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新高考下在高中数学教学中培养学生逻辑推理能力的策略研究
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作者 夏祖武 《高考》 2024年第24期20-22,共3页
新高考改革对学生逻辑推理能力的考查日益重视。数学是一门具有高度逻辑性和抽象性的学科,在学习过程中,学生需要通过逻辑推理解决问题。高中数学教师注重培养学生的逻辑推理能力,能够促使学生深层次地理解并掌握所学知识,切实提升其综... 新高考改革对学生逻辑推理能力的考查日益重视。数学是一门具有高度逻辑性和抽象性的学科,在学习过程中,学生需要通过逻辑推理解决问题。高中数学教师注重培养学生的逻辑推理能力,能够促使学生深层次地理解并掌握所学知识,切实提升其综合能力。基于此,文章主要解析了高中数学教学中培养学生逻辑推理能力的必要性,探究行之有效的培养策略,旨在提升学生的逻辑推理能力,促使学生更好地适应新高考的要求,提升高中数学教学质量。 展开更多
关键词 新高考 高中数学 逻辑推理能力 培养
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核心素养视域下高中经典诗文诵读的教学策略探究
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作者 韩克会 《学周刊》 2024年第17期101-103,共3页
经典诗文是中华优秀传统文化的重要组成部分,它凝聚了中华民族的人文精髓。诵读经典诗文既是对优秀传统文化的一种传承与弘扬,也是培育学生语文核心素养的重要途径。所以,高中语文教师在教学中要重视经典诗文的诵读教学,创新教学策略,... 经典诗文是中华优秀传统文化的重要组成部分,它凝聚了中华民族的人文精髓。诵读经典诗文既是对优秀传统文化的一种传承与弘扬,也是培育学生语文核心素养的重要途径。所以,高中语文教师在教学中要重视经典诗文的诵读教学,创新教学策略,在教授学生语言基础知识的同时,着力培养学生的诵读热情、诵读能力、诵读爱好,引导学生从经典诗文中汲取养分,获得心灵和情感境界的升华,提升学生的核心素养。 展开更多
关键词 经典诗文 诵读 高中语文 核心素养
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新课程理念下高中数学课堂教学提质策略初探
3
作者 黄天凤 《贵州教育》 2024年第10期48-50,共3页
高中数学教师需要在新课程理念下加强数学课堂教学的思考和探索,培养学生数学学科核心素养。本文将从新课程理念的角度对高中数学课堂教学存在的问题进行分析,探索当前高中数学在教学内容、教学方法、教学应用、教学评价上的问题,以期... 高中数学教师需要在新课程理念下加强数学课堂教学的思考和探索,培养学生数学学科核心素养。本文将从新课程理念的角度对高中数学课堂教学存在的问题进行分析,探索当前高中数学在教学内容、教学方法、教学应用、教学评价上的问题,以期促进高中数学教学的创新发展,培育学生数学学科核心素养。 展开更多
关键词 新课程理念 高中数学 教学提质
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聚焦古诗文诵读提高高中生语文素养
4
作者 韩克会 《新课程研究》 2024年第29期93-95,共3页
古代诗词及文言文是高中语文教学的重要内容,在培养学生情感表达能力、创造力等语文素养方面发挥着重要作用。教师在古诗文诵读教学中,注重韵律感与节奏感、情感的培养,强调对文学作品的深入理解与多维度分析,以及关注学生创造性思维的... 古代诗词及文言文是高中语文教学的重要内容,在培养学生情感表达能力、创造力等语文素养方面发挥着重要作用。教师在古诗文诵读教学中,注重韵律感与节奏感、情感的培养,强调对文学作品的深入理解与多维度分析,以及关注学生创造性思维的培养,可以使学生更全面地理解古典文学的美感与深意,促进学生语文素养的全方位发展。 展开更多
关键词 高中语文 古诗文 诵读教学 语文素养
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浅析2021年高考文学类文本阅读鉴赏题的特点及备考建议 被引量:1
5
作者 胡桂琼 《教学考试》 2021年第46期50-51,共2页
《教育部关于做好2021年普通高校招生工作的通知》(教学[2021]1号)中,第9条为"深化考试内容改革",具体内容为:2021年高考命题要坚持立德树人,加强对学生德智体美劳全面发展的考查和引导。要优化情境设计,增强试题开放性、灵活... 《教育部关于做好2021年普通高校招生工作的通知》(教学[2021]1号)中,第9条为"深化考试内容改革",具体内容为:2021年高考命题要坚持立德树人,加强对学生德智体美劳全面发展的考查和引导。要优化情境设计,增强试题开放性、灵活性,充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用,减少死记硬背和"机械刷题"现象。这一指导思想在2021年高考文学类文本阅读鉴赏题中表现得尤为明显。 展开更多
