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题名对医药院校《物理化学》教材编写的建议
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作者
潘西庆
徐黔江
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机构
贵阳医学院无机物化教研室
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出处
《贵阳医学院学报》
CAS
1996年第1期75-76,共2页
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文摘
目前全国医药院校的物理化学教材均使用人民卫生出版社出版的《物理化学》第二版(1987.6)。随着学科的发展,物理化学的内容也在不断地更新,我们积多年的教学经验把教材中一些我们认为希望修正和值得研讨的问题提出,供参考和讨论。
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关键词
医药院校
物理化学
教材编写
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分类号
R－43
[医药卫生]
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题名新版《药用无机化学》之我见
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作者
高士严
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机构
贵阳医学院无机物化学教研室
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出处
《贵阳医学院学报》
CAS
1997年第3期310-310,共1页
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文摘
新版《药用无机化学》之我见高士严（贵阳医学院无机物化学教研室贵阳５５０００４）新编《药用无机化学》第二版出版发行并投入使用。笔者从新版内容的变化、存在的问题，提出一些粗浅的看法和建议。１教材改革的一次重大尝试１．１同原版本相比，新版在教材内容的整体布...
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关键词
药用无机化学
教材
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分类号
G423.3
[文化科学—课程与教学论]
R9－43
[文化科学—教育学]
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题名比较教学学习法在药物化学教学中的应用效果观察
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作者
罗春
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机构
贵阳医学院药学院无机物化教研室
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出处
《求医问药（下半月）》
2013年第1期172-172,共1页
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文摘
目的研究比较教学学习法在药物化学教学中的应用。方法选取80例我校2011级药剂专业的学生,随机将他们分为实验组和对照组,每组各40例学生。为对照组学生采用传统教学法进行教学,为观察组学生采用比较教学学习法进行教学。结果经对两组学生药物化学的考试成绩进行比较,实验组学生的平均成绩明显高于对照组学生,差异显著,有统计学意义(P<0.05);经对两种教学方法的教学效果进行对比,实验组学生的学习兴趣、逻辑思维能力、解决问题的能力等均强于对照组学生,差异显著,具有统计学意义(P<0.05)。结论在药物化学教学中运用比较教学学习法能激发学生的学习兴趣,提高其学习的主动性和积极性,提升其分析、解决问题的综合能力。
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关键词
比较教学学习法
药物化学
应用
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分类号
R-4
[医药卫生]
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