高中语文“思辨性阅读与表达”教学的范式构建 被引量：1

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作者 何敏 《高考》 2023年第13期33-35,共3页

在高中阶段的语文学科课堂教学过程中,开展思辨性阅读与表达教学是高中语文教学的新增板块,同时也是新课程改革下开展阅读教学活动的重要媒介,是高中阶段语文学科教学的重点内容之一。思辨性阅读与表达重视高中学生阅读的思辨性、逻辑... 在高中阶段的语文学科课堂教学过程中,开展思辨性阅读与表达教学是高中语文教学的新增板块,同时也是新课程改革下开展阅读教学活动的重要媒介,是高中阶段语文学科教学的重点内容之一。思辨性阅读与表达重视高中学生阅读的思辨性、逻辑思维能力,以及批判性思维能力,重视学科教学的读写说评演一体化,这就在一定程度上需要大目标来统领教学方向,以大阅读和大课堂的方式来实现培育目标。基于此,文章针对高中阶段语文学科思辨性阅读与表达教学范式构建的具体策略进行简要论述,以期为相关教育工作者提供理论借鉴和帮助。 展开更多

关键词 教学范式构建 语文学科 思辨性阅读与表达 策略分析

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“双减”政策背景下中小学体操教学开展的困境与纾解

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作者 何长勇 《青少年体育》 2023年第2期93-95,共3页

随着“双减”政策的颁布与落实,中小学体操教学迎来了新的发展机遇。“双减”政策下体操教学的价值包括:践行体育教学任务,促进学生阳光运动;聚焦美好教育生活,拓展学生运动多元;丰富体育锻炼内容,推动学生运动参与;营造浓厚运动氛围,... 随着“双减”政策的颁布与落实,中小学体操教学迎来了新的发展机遇。“双减”政策下体操教学的价值包括:践行体育教学任务,促进学生阳光运动;聚焦美好教育生活,拓展学生运动多元;丰富体育锻炼内容,推动学生运动参与;营造浓厚运动氛围,培养学生运动爱好。研究认为,现阶段“双减”政策下中小学体操教学的开展存在:学校领导意识不强,“双减”政策落实困难;教师教学工作量大,教学课堂热情不高;教学目标不清晰,教学内容枯燥乏味;体操场地匮乏,缺乏校园医务监督的困境。在此基础上提出:加强学校领导意识,推进“双减”政策落实;减少教师教学工作量,提高课堂教学热情;树立正确教学目标,更新完善教学内容;完善教学场地设施,加强校园医务监督的对策。 展开更多

关键词 “双减”政策 中小学 体操教学

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地理实践力导向下的高中地理任务驱动教学探究——以“农业区位因素”为例

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作者 张帮云 《高考》 2022年第30期139-141,共3页

为落实立德树人的育人目标,文章以2019年人教版教材“农业区位因素”理论为基础,以乡土地理为契机,结合学情,根据地理实践力和任务驱动教学的内涵,创设情境,以完成任务为目标,让学生结合身边的地理和教材信息体验获得基本理论知识,通过... 为落实立德树人的育人目标,文章以2019年人教版教材“农业区位因素”理论为基础,以乡土地理为契机,结合学情,根据地理实践力和任务驱动教学的内涵,创设情境,以完成任务为目标,让学生结合身边的地理和教材信息体验获得基本理论知识,通过课后实地考察提升地理实践力。 展开更多

关键词 地理实践力 任务驱动教学 高中地理

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红色文化课程资源的开发与运用——以“红军长征在习水”教学设计为例

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作者 王庚 《中学历史教学参考》 2021年第22期78-80,共3页

红色文化的内涵比较丰富,据学者的研究成果,可分为物质文化和精神文化两类。其中物质文化包括革命遗址遗迹、纪念场馆、烈士陵园等,精神文化则是在中国共产党的领导下,于革命过程中形成的革命精神、革命事迹、革命传统等。习水县属贵州... 红色文化的内涵比较丰富,据学者的研究成果,可分为物质文化和精神文化两类。其中物质文化包括革命遗址遗迹、纪念场馆、烈士陵园等,精神文化则是在中国共产党的领导下,于革命过程中形成的革命精神、革命事迹、革命传统等。习水县属贵州省遵义市下辖县,是红色革命老区。1935年1月21日至3月23日,中央红军在习水转战长达2月有余,足迹遍及全县22个乡镇区,是红军长征途中回旋时间最久的一个县,因而造就了习水丰富的红色文化资源遗存。据中共贵州省委党史研究室编《贵州省重要革命遗址通览》统计,中央红军在习水县的重要遗址遗迹有124处,其中尤以土城镇最为集中[1]。 展开更多

