国内外“人工智能+教育”研究热点、异同比较及发展启示 被引量：12

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作者 王毅 吴玉霞 《教育文化论坛》 2023年第1期81-91,共11页

人工智能在教育领域的普及应用日益深入,已形成丰富的研究成果。本文通过分析近二十年来国内外以“人工智能+教育”为主题的核心文献发现:国外“人工智能+教育”研究热点集中在教育4.0、智能虚拟现实、智能教学机器人、机器学习、智能... 人工智能在教育领域的普及应用日益深入,已形成丰富的研究成果。本文通过分析近二十年来国内外以“人工智能+教育”为主题的核心文献发现:国外“人工智能+教育”研究热点集中在教育4.0、智能虚拟现实、智能教学机器人、机器学习、智能导师系统、K12教育以及高等教育七个领域;国内“人工智能+教育”研究热点集中在促进教育信息化发展、缓解在线教育困境、新工科改革框架、创新教育发展需要、自适应学习系统及人才培养六个领域。未来,我国应持续在人工智能助推学校教育管理、教师专业发展、学生学习和教育评价等方面开展相关研究。 展开更多

关键词 “人工智能+教育” 人工智能教育应用 教师发展 学生学习 教育评价

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了不起的我——《我们真棒》教学设计

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作者 龙元敏 《贵州教育》 2009年第1期37-38,共2页

活动目标 1．能感受自己的成长与进步，发现、欣赏自己的优点和长处，并能加以保持和发扬。 2．能记录自己的优点。 3．有自信心。

关键词 教学设计 活动目标 自信心 《我们真棒》 小学 语文教学

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数与代数

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作者 毛良书 李维 廖玥 《贵州教育》 2024年第3期84-94,共11页

《2022年版课标》指出:数与代数是义务教育阶段学生数学学习的重要领域,在小学阶段包括“数与运算”和“数量关系”两个主题。学段之间的内容相互关联,由浅入深,层层递进,螺旋上升,构成相对系统的知识结构。学生经过前面的学习,已经积... 《2022年版课标》指出:数与代数是义务教育阶段学生数学学习的重要领域,在小学阶段包括“数与运算”和“数量关系”两个主题。学段之间的内容相互关联,由浅入深,层层递进,螺旋上升,构成相对系统的知识结构。学生经过前面的学习,已经积累了丰富的数与代数领域的相关知识,但却没有形成完整的体系。因此,在六年级总复习阶段,有效地进行数与代数的复习,帮助学生沟通知识之间的内在联系,形成完整的认知结构,提高解决问题的能力,显得尤为重要。下面,我们将对数与代数领域给出具体的复习建议。 展开更多

关键词 数与代数 螺旋上升 总复习阶段 解决问题的能力 义务教育阶段学生 认知结构 知识结构 学段

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城郊结合部学校如何提高小学数学校本教研质量

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作者 毛良书 《当代家庭教育》 2023年第4期240-242,共3页

校本教研不仅是教师专业发展的重要途径,也是学校高质量发展的助推器。随着新课程改革的不断推进,从党中央、国务院到各级教育行政部门和教研机构,对教研工作都非常重视。校本教研作为教研工作的关键一环,上升到一个新的高度。本文就如... 校本教研不仅是教师专业发展的重要途径,也是学校高质量发展的助推器。随着新课程改革的不断推进,从党中央、国务院到各级教育行政部门和教研机构,对教研工作都非常重视。校本教研作为教研工作的关键一环,上升到一个新的高度。本文就如何提高城郊结合部小学数学校本教研的质量提出了三个策略,一是建立校本教研制度体系,二是规范校本教研基本流程,三是创新校本教研评价方式。 展开更多

关键词 城郊结合部 小学数学 校本教研 质量

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用有效的教学活动架起学校教育与家庭教育的桥梁

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作者 龙元敏 《贵州教育》 2007年第23期35-,共1页

