-
题名探析高中化学生活化教学的有效实施途径
- 1
-
-
作者
项勇
-
机构
贵州省铜仁市沿河第三中学
-
出处
《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》
2021年第9期136-136,138,共2页
-
文摘
新课程标准指出高中化学要密切结合学生真实生活,立足学生的已有知识与生活经历开展教学活动,提高学生学习化学的效率。在新一轮基础教育课程改革持续推进与深化的背景下,全新的教育思想对于生本理念尤其重视,其提倡教学应该在实际生活着眼,引领学生经由生活点滴来提升自身对于课程知识的把控与理解。
-
关键词
化学课堂
结合生活
策略探讨
-
分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
-
-
题名高中体育趣味教学策略探究
- 2
-
-
作者
曾宪荣
-
机构
贵州省铜仁市沿河县第三高级中学
-
出处
《语文课内外》
2022年第27期235-237,共3页
-
文摘
中学体育是一门以培养学生的身体和心理素质为主要内容的学科。高中生的学业压力越来越大,因此,要培养学生正确的体育理念,培养他们的情绪,强化他们的意志,提高他们的协调性、敏捷性、合作意识和反应能力。然而,在中学体育的具体教学中,由于学生的自我意识不强,对文化课的重视程度较低,对学生身体素质的提高也有一定的不利作用。在体育教学中,教师要坚持“以人为本”的思想,重视对全体学生的全面发展,并通过体育活动来激发学生对体育的兴趣,从而促进学生的身体素质,提高体育教学的质量。
-
关键词
高中体育
趣味教学策略
探究
-
分类号
G4
[文化科学—教育学]
-
-
题名浅谈探究性学习模式在高中物理教学中的应用思考
被引量：1
- 3
-
-
作者
冉飞
-
机构
贵州省铜仁市沿河第三中学
-
出处
《东西南北（教育）》
2021年第8期284-284,共1页
-
文摘
随着社会的进步,对人才的需求越来越高,因此为了应对新的形势,培养更多高素质的人才,教育改革持续深入地开展。探究性学习模式作为一种新的教学方式,有其独特的优势,将其应用于高中物理教学,有助于提升学生学习的兴趣,能促进其核心素养的发展,对学生个人和整个高中物理教学质量的提升都是十分重要的。
-
关键词
高中物理
探究性学习
教学策略
方法应用
-
分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
-
-
题名高中政治教学渗透立德树人理念的实践探索研究
被引量：1
- 4
-
-
作者
王旭琴
-
机构
贵州省铜仁市沿河第三中学
-
出处
《东西南北（教育）》
2021年第4期100-100,共1页
-
文摘
政治课程与学生的实际生活具有非常紧密的联系,在课堂教学的过程中,必须要帮助学生树立正确的三观,坚持马克思主义的基本思想,才能够确保学生全面发展。教师应该加强在政治课堂上对“立德树人”教育理念的渗透,对学生进行思想熏陶,潜移默化地影响学生的言行举止,促进学生德育素养的发展。
-
关键词
政治课堂
立德树人
策略探讨
-
分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
-
-
题名提升高中信息技术课堂教学效率的建议
- 5
-
-
作者
王敏
-
机构
贵州省铜仁市沿河第三中学
-
出处
《东西南北（教育）》
2020年第24期159-159,共1页
-
文摘
当前,高中信息技术课堂教学中教师的教学理念有待更新,课堂的教学语言运用也不够精准,教学方法运用也较为固定,课堂的评价模式也较为单一,这些不利的因素使得信息技术课堂教学效率和质量的提升受到了一定程度的影响,需要高中信息技术教师全面地对这些问题进行细化分析和认真解决,以不断地优化课堂教学的各个模块,助力学生信息综合素养的培养。
-
关键词
高中信息技术
教学理念
教学目标
-
分类号
G434
[文化科学—教育学]
-
-
题名浅谈如何在高中政治课堂上运用生活化教学
- 6
-
-
作者
姚施
-
机构
贵州省铜仁市沿河第三中学
-
出处
《东西南北（教育）》
2021年第6期237-237,共1页
-
文摘
高中阶段学生会有很多的不确定和迷惘,教师需要给学生一定的指引,让学生可以冲破一些迷雾,从而获得更好的发展。这种发展促进包含知识能力,还有道德思想。高中政治学科是为了给学生一个好的思想引导,让学生进一步深入化的了解国家的政治体制和深刻思想与文化。所以在政治的教学中,教师也要注重方法的实施,最好的将这一学科的特性展现出去,本文意在探究高中政治教学生活化的路径探索。
-
关键词
高中政治
生活化
教育教学
方法策略
-
分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
-
-
题名高中物理教学中建构物理模型的理论与实践研究
- 7
-
-
作者
邓绍霞
-
机构
贵州省铜仁市沿河第三中学
