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创设积极情境 感受英语魅力——浅谈初中英语课堂教学艺术 被引量：2
1
作者 宋倩 《长春教育学院学报》 2013年第7期147-148,共2页
英语是一门语言学科,语言是文化的载体。创设情境已成为新课程标准下初中英语课堂教学的一个新亮点。本文阐述了教师创设恰当的英语情境,让学生积极主动地去思考、去领悟、去发现、去创造,使至美至妙的课堂教学达到艺术境界。
关键词 初中英语 教学艺术 积极情境
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浅谈初中政治课教学中的素质教育
2
作者 罗林 《贵州教育》 2002年第10期41-42,共2页
关键词 中学政治课教学 初中政治课 素质教 应试教育 学习兴趣 思想政治教育 心理品质 质教育 教学中 法律术语
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休闲教育在中学语文教学中的重要作用
3
作者 陈晓惠 《贵州教育学院学报》 2007年第6期96-99,共4页
休闲教育与中学语文教育融在一起,对于提高语文课堂教学的有效性有着积极的作用。通过在语文教学中贯穿休闲教育,充分体现学生学习的主体地位,让学生在课堂以至生活学习的整个环境中享受学习的愉悦,使语文学习过程成为体验幸福的过程,... 休闲教育与中学语文教育融在一起,对于提高语文课堂教学的有效性有着积极的作用。通过在语文教学中贯穿休闲教育,充分体现学生学习的主体地位,让学生在课堂以至生活学习的整个环境中享受学习的愉悦,使语文学习过程成为体验幸福的过程,从而更有效地让教育个性化,达到提高学生语文素养的目的。 展开更多
关键词 语文教育 休闲教育 享受学习 语文素养 人文素质
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试论语文课堂上的兴趣教学
4
作者 陈晓惠 《基础教育参考》 2012年第10期47-48,共2页
兴趣是最好的老师，学习的动力直接来源于兴趣。语文区别于其他学科的魅力之一，不在于它的工具性，而在于它丰富的人文性，即与人的精神生命存在密切相关的思想道德、审美情感等因素。在语文教学中，如果通过有效方法成功地把这些人文... 兴趣是最好的老师，学习的动力直接来源于兴趣。语文区别于其他学科的魅力之一，不在于它的工具性，而在于它丰富的人文性，即与人的精神生命存在密切相关的思想道德、审美情感等因素。在语文教学中，如果通过有效方法成功地把这些人文性因素发掘出来， 展开更多
关键词 语文课堂 兴趣教学 其他学科 思想道德 生命存在 人的精神 审美情感 语文教学
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