关键词 高考命题 备考建议 考试内容改革 立德树人 优化情境 普通高校招生 鉴赏题 文学类文本阅读
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穷举法在确定带电粒子在磁场中轨迹的应用 被引量:2
6
作者 吴文肖 《物理教学探讨(中学教学教研版)》 2017年第2期36-38,共3页
关于带电粒子在磁场中的处理问题,除了必要的半径及时间推导公式外,有效确定粒子的圆弧轨迹显得尤为关键。区别于传统“定圆心”“取半径”“画圆弧”的常规法,本文从另一个角度给出了一种确定粒子轨迹的新方法——“穷举法”,通过... 关于带电粒子在磁场中的处理问题,除了必要的半径及时间推导公式外,有效确定粒子的圆弧轨迹显得尤为关键。区别于传统“定圆心”“取半径”“画圆弧”的常规法,本文从另一个角度给出了一种确定粒子轨迹的新方法——“穷举法”,通过这种方法在例题中的实践应用,让读者通过不断作圆的过程体验粒子的运动特点,达到对粒子的动力学认识以及物理数学综合能力的双重提升。 展开更多
关键词 穷举法 应用 讨论
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建立促进学生全面发展的多元化评价标准
7
作者 陈薇 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 2010年第1期42-43,共2页
传统的语文教学评价体系及机制已越来越不适应新的评价体系及机制的要求,因此,建立一套全新的语文教学评价体系及机制是十分必要的。我们从教改实践中,摸索出了一套旨在促进学生全面发展的多元化评价指标,我们认为它体现了新的语文... 传统的语文教学评价体系及机制已越来越不适应新的评价体系及机制的要求,因此,建立一套全新的语文教学评价体系及机制是十分必要的。我们从教改实践中,摸索出了一套旨在促进学生全面发展的多元化评价指标,我们认为它体现了新的语文教学评价观念,贯穿日常的整个活动,注重综合素质的考查,突出学生发展的过程,促进学生全面发展,具有一定的可操作性。 展开更多
关键词 评价标准 评价指标 全面发展 多元化
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语用题型创新化 复习重视综合性——以2020-2022年高考试题为例
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作者 胡桂琼 《教学考试》 2023年第11期40-44,共5页
自从教育部出台了《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》《中国高考评价体系》及其说明后,2020—2022年的高考语言文字运用题逐渐呈现出试题选材“贴近时代、贴近社会、贴近生活的素材”的特点以及试题设置“合理创设情境,设置... 自从教育部出台了《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》《中国高考评价体系》及其说明后,2020—2022年的高考语言文字运用题逐渐呈现出试题选材“贴近时代、贴近社会、贴近生活的素材”的特点以及试题设置“合理创设情境,设置新颖的试题呈现方式和设问方式”的特征。 展开更多
关键词 语言文字运用 高考评价体系 高考试题 创设情境 呈现方式 设问方式 贴近生活 题型创新
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对高一教材中“一元二次不等式的解法”一节听课后的反思 被引量:1
9
作者 申权 《中学数学教学》 2010年第1期4-6,共3页
1教材分析(1)本节内容是在学习了绝对值不等式的基础上,通过学习一元二次不等式解法进一步熟悉集合知识的应用及掌握一元二次不等式的解法.(2)教材的设计是“化陌生为熟悉”的思想,通过对“三个一次”的研究,即对学生熟悉的一次函数、... 1教材分析(1)本节内容是在学习了绝对值不等式的基础上,通过学习一元二次不等式解法进一步熟悉集合知识的应用及掌握一元二次不等式的解法.(2)教材的设计是“化陌生为熟悉”的思想,通过对“三个一次”的研究,即对学生熟悉的一次函数、一元一次方程的图象和根的探究,对几何图形的观察得出有别于用代数法解一元一次不等式的解法,在此基础上引导学生用类比的方法去研究探讨一元二次不等式的解法,进而对“三个二次”(二次函数、一元二次方程、一元二次不等式)的研究,利用二次函数的图象与相应一元二次方程根的关系从图象上观察读出一元二次不等式的解集,再从特殊到一般归纳得出一元二次不等式解法,可以简称为图象法.应该说“三个一次”是引子是预备知识,“三个二次”的相互联系和转化才是关键,是研究的核心.(3)本节的教学重点是一元二次不等式的解法,难点是解集的确定.(4)教参书安排了一个课时,但是在教学实践中通常要三个课时才能得到较为满意的教学效果.2考情分析一元二次不等式是高考中的一个重要考点,一是以集合为背景考查一元二次不等式的解法;二是对所含参数的讨论一并考查“三个二次”的知识;三是与其他知识综合交汇考查一元二次不等式的相关知识.3学情分析这... 展开更多