关键词 中央红军 革命事迹 红军长征 红色文化资源 贵州省遵义市 遗址遗迹 习水县 烈士陵园

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生活化理念在高中政治教学中的实践路径研究

5

作者 杜艳枚 《中华活页文选（高中版）》 2021年第10期117-119,共3页

随着新时期素质教育和以生为本教育理念的提出和实践,在知识教学之外,培养学生的学科素养和综合能力,成为老师课程教学的重要目标。高中政治作为一门社会性较强的学科,涉及了经济、政治、文化和哲学等几个部分,对学生的德性修养、行为... 随着新时期素质教育和以生为本教育理念的提出和实践,在知识教学之外,培养学生的学科素养和综合能力,成为老师课程教学的重要目标。高中政治作为一门社会性较强的学科,涉及了经济、政治、文化和哲学等几个部分,对学生的德性修养、行为方式产生了间接的影响作用。在高中政治课堂上融入生活化理念,既满足了政治学科的特质,又能为学生的理论结合实践提供方向指导。本文主要以高中政治为例,对生活化理念的融入展开讨论。 展开更多

关键词 生活理念 高中政治 教学实践

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议高中信息技术教学中合作学习的有效性

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作者 谭莉辉 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2021年第9期221-221,223,共2页

近些年来,我国科技高速发展,信息化技术有效地应用到了我国人民的生产生活当中,我国人民的生活和生产提供了巨大的便利和帮助。同时高中生是处于非常关键的时期,高中学生不仅要面临高考的巨大压力,同时还要将更多的精力放置在数理化的... 近些年来,我国科技高速发展,信息化技术有效地应用到了我国人民的生产生活当中,我国人民的生活和生产提供了巨大的便利和帮助。同时高中生是处于非常关键的时期,高中学生不仅要面临高考的巨大压力,同时还要将更多的精力放置在数理化的学习之中,由此就会导致信息技术的学习受到了忽视。鉴于此种情况,为了有效的提升高中生学习信息化技术的积极性和主动性,本文针对信息技术教学当中,合作学习的有效方式,展开了全面的探究和分析。希望本文的论述,为广大的高中生能够更好的学习信息技术,提供帮助和借鉴。 展开更多

关键词 高中信息技术教学 合作学习 有效性探究

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类比思维在史料解析题复习备考中的应用

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作者 王庚 《教学考试》 2019年第53期43-44,共2页

类比思维作为一种创造性思维,是指人们在思考问题时,通过对旧事物与新事物,或旧问题与新问题之间进行比较分析,找出新、旧事物或新、旧问题之间的相似性,并以这种相似性为桥梁,达到认识新事物的本质,进而解决新问题的一种思维方式。类... 类比思维作为一种创造性思维,是指人们在思考问题时,通过对旧事物与新事物,或旧问题与新问题之间进行比较分析,找出新、旧事物或新、旧问题之间的相似性,并以这种相似性为桥梁,达到认识新事物的本质,进而解决新问题的一种思维方式。类比思维包括两方面的内容:一是联想,即由新问题或新信息引发对已有知识的回忆;二是类比,将新、旧知识或信息进行比较. 展开更多

关键词 类比思维 复习备考

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高中物理力学解题中整体法的运用探究

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作者 杨孝春 《东西南北（教育）》 2020年第11期6-6,共1页

高中物理力学解题中,运用整体法能够有效进行受力分析、寻找等量关系、联系物理公式定理等,提高解题效率。本文主要探讨高中物理整体法的基本内涵、高中物理力学解题运用整体法的思路、高中物理力学解题运用整体法的方式,主要方式包括... 高中物理力学解题中,运用整体法能够有效进行受力分析、寻找等量关系、联系物理公式定理等,提高解题效率。本文主要探讨高中物理整体法的基本内涵、高中物理力学解题运用整体法的思路、高中物理力学解题运用整体法的方式,主要方式包括在相互作用解题中运用整体法、在运动过程解题中运用整体法、在与隔离法的组合中运用整体法等;教师可以根据高中物理力学知识内容、基础习题等,更好地运用整体法展开教学,有效培养和提高学生物理解题能力。 展开更多

关键词 高中物理 解题教学 整体法 相互作用 运动 隔离法

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论“翻转课堂”教学模式在高中历史教学中的运用

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作者 赵文宗 《丝路视野》 2019年第36期83-83,共1页

历史是高中教育体系中涉及知识内容最多的学科之一,学生在学习过程中常常会感到有压力,并且学习历史也非常考验学生的记忆力。高中历史和初中历史知识不同,不仅需要学生去背诵相关的知识内容,还需要学生能够灵活地运用所学的知识,同时,... 历史是高中教育体系中涉及知识内容最多的学科之一,学生在学习过程中常常会感到有压力,并且学习历史也非常考验学生的记忆力。高中历史和初中历史知识不同,不仅需要学生去背诵相关的知识内容,还需要学生能够灵活地运用所学的知识,同时,可以理解与之相关的各种问题。因此,教师在实际的教学过程中不能采用传统的教学方法,需要运用更多的方式让学生对所学内容进行理解,“翻转课堂”就是一种非常有效的教学方法。 展开更多

关键词 翻转课堂 高中 历史教学 运用策略

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高中英语总复习教学实践浅谈

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作者 穆梦佳 《中学生作文指导》 2021年第21期0146-0146,共1页

