主要活性成分,能够通过降低β淀粉样蛋白的神经毒性、抑制神经细胞凋亡、减轻神经细胞氧...
阿尔茨海默病是最常见的老年进行性神经退行性疾病,药物治疗是阿尔茨海默病最常用的治疗手段,目前临床上只有少数药物获批。红景天苷是红景天中的主要活性成分,能够通过降低β淀粉样蛋白的神经毒性、抑制神经细胞凋亡、减轻神经细胞氧化应激和炎性损伤、延缓神经元衰老、保护线粒体功能等多种机制发挥防治阿尔茨海默病的作用。因此综述了红景天苷防治阿尔茨海默病的作用机制,为红景天苷的临床研究提供参考。
展开更多
关键词
红景天苷
阿尔茨海默病
神经毒性
神经细胞凋亡
氧化应激
炎性损伤
神经元衰老
线粒体功能
原文传递
PBL结合慕课在全科医师规范化培训教学中的应用效果
被引量：
7
2
作者
高源
汪祺
+1 位作者
杨芳
冯娴
《保健医学研究与实践》
2022年第2期138-141,共4页
目的探讨PBL结合慕课在全科医师规范化培训教学中的应用效果。方法选择2018年9月—2020年1月在贵阳市某医院进行规培的60名全科规培学员为研究对象。采用随机数字表法将学员分为观察组与对照组,每组30例。对照组学员采用单一PBL教学模式...
目的探讨PBL结合慕课在全科医师规范化培训教学中的应用效果。方法选择2018年9月—2020年1月在贵阳市某医院进行规培的60名全科规培学员为研究对象。采用随机数字表法将学员分为观察组与对照组,每组30例。对照组学员采用单一PBL教学模式;观察组学员在对照组基础上采用慕课教学模式。培训结束时,比较2组学员全科医师核心能力考核评分、规培的主观体验及全科医师自主学习能力评分。结果观察组学员问诊及病历分析能力、体检及临床技能、诊断性辅助检查能力、执业医师综合及执业医师实践评分均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组学员主观体验(教学模式认同、教学满意、知识掌握)均明显优于对照组(P<0.05)。观察组学员自我监测及调节、获取及处理信息、制定学习目标及计划、自我动机、学习信念评分均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论PBL结合慕课在全科规培教学中的应用效果显著,可有效提高学员全科医师核心能力、自主学习能力及规培的主观体验感,值得推广应用。
展开更多
关键词
PBL
慕课
全科医师
规范化培训
教学效果
下载PDF
职称材料
题名
红景天苷防治阿尔茨海默病作用机制的研究进展
被引量：
4
1
作者
孟德泉
赵予
乐欢
胡杨扬
樊捷婷
机构
贵阳市
第二
人民
医院
全科医学
科
贵阳市
第四
人民
医院
老年病
科
河北北方学院附属第一
医院
中医内
科
出处
《现代药物与临床》
CAS
2023年第3期738-743,共6页
基金
河北省中医药管理局科研计划项目(2021186)。
文摘
阿尔茨海默病是最常见的老年进行性神经退行性疾病,药物治疗是阿尔茨海默病最常用的治疗手段,目前临床上只有少数药物获批。红景天苷是红景天中的主要活性成分,能够通过降低β淀粉样蛋白的神经毒性、抑制神经细胞凋亡、减轻神经细胞氧化应激和炎性损伤、延缓神经元衰老、保护线粒体功能等多种机制发挥防治阿尔茨海默病的作用。因此综述了红景天苷防治阿尔茨海默病的作用机制,为红景天苷的临床研究提供参考。
关键词
红景天苷
阿尔茨海默病
神经毒性
神经细胞凋亡
氧化应激
炎性损伤
神经元衰老
线粒体功能
Keywords
salidroside
Alzheimer’s disease
neurotoxicity
neuronal apoptosis
oxidative stress
inflammatory damage of neuron
neuronal aging
mitochondrial function
分类号
R971 [医药卫生—药品]
原文传递
题名
PBL结合慕课在全科医师规范化培训教学中的应用效果
被引量：
7
2
作者
高源
汪祺
杨芳
冯娴
机构
贵阳市
第二
人民
医院
全科医学
科
出处
《保健医学研究与实践》
2022年第2期138-141,共4页
基金
贵阳市科技计划项目([2019]9-9)。
文摘
目的探讨PBL结合慕课在全科医师规范化培训教学中的应用效果。方法选择2018年9月—2020年1月在贵阳市某医院进行规培的60名全科规培学员为研究对象。采用随机数字表法将学员分为观察组与对照组,每组30例。对照组学员采用单一PBL教学模式;观察组学员在对照组基础上采用慕课教学模式。培训结束时,比较2组学员全科医师核心能力考核评分、规培的主观体验及全科医师自主学习能力评分。结果观察组学员问诊及病历分析能力、体检及临床技能、诊断性辅助检查能力、执业医师综合及执业医师实践评分均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组学员主观体验(教学模式认同、教学满意、知识掌握)均明显优于对照组(P<0.05)。观察组学员自我监测及调节、获取及处理信息、制定学习目标及计划、自我动机、学习信念评分均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论PBL结合慕课在全科规培教学中的应用效果显著,可有效提高学员全科医师核心能力、自主学习能力及规培的主观体验感,值得推广应用。
关键词
PBL
慕课
全科医师
规范化培训
教学效果
Keywords
PBL
MOOC
General practitioner
Standardized training
Teaching effect
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
红景天苷防治阿尔茨海默病作用机制的研究进展
孟德泉
赵予
乐欢
胡杨扬
樊捷婷
《现代药物与临床》
CAS
2023
4
原文传递
2
PBL结合慕课在全科医师规范化培训教学中的应用效果
高源
汪祺
杨芳
冯娴
《保健医学研究与实践》
2022
7
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