关键词 一元二次不等式 一元二次方程
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核心价值奠基,思维品质助力——2023年全国甲卷作文试题分析及例文点评
10
作者 胡桂琼 《教学考试》 2023年第31期26-29,共4页
2023年高考虽已降下帷幕,但作为备受全社会关注的高考作文,热度一直未退。从作文材料及命题形式来看,2023年高考作文命题紧扣语文学科的特点,高度关联《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》,立足《中国高考评价体系》,全面贯彻... 2023年高考虽已降下帷幕,但作为备受全社会关注的高考作文,热度一直未退。从作文材料及命题形式来看,2023年高考作文命题紧扣语文学科的特点,高度关联《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》,立足《中国高考评价体系》,全面贯彻党的教育方针,聚焦试题的育人功能,坚决落实立德树人根本任务。从整体上来看,2023年全国甲卷作文题呈现出以核心价值为基石,全面考查思维品质、思辨能力的明显特征。 展开更多
关键词 高考作文 立德树人 作文材料 高考评价体系 思维品质 作文试题 思辨能力 命题形式
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浅谈《新课程标准》下的高中英语教学 被引量:1
11
作者 王旭 《文理导航》 2009年第2Z期15-16,共2页
新形势下的英语教学要求英语教师跟上时代步伐,更新教学观念以促进学生英语水平的全面提高。笔者认为,新理念下的英语教学应该从以下几个方面贯彻落实。
关键词 《新课程标准》 时代步伐 语法课 情感态度 学习策略 《新课标》 语言基本知识 交际化 语言基础知识
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2005年重庆高考(理)试题第22题的巧解和上界的探究
12
作者 刘庆星 《数学教学通讯(中教版)》 2005年第07S期42-43,共2页
关键词 高中 数学 学习辅导 解题思路 数列
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在反思中成长
13
作者 陈薇 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 2010年第2期101-102,共2页
新课改提倡"理性实践"的工作方法,落实在每一节课后要在自己的教案上附加"课后反思",点评自己的课堂实录。把目光投向自己天天踏进的课堂,思考教学,研究教学,改进教学,通过这样的方式,就可以不断对自身既往的教学行为及其相关观念... 新课改提倡"理性实践"的工作方法,落实在每一节课后要在自己的教案上附加"课后反思",点评自己的课堂实录。把目光投向自己天天踏进的课堂,思考教学,研究教学,改进教学,通过这样的方式,就可以不断对自身既往的教学行为及其相关观念进行重新认识,有助于自己教学水平的提高。 展开更多
关键词 理性实践 课后反思 教学行为 教学观念 教学水平
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活用尺规器 巧破难与疑——两道高考题的新解赏析
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作者 吴文肖 陈祥银 《高中数理化》 2018年第7期37-38,共2页
笔者因执教于高三,时常与同事说课论题,感触良多,通过讨论我们发现在高考考场上若能运用好手头上的圆规、直尺、量角器等常规学具,再结合一些基础数学知识,部分试题可巧化疑难,提高时效.下面笔者以两道高考题为例进行分析,以供大家参考.
关键词 高考题 活用 赏析 数学知识 量角器 执教 说课 考场
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例谈构造辅助数列求递推数列的通项公式
15
作者 胡远丽 《数学学习与研究》 2011年第15期97-98,共2页
纵观近几年全国和各省市的高考数学题,不难发现高考对递推数列的考查仍然是重点内容之一.由于所给的递推数列形式变化多样,从而使其通项公式的求法成为教学中的一大难点,本文主要谈谈如何构造辅助数列去求解几类常见递推数列的通项公式.
