计算机分层教学改革探讨 被引量：7

1

作者 李丽 刘晴 +4 位作者 符轶 唐翠娥 汪莉萍 余乃登 雷宇 《贵阳医学院学报》 CAS 2007年第1期94-95,共2页

关键词 计算机 分层次教学 教学改革

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贵阳医学院2003级学生计算机应用能力现状调查 被引量：2

2

作者 王世轶 李丽 《贵阳医学院学报》 CAS 2007年第1期98-99,共2页

关键词 医学院 学生 计算机 互联网 教学法

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贵阳医学院本科计算机“1+X”教学调查与评价 被引量：1

3

作者 李丽 符轶 《贵阳医学院学报》 CAS 2008年第1期88-89,91,共3页

关键词 教学 教学改革 医学院 本科 计算机教学

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超早期清除颅内血肿对血脑屏障通透性及脑水肿的影响 被引量：18

4

作者 李昌 唐翠娥 +2 位作者 伍国锋 王丽琨 罗兴梅 《贵阳医学院学报》 CAS 2010年第2期180-181,185,共3页

目的:观察超早期微创清除颅内血肿对脑出血后血肿周围脑组织血脑屏障(BBB)通透性及脑含水量的影响,为临床超早期行微创颅内血肿清除术提供理论依据。方法:将家兔(雌雄不分)随机分成对照组和微创组,分别制作脑出血模型,微创组于造模成功... 目的:观察超早期微创清除颅内血肿对脑出血后血肿周围脑组织血脑屏障(BBB)通透性及脑含水量的影响,为临床超早期行微创颅内血肿清除术提供理论依据。方法:将家兔(雌雄不分)随机分成对照组和微创组,分别制作脑出血模型,微创组于造模成功后4～6 h行微创颅内血肿清除术,于术后第1天、第3天提取脑组织,伊文思蓝(EB)作为示踪剂测BBB通透性,(湿重-干重)/湿重×100%测脑含水量,并与对照组进行比较。结果:(1)微创组在术后第1天、第3天血肿周围脑组织EB含量均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);(2)微创组在术后第1天、第3天血肿周围脑组织平均含水量均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:超早期行微创颅内血肿清除术能明显降低BBB通透性,减轻脑水肿。 展开更多

关键词 颅内出血 高血压性 血脑屏障 脑水肿 微创颅内血肿清除术

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UML建模技术综述 被引量：8

5

作者 唐翠娥 《电子世界》 2012年第12期85-86,共2页

本文首先对UML的产生背景、主要内容、功能、应用领域做了简单的介绍,目的是上UML初学者能快速的了解UML。然后就其UML建模技术的要点作了概要阐述,目的上初学者对UML建模技术的目的与原则、使用对象以及使用UML建模应该注意的事项有初... 本文首先对UML的产生背景、主要内容、功能、应用领域做了简单的介绍,目的是上UML初学者能快速的了解UML。然后就其UML建模技术的要点作了概要阐述,目的上初学者对UML建模技术的目的与原则、使用对象以及使用UML建模应该注意的事项有初步的了解。 展开更多

关键词 面向对象技术 建模技术 UML

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超早期微创技术清除颅内血肿对家兔脑出血模型病灶周围脑组织ET-1及MVD的影响 被引量：5

6

作者 李昌 王丽琨 +1 位作者 伍国锋 唐翠娥 《中国现代医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2013年第26期21-25,共5页

目的观察超早期微创治疗清除颅内血肿对病灶周围内皮素－1（ET－1）及微血管密度（（MVD）的影响。方法将30只体质量2．8～3．4kg的家兔（雌雄不分）随机分成模型对照组和微创治疗组，分别复制脑出血模型，在造模成功后微创治疗组于6h... 目的观察超早期微创治疗清除颅内血肿对病灶周围内皮素－1（ET－1）及微血管密度（（MVD）的影响。方法将30只体质量2．8～3．4kg的家兔（雌雄不分）随机分成模型对照组和微创治疗组，分别复制脑出血模型，在造模成功后微创治疗组于6h内行微创颅内血肿清除术，于术后1、3和7d处死动物提取脑组织，免疫组织化学法测血肿周围脑组织ET－1及MVD，并与模型对照组进行比较分析。结果在术后第1天，微创治疗组和模型对照组血肿周围脑组织的ET－1及MVD差异无统计学意义，第3天和第7天，微创治疗组血肿周围脑组织的ET－1及MVD在各时间段均较模型对照组明显降低，差异具有统计学意义（P〈O．05）。结论超早期清除血肿有利于降低血肿周围ET－1含量，减少血肿周围MVD。 展开更多

关键词 脑出血 微创颅内血肿清除术 内皮素-1 微血管密度

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PBL联合CTM教学法在面向医学生计算机基础教学中的应用 被引量：4

