-
题名初中英语课后作业的实效性设计研究
被引量：3
- 1
-
-
作者
代芸
-
机构
贵州省铜仁学院附属中学
-
出处
《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》
2017年第3期262-263,共2页
-
文摘
课后作业是中学生学习过程中一项非常重要的学习内容,在帮助学生加深学习印象,深入理解所学知识的同时,还可以帮助学生发现问题,找到学习过程中遇到的知识盲点,有效地引导学生完成接下来的自主学习。然而在实际的英语教学过程中,教师过多地注重于课堂上的教学活动,将教学精力全部放到在课堂上进行知识讲授,却忽略了学生课后学习活动的重要性。随着近年来我国教育改革的发展推广,国家对中学生学习过程中的自主学习能力培养越来越重视。英语教育是一门十分重要的语言学科,是一门语言交流工具。有效地关注学生课后作业学习对学生学习英语有着很大的促进作用。
-
关键词
英语课后作业
学习效果
作业设计
初中
-
分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
-
-
题名初中数学综合实践活动课程的地方资源开发与利用
被引量：1
- 2
-
-
作者
杨州
-
机构
贵州省铜仁学院附属中学
-
出处
《求知导刊》
2020年第38期27-28,共2页
-
基金
铜仁学院2020年一流本科教育专项项目“基于初中数学综合实践活动课程的地方特色资源开发与利用”(项目编号:YLBK-2020019)的研究成果。
-
文摘
现代初中数学教育为了锻炼学生的实践动手能力,基本都开设了综合实践活动课程,但在此类课程的教学初期,很多教师发现学生在活动中难以理解其中知识,导致其无法充分发挥实践动手能力。通过研究笔者发现,课程初期的实践资源往往与学生生活存在一定差距,大部分学生不知道各类资源的用途,因此频频受阻。针对这一问题,相关研究人员结合现代“生活化教育”理念,认为初中数学综合实践活动课程应贴近地方特色资源,将课程与学生熟悉的生活环境相融合。本文将对此展开研究,分析课程中地方特色资源的开发与利用的方式、作用。
-
关键词
初中数学
综合实践活动课程
地方特色资源
-
分类号
G427
[文化科学—课程与教学论]
-
-
题名中学音乐教学中如何渗透爱国主义教育
- 3
-
-
作者
杨丽
-
机构
贵州省铜仁学院附属中学
-
出处
《艺术大观》
2019年第2期158-159,共2页
-
文摘
中学时期的教育是我国整体教育体系的关键组成,同时这个阶段的学生正处于人生发展的黄金阶段,无论是情感层面还是思维方面都在迅猛发展。在中学时期强调爱国主义教育的高效渗透,对学生本身的发展意义重大,同时把握好中学时期的教育优势,强调爱国主义教育的渗透,有利于学生树立起正确的三观,增强对祖国的热爱之情,产生报效祖国的远大抱负,从而反作用于自己的学习活动,更加积极主动的展开学习。文章以中学音乐学科作为契机,强调了爱国主义教育在中学音乐教学中的高效渗透。音乐属于艺术性质的学科,很多音乐内容本身就饱含着浓浓的爱国情,音乐教师一定要本着为学生的发展全面高度负责的态度展开音乐教学,一定要把握好音乐这门学科的优势,强调爱国主义教育素材的深度挖掘,切实提升中学学生爱国主义情怀的增强。首先就爱国主义教育与音乐教育进行了基本的概述,然后分析了在中学音乐教学中强调爱国主义教育高效渗透的价值,分析了中学音乐教学中如何将爱国主义教育高效的渗透到其中。
-
关键词
中学音乐
渗透
爱国主义教育
教育质量
-
分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名漫话初中英语词汇教法
- 4
-
-
作者
黎启萍
-
机构
贵州省铜仁学院附属中学
-
出处
《大观周刊》
2010年第46期73-73,52,共2页
-
文摘
教学有法，但无定法，务必得法。这里谈谈初中英语词汇的做法。
-
关键词
英语
词汇
教法
-
分类号
H31
[语言文字—英语]
-
-
题名初中化学生活化教学情境的创设刍议
- 5
-
-
作者
龙芳
