矮杨梅的光合作用及耐荫性研究 被引量：3

1

作者 刘娅 《贵阳学院学报（自然科学版）》 2008年第2期26-31,共6页

对贵州矮杨梅叶片叶绿体希尔反应活力和叶绿素含量的测定,并对其光合作用特征进行了初步的探讨。其结果表明:矮杨梅为耐荫植物,对六盘水市杨梅市杨梅乡野生矮杨梅植物种群生物量测定表明:矮杨梅生物量主要在地下部位积累,鲜重的根冠比(R... 对贵州矮杨梅叶片叶绿体希尔反应活力和叶绿素含量的测定,并对其光合作用特征进行了初步的探讨。其结果表明:矮杨梅为耐荫植物,对六盘水市杨梅市杨梅乡野生矮杨梅植物种群生物量测定表明:矮杨梅生物量主要在地下部位积累,鲜重的根冠比(R/T)范围2.89-32.8,平均10.8;干重的根冠比平均为9.7。 展开更多

关键词 矮杨梅 希尔反应活力 光合作用 叶绿素 生物量

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如何帮助和引导初中生顺利渡过少年期 被引量：1

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作者 吴玮 《贵州教育学院学报》 1999年第4期87-89,共3页

初中生是较难管理的一个时期 ,尤其是初二年级 ,进入了青春发动期 ,即 :少年期。如何帮助和引导初中生顺利渡过少年期 ,本文认为 :应针对他 (她 )们可塑性强 ,情绪波动大 ,易受不良习气和环境影响的特点。注重良好的家庭教育模式 ,家长... 初中生是较难管理的一个时期 ,尤其是初二年级 ,进入了青春发动期 ,即 :少年期。如何帮助和引导初中生顺利渡过少年期 ,本文认为 :应针对他 (她 )们可塑性强 ,情绪波动大 ,易受不良习气和环境影响的特点。注重良好的家庭教育模式 ,家长当好孩子的表帅 ;学校加强行为规范教育 。 展开更多

关键词 初中生 少年期 心理教育

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《篮球》教学节选及点评

3

作者 张雪松 尹忠 《贵州教育》 1999年第6期37-38,共2页

一、课的开始集合,整队,师生问好.师:同学们,我听说美国有个乔丹想学打篮球……学生迅速作出反应,踊跃讨论.点评:一开始教师就采取了诱导启发的方式来调动学生学习本课的激情,针对性强,调动与促进了学生迫切学篮球技术的愿望,同时也确... 一、课的开始集合,整队,师生问好.师:同学们,我听说美国有个乔丹想学打篮球……学生迅速作出反应,踊跃讨论.点评:一开始教师就采取了诱导启发的方式来调动学生学习本课的激情,针对性强,调动与促进了学生迫切学篮球技术的愿望,同时也确立了本课的主题,简明扼要. 展开更多

关键词 篮球运动 教师 讲解示范 创新教学 一般性准备活动 篮球技术 行进间 音乐伴奏 综合练习 技术动作

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唐代诗人王维的故事

4

作者 胡小玲 《初中生辅导》 2002年第14期54-55,共2页

王维是唐代著名诗人。他的古诗、律诗、绝句都写得很好,形象生动而意味深长,人们称他“诗中有画”。王维的艺术修养很高,除了诗文,在书法、绘画、音乐等方面都有很深的造诣。在书法方面,他擅长草书和隶书,可惜传下来的太少了。在音乐方... 王维是唐代著名诗人。他的古诗、律诗、绝句都写得很好,形象生动而意味深长,人们称他“诗中有画”。王维的艺术修养很高,除了诗文,在书法、绘画、音乐等方面都有很深的造诣。在书法方面,他擅长草书和隶书,可惜传下来的太少了。在音乐方面,他的第一个官职就是掌管音乐的“大乐丞”。 展开更多

关键词 王维 形象生动 音乐才能 艺术修养 故事 书法 唐代诗人 梦溪笔谈 大乐 沈括

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枯燥变为有趣 疑惑引起探讨

5

作者 方启桂 《地理教学》 1999年第2期39-40,共2页

关键词 中学 中等教育 地理教学 教学方法 教学效果 学习兴趣

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谈谈数学学习中的阅读

6

作者 高敏 《初中生辅导》 2003年第13期39-40,共2页

阅读作为培养同学们独立获取知识的重要途径,它不但是一种学习过程,而且是一种眼、口、手、脑等器官充分协同的一种认知过程。阅读在文科方面谈得很多,其实阅读在数学的学习中也非常重要。如果同学们会阅读学习数学这门内容抽象、推理... 阅读作为培养同学们独立获取知识的重要途径,它不但是一种学习过程,而且是一种眼、口、手、脑等器官充分协同的一种认知过程。阅读在文科方面谈得很多,其实阅读在数学的学习中也非常重要。如果同学们会阅读学习数学这门内容抽象、推理严谨、计算精确的学科。 展开更多