　　一年级新生刚进校,许多在家中养成的不良习惯需要一步步转变.学校教育要求孩子学会自己的事情自己做,不让父母操心,积极主动做父母的小帮手.学习以实际行动给家庭带来欢乐,学习做不会的事情,培养做事用心、不畏困难、持之以恒的品质... 　　一年级新生刚进校,许多在家中养成的不良习惯需要一步步转变.学校教育要求孩子学会自己的事情自己做,不让父母操心,积极主动做父母的小帮手.学习以实际行动给家庭带来欢乐,学习做不会的事情,培养做事用心、不畏困难、持之以恒的品质.…… 展开更多

关键词 家庭教育

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中小学体育教学改革与发展探讨

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作者 倪燕飞 《东西南北（教育）》 2018年第20期287-287,共1页

教育是国家发展的重要部分,随着课程的不断改革,教学模式也进行了相应的变化。素质教育是学生良好发展的基本前提,健康的体魄才能够创造出未来更多的可能。中小学生的体育教育虽然也进行了改革,但是也存在着一些问题。文本就中小学生体... 教育是国家发展的重要部分,随着课程的不断改革,教学模式也进行了相应的变化。素质教育是学生良好发展的基本前提,健康的体魄才能够创造出未来更多的可能。中小学生的体育教育虽然也进行了改革,但是也存在着一些问题。文本就中小学生体育教学改革与发展做探讨。 展开更多

关键词 中小学体育教学 改革与发展

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试谈小学音乐教学中的创新教育

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作者 王华 《东西南北（教育）》 2018年第20期140-140,共1页

随着素质教育理念的提出与实施,小学音乐教育逐渐受到人们的重视。音乐教育不仅能够培养学生的审美能力、品位,还能陶冶学生的情操,培养学生的创新能力等音乐综合能力。但是在当下的小学音乐教学中,仍然存有一些问题对培养学生音乐综合... 随着素质教育理念的提出与实施,小学音乐教育逐渐受到人们的重视。音乐教育不仅能够培养学生的审美能力、品位,还能陶冶学生的情操,培养学生的创新能力等音乐综合能力。但是在当下的小学音乐教学中,仍然存有一些问题对培养学生音乐综合能力产生影响。而要想切实有效解决这些问题,教师必须要在认识到音乐教育的同时,结合科学合理的教学手段来进行创新教育。因此,本文针对在小学音乐教学中如何进行创新教育进行探究。 展开更多

关键词 创新教育 小学音乐 教学策略

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小学三年级绘本写作教学的实践探索

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作者 马娟 《东西南北（教育）》 2019年第21期118-118,共1页

在小学语文的教育体系当中,培养小学生的写作能力是最值得重视的任务之一。小学生的学习进度升至三年级的阶段时,已经可以开始初步接触一些简单的写作任务,大体上是看图写故事、想象故事、或者记叙一件小事。这时,语文教师在进行教学工... 在小学语文的教育体系当中,培养小学生的写作能力是最值得重视的任务之一。小学生的学习进度升至三年级的阶段时,已经可以开始初步接触一些简单的写作任务,大体上是看图写故事、想象故事、或者记叙一件小事。这时,语文教师在进行教学工作的时候,就可以借用绘本的帮助,有效地提升小学生的写作能力。通过绘本进行教学,还可以调动学生的学习热情,有效地培养小学生对文学作品的阅读兴趣,为日后的学习生活品质和人文修养建立坚实的基础。 展开更多

关键词 绘本写作 小学 教学实践

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浅议情境教学在小学三年级语文课堂中的运用

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作者 马娟 《东西南北（教育）》 2019年第20期314-314,共1页

随着各种新型教学思想的涌现,小学语文学科的教学模式也开始趋于多元化和开放化,使得课堂教学气氛越加活跃,学生们学习的质量也在不断提升。在此过程中,被教师应用最多、且操作起来比较简单、教学效果比较明显的是情境教学法,能够有效... 随着各种新型教学思想的涌现,小学语文学科的教学模式也开始趋于多元化和开放化,使得课堂教学气氛越加活跃,学生们学习的质量也在不断提升。在此过程中,被教师应用最多、且操作起来比较简单、教学效果比较明显的是情境教学法,能够有效实现抽象知识与形象认知之间的转化,进一步调动学生的学习积极性,从而促进高效课堂的建立。对此,本文笔者以苏教版三年级语文教材为例,重点探究了情境教学模式在该学科教学中的运用途径。 展开更多