-
机构
贵州省铜仁学院附属中学
-
出处
《新一代（理论版）》
2022年第22期45-46,49,共3页
-
文摘
初中化学具有一定的抽象性,化学知识正在投射到学生的学习之中。但是由于化学是由实验得来的专业化学科,其化学教学需要回归生活才能便于学生理解。因此,《化学课程标准》专门强调,化学学习必须联系现实生活,就教学内容的生活化以及化学教育工作者的共识加以探讨,才能实现初中化学课堂的高效率教学。在现代化学教学过程中,教师要善于捕捉生活现象,精心进行化学教学设计和备课,才能使初中化学课堂变得更加有趣,吸引学生的注意力,并且使教师的教学过程和学生的学习过程彼此契合,双方心情愉悦。
-
关键词
初中化学
生活化
教学情境
措施分析
-
分类号
G0
[文化科学]
-
-
题名巧妙破解初中学生连接实物电路图的困难
- 6
-
-
作者
邓志连
-
机构
贵州省铜仁学院附属中学
-
出处
《活力》
2019年第10期94-95,共2页
-
文摘
在初中物理电学部分的教学中,不但要求学生要会“根据电路图连接实物图”,而且还要求学生要会“根据要求连接实物图”。根据串联电路图连接实物图、根据并联电路图连接实物图对学生来说有相当大的困难,特别是根据要求连接并联电路的实物图难度就更大了。笔者在多年的教学过程中,通过不断探索,大量实践,终于成功破解了这个难题。现在,笔者利用案例加方法的形式,把我总结出来的经验与大家进行分享。
-
关键词
电路图
并联
串联
-
分类号
G635.5
[文化科学—教育学]
-
-
题名翻转课堂下模式下初中语文教学方法和技巧略谈
- 7
-
-
作者
蒋思琪
-
机构
贵州省铜仁学院附属中学
-
出处
《爱情婚姻家庭》
2022年第14期67-68,共2页
-
文摘
随着当前网络技术的发展,人们从网络上获取信息的方式变得越来越方便。与此同时,翻转课堂这种教学模式也随着网络的发展应运而生。本文首先对于当前翻转课堂教学模式在初中语文教学的应用现状进行详细分析,进而在此基础上介绍以翻转课堂为基础的初中语文教学的策略与方法,通过实施具有可行性的策略能够将翻转课堂本身的作用发挥到最大程度,有效提高其语文科目的学习成绩。
-
关键词
翻转课堂
初中语文教学
策略研究
-
分类号
C
[社会学]
-
-
题名初中数学教学中学生创新思维的培养策略
- 8
-
-
作者
罗晓艳
-
机构
贵州省铜仁学院附属中学
-
出处
《课程教育研究（学法教法研究）》
2018年第23期199-200,共2页
-
文摘
国家的发展和科学技术的进步离不开创新的思维，创新思维是民族发展的动力。而要培养创新型人才，就要从基础教育抓起，就要从学生抓起。初中数学除了教会学生很多的基础数学知识，对于锻炼学生的思维，发展学生的创新能力，也有很大的帮助。初中数学教师要持续更新自身的教学理念，充分认识到在教学中培养学生创新思维的重要性，采取更加灵活、高效的教学方法，切实提升学生的创新意识，培养学生的创新思维。
-
关键词
初中数学
创新思维
-
分类号
G622
[文化科学—教育学]
-
-
题名中学数学中常用的“变换”
- 9
-
-
作者
杨州
-
机构
贵州省铜仁学院附属中学
-
出处
《数学教学通讯》
2016年第24期50-51,共2页
-
文摘
“元”的认识和应用是中学数学中一个很重要的概念，它可以用来代表一个数、一个式子，在一个数学问题解决的过程中，要把元选择好，往往要做一些变换．只有熟练掌握一些简单的常用的变换手段和方法．才能正确解决某些问题．
-
关键词
解题
元
变换
手段
方法
-
分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
-
-
题名探索新“课标”下的初中数学兴趣教学
- 10
-
-
作者
满延福
-
机构
贵州省铜仁学院附属中学
-
出处
《中华少年（下）》
2015年第7期48-49,共2页
-
文摘
数学知识本身显得枯燥乏味。在教学过程中,数学知识的传递、学生接受知识情况的反馈、师生之间的情感交流等,都必须依靠数学教师的教学语言。如果教师在课堂教学中,能重视对学生兴趣的培养,就会收到良好的教学效果。