关键词 数学学习 学习数学 认知过程 学习过程 获取知识 数学语言 重要途径 解题方法 文科 自己阅读

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趣谈朗读

7

作者 项一平 《初中生辅导》 2002年第5期51-52,共2页

朗读是语文学习中一项极其重要的基本训练。朗读 ,利于积才 ,利于明理 ,利于提高我们的语感能力 ,利于领悟读写的技巧。正如一位学者指出 :朗读是综合 ,朗读是融贯、显现 ,朗读是“活”的 ,朗读能使人感知、共鸣。可见 ,朗读在语文学习... 朗读是语文学习中一项极其重要的基本训练。朗读 ,利于积才 ,利于明理 ,利于提高我们的语感能力 ,利于领悟读写的技巧。正如一位学者指出 :朗读是综合 ,朗读是融贯、显现 ,朗读是“活”的 ,朗读能使人感知、共鸣。可见 ,朗读在语文学习中有着不可替代的作用。然而 ,长期以来由于“应试教育”的束缚 。 展开更多

关键词 朗读 语文学习 语文教学 应试教育 语感能力 基本训练 技巧 正确理解 学生 感知

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李白的故事

8

作者 胡小玲 《初中生辅导》 2002年第20期59-60,共2页

关键词 李白 皇帝 杨贵妃 高力士 贺知章 饮酒 西北地区 故事 靴子 华阴

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庄子的故事

9

作者 胡小玲 《初中生辅导》 2002年第13期48-50,共3页

关键词 庄子 讲故事 形体 孔子 生活 老子 小猪 母猪 精神 学生

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让课堂充满智慧和乐趣——《展示华夏文化魅力》教学片断

10

作者 方屏 《语文建设》 CSSCI 北大核心 2003年第2期30-31,共2页

关键词 《展示缥夏文化魅力》 教学片断 中学 苏教版 语文 学习方式

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抓好学校活动课 提高德育实效

11

作者 胡小玲 《贵州教育》 1998年第6期12-13,共2页

所谓“活动课”,是指学校教学任务之外的一切有目的有计划有组织的活动.这些活动内容广泛、形式多样,适合中学生生理和心理特点.我们知道,德育过程是一个多种要素组合的复杂的运动过程.在德育过程中,无论是道德规范的传递,还是人格感化... 所谓“活动课”,是指学校教学任务之外的一切有目的有计划有组织的活动.这些活动内容广泛、形式多样,适合中学生生理和心理特点.我们知道,德育过程是一个多种要素组合的复杂的运动过程.在德育过程中,无论是道德规范的传递,还是人格感化的影响,都要在各种活动和交往中实现.社会、家庭、学校的教育影响,作为外部因素都要通过学生自身参与活动和交往, 展开更多

关键词 活动课 中学生 养成教育 日常行为规范 德育过程 学校 班会活动 组织学 社会实践活动 爱国主义教育

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孜孜以求乐耕耘

12

作者 严乐耘 《初中生辅导》 2002年第4期4-5,共2页

我叫严乐耘 ,1 3岁 ,是今年读初二。由于我热爱科学 ,有较强的动手能力 ,并多次在车模 ,海模比赛中获奖。于 2 0 0 0年获得了中国少年科学院授予的“全国百名科学小院士”称号 ,在人民大会堂举行的颁证议式。得到国家领导人布赫和著名... 我叫严乐耘 ,1 3岁 ,是今年读初二。由于我热爱科学 ,有较强的动手能力 ,并多次在车模 ,海模比赛中获奖。于 2 0 0 0年获得了中国少年科学院授予的“全国百名科学小院士”称号 ,在人民大会堂举行的颁证议式。得到国家领导人布赫和著名科学家的接见。 展开更多

关键词 动手能力 热爱科学 比赛中 贵阳市 人民大会堂 科技活动 国家领导 科学家 小学生 好奇心

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试论《体育与健康》课中运用健美操进行教学的探讨 被引量：1