-
出处
《东西南北（教育）》
2021年第6期150-150,共1页
-
文摘
教育在不断的进行改革,如今教育的目标就是要让学生进行全面的发展,提升学生的综合素质水平。为提升学生物理学习水平,降低学习难度,教师有必要构建完善的教学方案,切实培养学生的建模能力,确保学生把抽象的物理问题转为形象的物理问题,保证物理问题解决效率。
-
关键词
物理教学
模型构建
策略探讨
-
分类号
G613.2
[文化科学—学前教育学]
-
-
题名核心素养下的高中体育与健康教学方法探析
- 8
-
-
作者
曾宪荣
-
机构
贵州省铜仁市沿河第三中学
-
出处
《东西南北（教育）》
2021年第8期142-142,共1页
-
文摘
高中学生培养体育与健康核心素养,不仅可以增强运动的思维与能力,提高身体素质,也能够培养坚韧的内心,一定程度上提高学习的成绩。教师可以培养高中学生体育与健康的核心素养,利用丰富的教学手段满足高中学生运动的需求,提升高中学生运动的积极性。
-
关键词
体育与健康
核心素养
策略探讨
-
分类号
G633.96
[文化科学—教育学]
-
-
题名高中英语课堂的几种常见导入方式
- 9
-
-
作者
张小丽
-
机构
贵州省铜仁市沿河第三中学
-
出处
《东西南北（教育）》
2020年第24期204-204,共1页
-
文摘
以往的英语课堂当中,教师为了节约课堂时间,通常会采用"直入正题"的方式来开始一节课的授课,对于学生学习兴趣的调动和产生课堂效率的提高缺乏认识。因此,在实际课堂教学中教师要对课堂导入有一个正确的认识,要注意根据学生的学习情况和教学内容灵活采用不同的导入形式,使得课堂导入能够发挥其最大作用。
-
关键词
高中英语
课堂教学
导入方式
-
分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
-
-
题名思维导图在高中英语阅读教学中的运用
- 10
-
-
作者
鲁红芸
-
机构
贵州省铜仁市沿河第三中学
-
出处
《东西南北（教育）》
2021年第4期345-345,共1页
-
文摘
高中英语阅读作为教学中的难点,也是高中生必备的英语学习基本技能之一是英语课程的重要教学目标。在高中英语教学中,阅读教学是非常重要的组成部分。为了提升课堂教学的效果,教师可以发挥思维导图的作用,深化学生对课文的理解。
-
关键词
英语阅读
思维引导
分组实践
总结复习
-
分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
-
-
题名高中政治课堂教学策略研究
- 11
-
-
作者
胡倩倩
-
机构
贵州省铜仁市沿河第三中学
-
出处
《东西南北（教育）》
2021年第3期179-179,共1页
-
文摘
在新课标推行的新背景下,我们依然要重视对课堂教学方法的优化,特别是高中思想政治课,一定要把抽象的理论知识和生活情境相联系,借助多媒体教学手段,让学生直观化地理解知识,同时注重增加师生情感,重视对学生的爱国教育、品德教育,逐步实现高中思想政治课堂教学质量的高效提升。
-
关键词
高中政治
课堂教学
主体地位
-
分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
-
-
题名高中化学兴趣教学法运用略谈
- 12
-
-
作者
项勇
-
机构
贵州省铜仁市沿河第三中学
-
出处
《东西南北（教育）》
2021年第3期176-176,共1页
-
文摘
兴趣教学法作为一种科学的教学方法,在学科教学中是值得我们每个人提倡的。同时,教师也需要注意在运用这种方法时应该要考虑实际的教学情况。并在教学中对此教学方法进行不断的革新和必要的改善,以此让兴趣教学法在教学中发挥更大的作用,让学生的学习兴趣得到真正意义上的提升,使整个化学教学效果更加理想。
-
关键词
高中化学
学习兴趣
生活情境
-
分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
-
-
题名基于分层教学在高中化学教学中的应用研究
- 13
-
-
作者
杨绍权
-
机构
贵州省铜仁市沿河第三中学
-
出处
《东西南北（教育）》
2021年第5期82-82,共1页
-
文摘
在高中化学教学的过程中,教师要想进行分层教学就必须对学生的个体差异有充分的了解,备课时根据教学内容进行分层设计,课堂教学方式进行分层,课后练习进行分层。促进学生化学能力的提高,实现提优补差的目的。
-
关键词
高中
化学
分层教学
-
分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
-
-
题名浅谈新课程改革下高中物理高效课堂教学的构建
- 14
-
-
作者
申林初
-
机构
贵州省铜仁市沿河第三中学
-
出处
《东西南北（教育）》
2021年第5期295-295,共1页
-
文摘