7

作者 李丽 刘晴 +2 位作者 符轶 王世轶 彭继世 《数理医药学杂志》 2011年第3期363-365,共3页

为提高高校非计算机专业计算机基础的教学水平,加强培养非计算机专业学生应用计算机创新能力以及协作互助能力,将以问题为基础教学法(Problem based learning,PBL)和案例教学法(Case Teaching Method,CTM)联合应用于大学计算机基础教学... 为提高高校非计算机专业计算机基础的教学水平,加强培养非计算机专业学生应用计算机创新能力以及协作互助能力,将以问题为基础教学法(Problem based learning,PBL)和案例教学法(Case Teaching Method,CTM)联合应用于大学计算机基础教学中,实践结果表明,教学效果良好,新型教学模式得到学生认可,考试成绩有所提高,加强了学生的自主探索能力和协作共事能力。 展开更多

关键词 PBL CTM 计算机基础 教学

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网络医学信息检索探讨 被引量：2

8

作者 帅勇 唐翠娥 《遵义医学院学报》 2008年第3期318-320,共3页

Internet网络连接着世界上许多著名的医学研究机构、医科大学和医院，成为基础医学研究、临床医学，以及预防保键等各领域不可缺少的医学信息工具。如今，Internet上的生物医学资源与日俱增，充分利用这些日新月异的网络医学资源，更新... Internet网络连接着世界上许多著名的医学研究机构、医科大学和医院，成为基础医学研究、临床医学，以及预防保键等各领域不可缺少的医学信息工具。如今，Internet上的生物医学资源与日俱增，充分利用这些日新月异的网络医学资源，更新医务工作者的知识结构，培养研究能力和创新能力，促进医学现代化和医学信息社会化是非常有意义的。 展开更多

关键词 INTERNET网络 医学信息 检索

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拉莫三嗪治疗成人部分性癫痫发作的疗效评价 被引量：2

9

作者 李昌 钟健 +1 位作者 唐翠娥 龚玲 《实用心脑肺血管病杂志》 2013年第10期69-70,共2页

目的评价拉莫三嗪治疗成人部分性癫痫发作的临床疗效。方法将72例部分性癫痫发作患者随机分为两组,治疗组服用拉莫三嗪,对照组服用卡马西平,治疗前及治疗后第6个月复查脑电图,比较两组临床疗效、脑电图改善情况及药物不良反应。结果治... 目的评价拉莫三嗪治疗成人部分性癫痫发作的临床疗效。方法将72例部分性癫痫发作患者随机分为两组,治疗组服用拉莫三嗪,对照组服用卡马西平,治疗前及治疗后第6个月复查脑电图,比较两组临床疗效、脑电图改善情况及药物不良反应。结果治疗组临床疗效与对照组比较,差异无统计学意义(P>0.05);治疗组脑电图好转率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。两组均未出现严重不良反应。结论拉莫三嗪单药治疗成人部分性癫痫能较好地改善脑电图,且药物不良反应少。 展开更多

关键词 拉莫三嗪 卡马西平 癫痫 部分性 治疗结果

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计算机基础教育与素质教育

10

作者 李丽 《现代计算机》 2000年第93期91-93,共3页

本文主要论述计算机基础文化对学生素质的影响，提出在计算机基础教学活动中 应充分利用计算机文化的各种特有属性对学生实施素质教育。

关键词 计算机基础教育 素质教育 德育 思想首先教育

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巧用office家族成员扩充教师成绩管理的统计功能

11

作者 符轶 唐翠娥 《电子世界》 2013年第1期1-2,共2页

在教务管理系统教师成绩管理模块中,教师可以录入、打印、统计学生成绩,但是其学生成绩统计功能不能满足教务处的学生成绩统计要求。此文论述如何应用Office家族成员的word2003的"选择性粘贴"和"文本转换为表格"功... 在教务管理系统教师成绩管理模块中,教师可以录入、打印、统计学生成绩,但是其学生成绩统计功能不能满足教务处的学生成绩统计要求。此文论述如何应用Office家族成员的word2003的"选择性粘贴"和"文本转换为表格"功能以及Excel2003的公式和填充比柄的应用来扩充教务管理教师成绩管理的统计功能,帮助教师快速完成学生考试成绩的统计和分析。 展开更多

关键词 剪贴板 公式 填充柄 成绩统计

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网络教学管理平台试题库的创建和导入

12

作者 唐翠娥 《网友世界》 2014年第1期14-15,共2页

在线考试是网络教学管理平台的一个重要功能,要实现在线考试,试题库文件的创建和导入相当重要,此文论述怎样正确的创建和导入试题库文件。

关键词 在线考试 试题库 网络教学管理平台

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ACCESS中三种制作主控面板的方法

13

作者 刘晴 《信息与电脑（理论版）》 2009年第12期48-49,共2页

本文讨论了三种在基本无编程的条件下,制作主控面板的方法,并比较其方法的优劣。

关键词 数据库 窗体 主控面板

原文传递

Access报表应用技巧

14

作者 李丽 《电脑知识与技术》 2007年第8期758-759,共2页

合理运用Access报表内置的事件、方法、属性能够更深层次的设计报表,以解决一些报表难题。

关键词 ACCESS 报表 技巧

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