关键词 递推数列 通项公式 构造 高考数学题 教学
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浅谈中药发展面临的问题及其对策
16
作者 潘雨树 《健康之路》 2016年第9期281-282,共2页
本文简单分析了中药存在的基础,同时对中药发展面临的主要问题进行了总结和概括,并在此基础上提出了有效发展的策略。
关键词 中药 发展 问题与对策
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提高高中生物课堂教学有效性的策略
17
作者 曾锐 《中华少年》 2015年第20期96-97,共2页
在高中课程中,生物教学不同于其他学科,不仅需要教师在课堂上传授知识,还需要通过实验教学培养学生的创新能力和实践能力。因此,我们高中生物教师,要不断探究和学习,提高自身的综合素质和专业水平,从而提高课堂教学效率。本文中,笔者将... 在高中课程中,生物教学不同于其他学科,不仅需要教师在课堂上传授知识,还需要通过实验教学培养学生的创新能力和实践能力。因此,我们高中生物教师,要不断探究和学习,提高自身的综合素质和专业水平,从而提高课堂教学效率。本文中,笔者将根据自己的经验,对提高高中生物课堂教学有效性的策略进行探讨。 展开更多
关键词 高中 生物课堂 教学
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不同区域自然环境与人类活动的差异复习策略
18
作者 陈朝权 《教学考试》 2017年第54期50-52,共3页
区域是地球表面的空间单位,具有一定的区位特征,每个区域都具有特定的地理环境条件,并对区域发展产生深刻的影响,不同区域由于地理环境的差异,人们的生产、生活的特点有所不同,区域的发展水平、发展方向等也存在差异。因此,不同区域自... 区域是地球表面的空间单位,具有一定的区位特征,每个区域都具有特定的地理环境条件,并对区域发展产生深刻的影响,不同区域由于地理环境的差异,人们的生产、生活的特点有所不同,区域的发展水平、发展方向等也存在差异。因此,不同区域自然环境与人类活动的差异是高考考查的重点内容,在复习时,要紧扣热点地区,运用比较法把握核心考点,聚焦自然环境因素和人类生产活动,突破差异分析的规律,提高复习效率。 展开更多
关键词 地理事物 复习策略 人类活动 地理环境
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由“威海汽车拖狗”事件浅议我国的动物保护立法
19
作者 潘雨树 《中华少年》 2017年第1期289-290,共2页
我国现阶段的经济发展取得了举世瞩目的成就,但是动物保护立法却仍然是个空白。本文以2016年8月1日发生的'威海汽车拖狗致死'事件为引子,简单介绍了我国目前动物保护尤其是反残忍动物保护立法的现状,并以历史上著名的动物保护... 我国现阶段的经济发展取得了举世瞩目的成就,但是动物保护立法却仍然是个空白。本文以2016年8月1日发生的'威海汽车拖狗致死'事件为引子,简单介绍了我国目前动物保护尤其是反残忍动物保护立法的现状,并以历史上著名的动物保护者的思想和理论为依据分析了在我国进行反残忍动物保护立法的必要性和紧迫性,认为尽快出台有关动物权利保护的法律不仅有助于保护动物权利使其免受虐待,而且对社会和谐、青少年健康教育以及国家形象提升等均有积极作用。 展开更多
关键词 威海汽车拖狗 反残忍 动物保护 立法
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体育培育学生健全人格
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作者 黄华 《当代体育》 2022年第2期41-42,共2页
随着新时代的不断发展与进步,我国的教育体系事业也逐渐的进入了一个转型期、发展期、成熟期。不仅是我们所熟悉的文化知识学科在教学方式上做出了重大改变以及突破,而且体育教育事业也在随之发生着重大转折,逐渐迎来了体育教学模式的... 随着新时代的不断发展与进步,我国的教育体系事业也逐渐的进入了一个转型期、发展期、成熟期。不仅是我们所熟悉的文化知识学科在教学方式上做出了重大改变以及突破,而且体育教育事业也在随之发生着重大转折,逐渐迎来了体育教学模式的转型期。体育教育在教育教学事业中占据着极其重要的地位,教师在为学生们开展各种体育教学模式的过程中,不仅可以有效的培养、锻炼学生们能够拥有一个健康的体魄,而且还可以通过新时代的体育教学方式健全学生们的人格,进而提高他们的自身素养。因此,广大的教育事业工作者们也逐渐的将体育教育体系过程中的核心及教学重点都转移到了对学生们人格方面的培养上,进一步呈现出了新时代体育事业的发展趋势。新课改标准下的体育教育教学模式,要求体育教师在实行教学任务时应当对学生们的自身情况有一定的了解,以便可以有效的为学生们制定学习方案,进而使得教师在进行体育教学的过程中有效的提升教学水平、强化学生们的精神品质、培养学生们的思想道德素质,进而可以促使学生们形成正确的人生观和价值观。除此之外,学生们在教师对他们进行符合新时代教学标准的体育教育的过程中,可以使得学生们形成健全的人格,并且将其有效的运用到实践生活中去。因此,在新时代教育事业的逐渐兴盛的时代背景之下,有目的的培养学生们的健全人格是非常有必要的。 展开更多
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