课堂教学是教师与学生主要的互动阵营,因此,构建一个高效的教学课堂能够从本质上推动教育的发展与进步。新高考政策对高中物理的影响颇大,高中物理教学面临很多挑战与难题尚未得到解决,物理教师应当充分重视课堂改革、革新教育理念、创新教学方法、培养学生学习兴趣。
-
关键词
高中物理
高效课堂
故事教学
-
分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
-
-
题名浅谈高中物理教学中如何落实学生自主学习
- 15
-
-
作者
李义坤
-
机构
贵州省铜仁市沿河第三中学
-
出处
《东西南北（教育）》
2021年第8期111-111,共1页
-
文摘
随着中国社会经济的发展,对于人才的要求标准越来越高。学校对于人才的培养方式也在不断进行改革,不仅要提高学生的学习成绩,更要培养学生的学习能力以及综合素质,保证学生的全面发展。高中物理是一门基础自然学科,要将培养学生全面发展作为教学的目标。在教学中要改变传统教学方式,激发学生的学习兴趣,在课堂中体现学生的主体地位,不断培养学生的自主学习能力。让学生掌握更多学习的方法,这样才能使学生在物理学习中进行自由探索,不断提高自身的主观能动性。
-
关键词
高中物理
自主学习
教育教学
方法策略
-
分类号
G633
[文化科学—教育学]
-
-
题名基于信息技术的高中化学实验教学探究
- 16
-
-
作者
包意刚
-
机构
贵州省铜仁市沿河第三中学
-
出处
《东西南北（教育）》
2021年第3期269-269,共1页
-
文摘
在信息化背景下,高中化学实验教学活动的开展要从学生的实际情况出发,积极创新教学方法,以实现教学方法、观念的有效结合。当信息技术进入到化学课堂后,学生全面掌握化学实验知识就不再是难题。教师作为学生学习的引导者和能力的促进者,应当加大对信息技术应用的力度,为学生提供虚拟操作的机会,促进学生思维的快速转变,实现自我进步与发展。
-
关键词
高中化学
实验教学
信息技术
-
分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
-
-
题名提高高中体育与健康教学有效性策略分析
- 17
-
-
作者
刘丹
-
机构
贵州省铜仁市沿河第三高级中学
-
出处
《东西南北（教育）》
2020年第20期205-205,共1页
-
文摘
对于体育和健康课程,这是学生锻炼和提高身体素质的有效途径。 在我国教育体制不断改革的带动下,人们越来越重视素质教育,即在重视学生学习的同时,注重身体素质的提高,使学生得到全面发展。 但是,从高中体育的现状来看,仍然存在一些不足。 由于学生的繁重工作,他们没有对体育课给予足够的重视。 高中不仅是帮助学生塑造个性,提高综合素质的关键时期,也是增强体质和精神的最佳时期。 实施标准化的体育教育可以为学生将来的学习打下坚实的基础。
-
关键词
高中体育与健康
教学有效性
策略分析
-
分类号
G633.96
[文化科学—教育学]
-
-
题名高中体育与健康课程教学方法
- 18
-
-
作者
冉健芬
-
机构
贵州省铜仁市沿河第三高级中学
-
出处
《东西南北（教育）》
2020年第20期191-191,共1页
-
文摘
体育与健康对每个人的身心健康都有重要影响,这也是近年来我国重视体育课程教学的重要原因。 高中体育与健康课程是高中学生进行体育锻炼和学习健康知识的主要时间。 因此,本课程的教学质量对高中生的身体状况具有重要意义。 基于研究人员的研究观点和自身的教学经验,本文向读者阐述了自己的观点。
-
关键词
高中体育与健康
课程教学
方法
-
分类号
G633.96
[文化科学—教育学]
-
-
题名浅谈高中体育与健康教学
- 19
-
-
作者
冉光河
-
机构
贵州省铜仁市沿河第三高级中学
-
出处
《东西南北（教育）》
2019年第20期252-252,共1页
-
文摘
高中阶段对每个学生来讲都具有重要意义,因此当前阶段无论是教育部门还是学校和家长都越发重视高中体育与健康教学的有效性。高中体育与健康教学调整与优化的现实紧迫感较为明显,但很多教师对如何在教学中进行有效地调整与优化较为茫然。鉴于此,探寻出更为有效地体育与健康教学策略也十分必要。
-
关键词
激发兴趣
主体地位
教学评价
-
分类号
G633.96
[文化科学—教育学]
-
-
题名浅析高中历史互动式教学的应用研究
- 20
-
-
作者
符金华
-
机构
贵州省铜仁市沿河县第三中学
-
出处
《好日子》
2021年第12期57-57,共1页
-
文摘
通过不断改进和完善课程改革,高中历史教学更加注重提高课堂中教师和学生的积极性,从而有效地提高历史课堂教学的有效性,并增强师生之间的互动。在这种发展背景下,互动式教学尤为重要。互动式教学方法可以突出学生的学习状态,使学生有机会积极探索学习过程,鼓励学生的创造性思维,同时加强教师教学和指导的作用。本文讨论了互动式教学在高中历史教学中的应用。
-
关键词
高中历史
互动式教学
应用策略
-
分类号
G0
[文化科学]
-