-
关键词
初中
数学
兴趣教学
合作
交流
-
分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
-
-
题名探讨初中数学教学过程中如何渗透数形结合理念
- 11
-
-
作者
杨州
-
机构
贵州省铜仁学院附属中学
-
出处
《中学数学（初中版）》
2021年第1期78-79,共2页
-
基金
贵州省教育厅主管课题“核心素养下数形结合思想在初中数学解题中的应用研究”(课题编号:2020B079)的研究成果之一
-
文摘
时至今日,数学早已经不再是一门简单的教学学科,而是摇身一变,有了新的时代内涵,作为解决问题的工具而存在.不可否认的是,一直以来,数学学科带有的抽象和复杂特点,都使人望而生畏,影响学生学习效果.因而,立足于初中角度,探讨数形结合理念融合途径,优化课程效果,大有深意.本文从四个层面阐述数形结合理念与教学的融合.
-
关键词
初中数学教学
优化课程
学生学习效果
数形结合
数学学科
如何渗透
教学学科
理念融合
-
分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
-
-
题名充分发挥图书馆资源优势 有效服务师生
- 12
-
-
作者
张艳
-
机构
贵州省铜仁学院附属中学
-
出处
《河南农业》
2008年第22期33-34,共2页
-
文摘
作为西部的一所普通中学,铜仁学院附中重视发展,加大投入,充分发挥图书馆的资源优势,积极配合教育改革,为师生提供了优质的服务。
-
关键词
图书馆
资源
服务
-
分类号
TU242.3
[建筑科学—建筑设计及理论]
TP311
[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
-
-
题名中学图书馆现状及发展对策探微
被引量：13
- 13
-
-
作者
张艳
-
机构
贵州省铜仁学院附属中学图书馆
-
出处
《中小学图书情报世界》
2009年第2期19-21,共3页
-
文摘
通过对中学图书馆现状的分析及发展对策的思考,探讨中学图书馆工作中的得失和经验教训,将科学化、人性化机制引入图书馆工作中,为今后的发展打下良好的基础。
-
关键词
中学图书馆
服务管理
发展对策
-
分类号
G258.96
[文化科学—图书馆学]
-
-
题名综合性学习在初中语文课堂中的运用
- 14
-
-
作者
田慧
-
机构
贵州省铜仁市铜仁学院附属中学
-
出处
《新课程研究（中旬）》
2019年第8期89-90,共2页
-
文摘
综合性学习是部编版语文教材中的一个重要板块,是语文课程中一种相对独立的教学形态,是一种以学生为主、教师为辅的教学组织形式,主要表现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文与其他学科的沟通、课堂学习与实践活动的紧密结合。综合性学习具有开放性、实践性和探究性的特点。文章针对综合性学习在初中语文课堂上存在的问题,通过积极探索、总结经验,归纳出如何开展综合性学习活动。
-
关键词
初中语文
综合性学习
综合实践
课堂实施
方法
-
分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
-
-
题名浅谈初中阶段语文科目阅读与写作模块教学的有效展开
- 15
-
-
作者
杨琳
-
机构
贵州省铜仁市铜仁学院附属中学
-
出处
《中学生作文指导》
2019年第7期91-91,105,共2页
-
文摘
长期以来我国初中阶段的语文教学重点一直都是阅读模块和写作模块,很多的语文老师在阅读和写作方面上给其他同学布置了大量的学习任务,但是这样繁重的学习任务对于学生来说也有一定的压力,很多学生因此厌恶语文阅读和写作的学习,导致语文学习成绩直线下滑。针对这种情况,我国初中阶段的语文老师应该思考有效的语文科目教学方法,通过给学生进行良好的写作指导和阅读指导来提高学生的语文素养,从而提高学生的语文成绩。希望本文的研究能够给初中阶段的语文老师带来启发。