13

作者 滕传富 何路芳 《贵州体育科技》 2005年第3期70-72,共3页

结合学生的心理、生理特点,在《体育与健康》课教学中穿插健美操和形体训练,对优化学生美感心理,培养学生良好的综合素质及提高教学效果方面有着重要作用。

关键词 《体育与健康》 健美操 形体训练 综合素质 教学效果 中学

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新课程实施后的语文学科象形

14

作者 唐竹卉 《语文建设》 CSSCI 北大核心 2003年第1期25-25,24,共2页

关键词 课程改革 初中 交际工具 文化修养 学科形象 语文

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好课,好在哪里

15

作者 石燕 《思想政治课教学》 北大核心 2005年第6期26-27,共2页

关键词 思想政治课 优质课 观摩 学习 反思 教师

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西南硕儒——郑珍

16

作者 徐驰 《初中生辅导》 2004年第14期56-58,共3页

关键词 郑珍 遵义 文字学 教学工作 莫友芝 贵州 人生哲理 史学 《说文逸字》 学政

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生活中的物态变化

17

作者 姚婧 《初中生辅导》 2004年第17期39-40,共2页

关键词 物态变化 生活中 二氧化碳 水蒸气 氟利昂 变化过程 冰熔化 升华 严重影响 冷冻室

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判断无理数大小的几种特殊方法

18

作者 陶玲 《初中生辅导》 2002年第5期61-62,共2页

无理数大小的判别在教学中是学生容易出错的一个问题 ,原因是找不到比较的方法。下面 ,给出几种特殊的比较法 :一、还原比较法利用 :若a≥ 0 ,则a=a2 的性质。例 1 比较下列每对数的大小 :① 5 6与 6 5 ;② - 5 3与 - 6 2。解 :①因为 5... 无理数大小的判别在教学中是学生容易出错的一个问题 ,原因是找不到比较的方法。下面 ,给出几种特殊的比较法 :一、还原比较法利用 :若a≥ 0 ,则a=a2 的性质。例 1 比较下列每对数的大小 :① 5 6与 6 5 ;② - 5 3与 - 6 2。解 :①因为 5 6 =5 2 × 6 =15 0 6 5 =6 2 × 5 =180 . 展开更多

关键词 比较法 数大小 无理 特殊方法 教学 判别 大小关系 二年级 性质 学生

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利用学习小组和习惯养成,不断提高学生的英语能力

19

作者 乐洋 《贵州教育》 2014年第12期36-38,共3页

海伦·凯勒说过：“当你感受到生活中有一股力量在驱使你飞翔时，你是绝不该选择爬行的。”在我的英语教学世界里，我一直坚持独特的教学方法和不断培养学生的英语习惯，这是推动我步步前行的力量。我积极创设英语学习小组，努力达... 海伦·凯勒说过：“当你感受到生活中有一股力量在驱使你飞翔时，你是绝不该选择爬行的。”在我的英语教学世界里，我一直坚持独特的教学方法和不断培养学生的英语习惯，这是推动我步步前行的力量。我积极创设英语学习小组，努力达成同学们英语能力的分享：不断坚持英语习惯的养成，促进同学们英语能力的提高。 展开更多

关键词 英语教学 英语学习 能力 学生 利用 教学方法

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美术教育在素质教育中的作用

20

作者 杨静 《贵州教育》 1997年第Z2期18-19,共2页

在新时期的教育教学中,为了适应社会的发展和需要,国家教委提出了加强对学生进行素质教育的方针。素质教育除了包含发展和继续培养人的先天的身体及心理素质外,还包含培养学生未来发展的主体可能性和潜能,主体现实性中未来发展的可能性... 在新时期的教育教学中,为了适应社会的发展和需要,国家教委提出了加强对学生进行素质教育的方针。素质教育除了包含发展和继续培养人的先天的身体及心理素质外,还包含培养学生未来发展的主体可能性和潜能,主体现实性中未来发展的可能性素质;以及后期通过教育,环境影响所形成的现实素质。我们的学生往往在受教育的过程中完成整体和个体的素质的形成。美术教育则是完成这一素质形成过程的重要因素。 展开更多

关键词 美术教育 素质教 心理素质 环境影响 美术学习 整体和个体 现实性 未来发展 质教育 古希腊哲学

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