期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
小学语文组织以读促写活动的有效方式
1
作者
聂惠
《中学生作文指导》
2023年第4期46-49,共4页
一直以来,阅读和写作都是小学语文整个教学体系中的重要组成部分,更是学生学好这门课程的关键所在,其重要性不言而喻。笔者通过结合自身的教学经验在本文中分析了小学语文组织以读促写的重要意义和现状,并从多个方面提出了组织以读促写...
一直以来,阅读和写作都是小学语文整个教学体系中的重要组成部分,更是学生学好这门课程的关键所在,其重要性不言而喻。笔者通过结合自身的教学经验在本文中分析了小学语文组织以读促写的重要意义和现状,并从多个方面提出了组织以读促写的有效方式,希望可以促进学生语文综合素养的明显提升。
展开更多
关键词
小学语文
以读促写
有效方式
下载PDF
职称材料
题名
小学语文组织以读促写活动的有效方式
1
作者
聂惠
机构
贵州省
黔南州
惠水县
好
花红
镇
三都
中心小学
出处
《中学生作文指导》
2023年第4期46-49,共4页
文摘
一直以来,阅读和写作都是小学语文整个教学体系中的重要组成部分,更是学生学好这门课程的关键所在,其重要性不言而喻。笔者通过结合自身的教学经验在本文中分析了小学语文组织以读促写的重要意义和现状,并从多个方面提出了组织以读促写的有效方式,希望可以促进学生语文综合素养的明显提升。
关键词
小学语文
以读促写
有效方式
分类号
G62 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学语文组织以读促写活动的有效方式
聂惠
《中学生作文指导》
2023
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部