-
关键词
初中阶段
语文科目
写作教学
阅读教学
有效教学方法
-
分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
-
-
题名对初中物理几个演示实验的改进
被引量：2
- 16
-
-
作者
李先军
-
机构
贵州省铜仁学院附属中学
-
出处
《中学物理教学参考》
北大核心
2015年第6X期59-59,共1页
-
文摘
物理实验是物理教学中的重要内容,也是物理研究的一个重要方法和手段。在物理课堂教学中,演示实验是加深学生对概念和规律理解的重要一环,是学生认识物理规律的感性基础,是物理教学中将理论与实际相结合的重要方法,是提高学生学习兴趣、启发学生积极思维的重要手段,是认识事物规律的起点,也是物理实验教学中的一个重要组成部分。现在使用的人教版初中物理教材中实验较多,有些实验看起来非常简单、然而要真正把它做好却不容易。
-
关键词
初中物理
物理规律
物理课堂教学
事物规律
物理研究
人教版
断开电路
仙气
插板
塞住
-
分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
-
-
题名信息技术背景下体育与健康课堂教学分析
- 17
-
-
作者
卢永波
-
机构
贵州省铜仁学院附属中学
-
出处
《课堂内外（教师版）（中等教育）》
2020年第11期135-135,共1页
-
文摘
近几年,相关部门对于教育行业发展比较重视。在素质教育理念下,不仅需要重视学生们的学业成绩,还需要重视学生们的综合能力。初中体育作为初中教学中的重点,对于学生的健康成长有十分重要的作用。初中体育教育应该给予一定的重视,还要采取有效的策略加强相关内容的教学。信息技术的出现给予教学较大的帮助,教师应该灵活运用信息技术展开引导,提高课堂的教学效率。本文首先分析初中体育与健康课堂的相关概念,随后提出对应的教学手段,以供参考。
-
关键词
信息技术
课堂教学
体育与健康
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
-
题名浅谈初中信息技术的差异教学
- 18
-
-
作者
王定飞
-
机构
贵州省铜仁学院附属中学
-
出处
《丝路视野》
2018年第9期103-103,共1页
-
文摘
随着我国对于信息技术课程的重视程度的不断提升,差异化教学在其中的应用也变得越来越多.差异化教学尊重学生的差异性所在,每个学生基础的不同,设置具有差异性的教学目标.初中信息技术教师教学在面向全体学生的同时,应该关注每个学生的个性与差异,这是差异性教学模式得以实施并取得良好教学效果的原因所在.
-
关键词
初中
信息技术
差异教学
-
分类号
G202
[文化科学—传播学]
-
-
题名核心素养下的初中物理课堂教学探究
- 19
-
-
作者
简发明
-
机构
贵州省铜仁学院附属中学
-
出处
《好日子》
2020年第11期273-273,共1页
-
文摘
教育的核心就是能培养出更多优质的、全面发展的人才。以核心素养的要求为导向的初中物理教学活动,对于学生的物理学科知识的提高和提升其物理学科的素养等方面,具有积极的意义。
-
关键词
初中物理
核心素养
课堂教学
-
分类号
G4
[文化科学—教育学]
-
-
题名初中信息技术教学存在的问题及解决对策
- 20
-
-
作者
石慧琳
-
机构
贵州省铜仁学院附属中学
-
出处
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》
2015年第10期81-81,共1页
-
文摘
科学技术的发展,使信息技术在社会的各个角落几乎无孔不入。而且其大大的影响了人们的生活方式和工作状态,对人才也提出了新的要求,为了迎合社会的这一发展趋势,我们的教育也要进行信息化教学,而且要从初中抓起。但是在现实的初中教学中,信息技术教学却存在着诸多的问题。本文主要对这些问题进行探讨,并对此提出一些针对性的建议。
-
关键词
初中信息技术
问题
解决对策
-
分类号
G633.67
[文化科学—教育学]
-
