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题名“功夫”本义及其向“武术”词义演化路径研究
被引量：4
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作者
张长思
张长念
张学力
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机构
北京师范大学体育与运动学院
首都体育学院
贵阳市永茂中学
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出处
《北京体育大学学报》
CSSCI
北大核心
2018年第5期117-123,共7页
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基金
国家社会科学基金项目(项目编号:16CTY020)
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文摘
为了明晰"功夫"作"武术"词义的发展过程,为学界对武术相关概念的界定和探讨提供强有力的支撑,文章对"功夫"的词义发展过程进行了挖掘,寻找和解析其"武术"义项产生的过程和理据。文章分析了"功""夫""工""力"的造字本义和"功""夫"的结合组词理据;整理"功夫"最早出现的两汉碑刻文献和书面文献资料语证,解析其早期词义;以时间为线索,搜集"功夫"从古至今的文献使用例证并对其用法和词义演化过程进行解读;最后,借助辞书和语料库,对"功夫"在现代汉语中的用法进行分析,结合其在古代汉语中的词义发展解读"武术"义项产生的原因、过程和产生的影响。研究认为:"功夫"向"武术"词义发展演变是一个长期的、逐步推进的过程;"功夫"在两汉和魏晋时期是指需要投入大量人力物力的"官方大型工程",后被宗教引入,指为其教义而进行的"实践投入"和达到的"水平造诣",进而可泛指任何技艺技能上的实践投入和水平造诣,在近代演化出"(中国)武术"义项,并由海内外华人通过影视作品和国际交流等方式传播到国外,使得"Kung Fu(功夫)"成为一个国际通用词语。
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关键词
武术
功夫
概念界定
词义演变
国际传播
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Keywords
：Wushu
Kung Fu
concept definition
word meaning evolution
international communication
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分类号
G852.01
[文化科学—民族体育]
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题名透视摩擦力
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作者
郭学敏
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机构
贵阳市永茂中学
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出处
《初中生辅导》
2009年第2期55-58,共4页
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文摘
通过学习我们知道了,一个物体在另一个物体表面上滑动所受到的阻碍物体间相对运动的力叫做摩擦力.摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力有关,而方向总是跟物体相对运动或者相对运动的趋势的方向相反.摩擦主要分为:滑动摩擦、滚动摩擦、静摩擦.……
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关键词
摩擦力
接触面
二力平衡
粗糙程度
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名论对外汉语课堂中的武术文化教学
被引量：5
- 3
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作者
张学力
张长念
张长思
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机构
贵阳市永茂中学高中部英语组
首都体育学院武术与表演学院
北京师范大学体育与运动学院
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出处
《武术研究》
2017年第2期72-74,80,共4页
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基金
国家社会科学基金项目“武术国际传播人才培养研究”,编号:16BTY112
北京市社会科学基金项目“北京市体育非物质文化遗产挖掘整理与保护传承研究”,编号:14ZHC020
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文摘
武术文化是中国传统文化的优秀代表和集大成者，武术文化既是进行对外文化教学的必然要求，也是提高对外文化教学成果和效率的良好载体和手段。文章通过文献法，整理和分析相关研究，并通过访谈在京高校的留学生，探讨对外武术课堂教学中进行武术文化教育传播的意义与策略，希冀为中国武术的国际传播拓展思路与路径。建议在未来的对外汉语课堂中要重视和加强武术文化教育，通过语言文字分析与讲解，武术地理、历史、人物、影视介绍，以及亲身体验等教学方法，使留学生全方位、深刻了解武术文化，从而推动中华传统文化的国际传播。
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关键词
武术文化
对外汉语
国际传播
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Keywords
Wushu Culture
Teaching Chinese as a Foreign Language
International Spreading
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分类号
G85
[文化科学—民族体育]
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题名烟花易碎（外2章）
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作者
金鸿悦
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机构
贵州省贵阳市立道永茂中学初二(
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出处
《当代教育》
2014年第1期154-155,共2页
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文摘
转眼就入了七夕，我抬头，望天。近来的天气都不是太好，谁说呢，老天爷说不定会为爱而创造奇迹，在七夕那天放个晴，倒也是惬意。想起去年的七夕，我独自一人去到甲秀楼，名胜古迹了，不少人在那里放孔明灯，其中大都是情侣，在孔明灯上写上“我爱XX一辈子”这一类的文字，放上天去，于是天也就带上了点诗情画意的缠绵。
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关键词
烟花
名胜古迹
诗情画意
七夕
甲秀楼
孔明
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分类号
K928.7
[历史地理—人文地理学]
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题名浅谈新课标下高中英语语法教学
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作者
刘艳
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机构
贵州省贵阳市永茂中学
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出处
《活力》
2019年第17期278-278,共1页
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文摘
改革开放早期,我国的高中英语语法教学手段单一,整个教学课堂围绕着讲解语法,通过语法来理解英语课文的内容。英语习题、阅读理解的讲解,也是通过分析语法结构来进行,直接导致同学们对于学习英语的认识就是学习英语语法。随之而来的教学改革中,不再强调语法,语法似乎已被“抛弃”。
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关键词
高中英语
语法教学
困境
策略
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名初中数学教学思维创新模式探究
被引量：1
- 6
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作者
陈丽莎
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机构
贵州省贵阳市白云区永茂中学
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出处
《才智》
2014年第26期68-68,共1页
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文摘
初中数学是学生日后各门功课的学习的基础,本文从教师教学方式和学生学习两个方面阐述了当前初中数学课堂教学模式存在的弊端,分别从课堂教学互动模式的构建和创新性思维模式的培养等方面分析了构建创新性数学思维教学模式的方法。作为初中数学教师,应积极地领会新课标的教学理念,进行教学反思和教学创新,给学生科学的引领。
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关键词
初中数学
教学
思维创新模式
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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