关键词 情境教学 小学语文 运用方式

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小学数学教学中创设有效问题情境的策略探讨

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作者 万忠敏 《东西南北（教育）》 2018年第19期235-235,共1页

问题情境更加直观形象,有利于激发学生的学习兴趣,激活学生数学思维。文章以小学数学为例,就小学数学教学中创设有效问题情境的策略进行分析。通过情境创设来提高学生解决实际问题的能力,从而促使学生的学习能力得到有效培养。

关键词 小学 小学数学 问题情境 学习能力

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浅探体育游戏在小学体育教学中的作用

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作者 倪燕飞 《东西南北（教育）》 2018年第19期183-183,共1页

随着我国教育教学体制的改革,小学教学更加注重素质教育。在小学体育教学中教师不仅要传授学生运动的技能,增强学生的身体素质,而且要培养学生乐观向上的健康心态和良好的思想品质,陶冶学生的体育情操。将体育游戏引入小学体育教学中,... 随着我国教育教学体制的改革,小学教学更加注重素质教育。在小学体育教学中教师不仅要传授学生运动的技能,增强学生的身体素质,而且要培养学生乐观向上的健康心态和良好的思想品质,陶冶学生的体育情操。将体育游戏引入小学体育教学中,有效地打破了单一、枯燥的教学模式,增强体育教学的趣味性和娱乐性,从而将体育知识与游戏有机的结合起来,让学生在轻松愉快的学习课堂氛围中掌握体育专业知识,锻炼思想意志,提高教学的质量和效果。本文在简要阐述体育游戏的特征的基础上,对体育游戏在小学体育教学中的作用进行分析探究,希望对我国小学体育教师教学提供相关的参考,促进我国体育教学的不断创新与发展。 展开更多

关键词 体育游戏 小学体育 课堂教学 作用

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浅谈如何激发孩子爱上音乐课

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作者 江敏 《神州》 2014年第11期74-74,共1页

孩子对音乐有与生俱来的热爱与追求,从出生那一刻就伴随着哇哇落地声而来。当音乐响起的时候,总可以看见孩子们跟着节奏不停挥动着手臂,有律动的扭动身体,左右摇摆,这就是音乐在人类内心处潜意识的表现。因此,开展音乐教学,必不可少,音... 孩子对音乐有与生俱来的热爱与追求,从出生那一刻就伴随着哇哇落地声而来。当音乐响起的时候,总可以看见孩子们跟着节奏不停挥动着手臂,有律动的扭动身体,左右摇摆,这就是音乐在人类内心处潜意识的表现。因此,开展音乐教学,必不可少,音乐教学在人的一生中相伴相随。然而,“学生不是一个需要添满的罐子,而是一颗需要点燃的火种”古罗马教育家曾经说过。那么,如何从培养学生的兴趣入手,去点燃这颗火种呢?只有产生了兴趣,才会主动的去认识和学习。 展开更多

关键词 音乐 激发兴趣 音乐教育

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在小学音乐教学中激发学生思维创新

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作者 王华 《东西南北（教育）》 2018年第19期128-128,共1页

随着新课改的力度不断深化,许多学校开始注重对学生们进行综合素养能力的培育工作。小学阶段中,培养学生音乐应用能力以及音乐艺术鉴赏能力的学科一直由音乐课程来承担,因此作为专业的音乐老师就需要创新教学的内涵,汲取新型的音乐教学... 随着新课改的力度不断深化,许多学校开始注重对学生们进行综合素养能力的培育工作。小学阶段中,培养学生音乐应用能力以及音乐艺术鉴赏能力的学科一直由音乐课程来承担,因此作为专业的音乐老师就需要创新教学的内涵,汲取新型的音乐教学理念,将国际化、多元化以及创新化的教学模式积极应用在小学的音乐教学中,帮助学生们提升自我的音乐素养,提高思维敏感程度。 展开更多

关键词 小学 音乐教学 创新教学理念 思维培养对策

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