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题名创意艺术活动在幼儿教学中的实践
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作者
罗茜
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机构
贵州省遵义市汇川区高桥街道中心幼儿园
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出处
《爱情婚姻家庭（中旬）》
2020年第3期0011-0013,共3页
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文摘
对幼儿的教育一直是社会各界最受关注的话题,在幼儿最初的教学过程中,也就是幼儿教育学中,教育工作者想要促进幼儿的全面发展,就要拥有创新性的思维。在对幼儿进行教育教学的过程中,采用创意艺术活动的形式,不仅能够提高幼儿的创造力,还能提高幼儿的动手能力,因此其在幼儿教学中的实践具有现实的意义。
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关键词
创意艺术活动
幼儿教学
实践
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分类号
C
[社会学]
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题名浅析地方文化与幼儿园课程的整合
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作者
穆昌霞
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机构
贵州省遵义市汇川区高桥街道中心幼儿园
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出处
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
2021年第8期21-22,共2页
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文摘
随着幼儿园的深入发展,学校和幼师越来越关注地方文化特色。因此,幼师要将幼儿园课程与地方文化相融合,要通过地方文化来提高幼儿对生活的认识,培养幼儿的自主学习意识,促进幼儿的整体发展和个性发展。此外,幼师在渗透地方文化时,要选择适合幼儿身心发展的文化,提升地方文化的重要地位。
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关键词
地方文化
课程整合
幼儿园课程
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分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
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题名基于幼儿生活构建合理课程
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作者
欧祥姗
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机构
贵州省遵义市汇川区高桥街道中心幼儿园
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出处
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
2021年第8期11-11,13,共2页
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文摘
构建幼儿园阶段的课程需要依据不同的教育观、儿童观以及当地的实际情况进行具体讨论。只有基于幼儿生活,充分体现以幼儿为本的教育理念为前提,充分利用幼儿直观形象思维的特点,通过课程目标、内容、方式以及评价等多方面入手,才能达到构建科学合理的教学课程的效果,为幼儿的成长发展奠定良好的开端。
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关键词
课程构建
基于生活
幼儿园课程
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分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
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题名浅析学前教育“小学化”成因分析及其对策
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作者
李茂頔
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机构
贵州省遵义市汇川区高桥街道中心幼儿园
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出处
《新纪实》
2020年第12期70-70,共1页
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文摘
学前教育是小学教育的基础,对儿童小学的学习具有非常重要的作用,但是由于父母望子成龙以及超前化教育理念的影响,使得当前学前教学“小学化”的现象比较严重。本文主要对学前教育“小学化”的成因进行分析,并提出相应的解决对策。
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关键词
学前教育
“小学化”
成因
对策
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分类号
I
[文学]
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