一直以来,高考都是高中英语教学中比较重要的一个目标,而要实现上述目标,广大高中英语教育实践者就需要做好高中英语总复习教学工作,让学生更好地进行复习,有勇气面对高考,赢得高考的胜利,十分有利于学生今后的良好成长和发展。有鉴于此... 一直以来,高考都是高中英语教学中比较重要的一个目标,而要实现上述目标,广大高中英语教育实践者就需要做好高中英语总复习教学工作,让学生更好地进行复习,有勇气面对高考,赢得高考的胜利,十分有利于学生今后的良好成长和发展。有鉴于此,广大高中英语教师要提高对高中英语总复习教学的重视度,并要结合学生的实际,科学合理地开展总复习教学,让学生掌握更为完善的复习技巧,更乐于进行自主复习,从而能够较好地完成高中英语总复习教学任务。 展开更多

关键词 高中英语 总复习教学 分层复习 专题指导 定期考试

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基于“教学过程最优化”理念展开高中化学教学分析

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作者 张德飞 《好日子》 2020年第10期148-148,共1页

“教学过程最优化”思想是由前苏联教育专家巴班斯基提出,它并非特指某项教学方法和教学模式,而是一种教学理论,它建立在系统方法论上,倡导教育的组织者和实施者,在充分利用现有的教育条件,如教学设备、教材、教学方法等基础上,让教学... “教学过程最优化”思想是由前苏联教育专家巴班斯基提出,它并非特指某项教学方法和教学模式,而是一种教学理论,它建立在系统方法论上,倡导教育的组织者和实施者,在充分利用现有的教育条件,如教学设备、教材、教学方法等基础上,让教学效果达到最优化。以下本文将结合笔者所教学的高中化学学科,做几点粗浅的经验之谈。 展开更多

关键词 高中化学 课堂教学 教学过程最优化

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终身学习理念下高中英语课外阅读策略研究

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作者 赵小勤 《女报》 2020年第8期311-311,共1页

进入二十一世纪以来,科技发展愈发迅速,人们日常接触到的信息爆炸指数增加,在这样的情况下,单纯的学校教育已经远远无法满足新时代的要求,终身学习的理念深入人心。在这样的背景下,相比学科知识的增长,学习能力的提高显得更加重要。作... 进入二十一世纪以来,科技发展愈发迅速,人们日常接触到的信息爆炸指数增加,在这样的情况下,单纯的学校教育已经远远无法满足新时代的要求,终身学习的理念深入人心。在这样的背景下,相比学科知识的增长,学习能力的提高显得更加重要。作为一门语言类学科,在英语的教学中,无论是知识的学习还是能力素养的培养能并非朝夕可得,也绝非仅仅依靠课堂教学就能完成的,课下的阅读显得更加重要。这也就需要教师充分利用新技术、新方法,以最大限度地提高高中英语课下阅读的效率, 更好地培养学生学科能力与素养。 展开更多

关键词 终身学习 高中英语 课外阅读 策略

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浅谈化学学习过程中的学习策略

13

作者 王洁珲 《好日子》 2021年第23期204-204,共1页

近年来,学习策略这一概念已日益成为教育学与心理学研究的重要课题。本文主要介绍学习策略的界定、学习策略的分类,从而提出化学学习过程中学习策略的三条路径:自主学习、合作学习和信息化的学习策略。

关键词 学习策略 含义 分类 途径

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论高中物理机械振动解题规律

14

作者 岳志聪 《高中数理化》 2020年第S01期47-47,共1页

机械振动题一直是高考物理学科中的备考题型,近年来随着教育改革的发展,试题中更是融入了许多生活元素.本文总结了高中物理机械振动的知识特点,以此为基础详叙这类题型的解题规律.1机械振动知识的解题难点解题过程中,根据机械振动原理... 机械振动题一直是高考物理学科中的备考题型,近年来随着教育改革的发展,试题中更是融入了许多生活元素.本文总结了高中物理机械振动的知识特点,以此为基础详叙这类题型的解题规律.1机械振动知识的解题难点解题过程中,根据机械振动原理提出的弹簧运动轨迹问题是学生面临的主要难题. 展开更多

关键词 高中物理 生活元素 机械振动 解题规律 解题过程 物理学科 备考 高考

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以核心素养为导向的高中物理教学的若干思考

15

作者 黎功勋 《新纪实》 2020年第10期14-14,共1页

当前,核心素养已经成为教学改革及课程改革的主要方向,在高中阶段的物理教学中如何有效的落实核心素养,也成为广大教师们所思考及探索的重点话题。因此,本文将基于核心素养,对高中阶段物理教学的策略进行探究,希望对教师们教育工作的实... 当前,核心素养已经成为教学改革及课程改革的主要方向,在高中阶段的物理教学中如何有效的落实核心素养,也成为广大教师们所思考及探索的重点话题。因此,本文将基于核心素养,对高中阶段物理教学的策略进行探究,希望对教师们教育工作的实施发挥借鉴价值。 展开更多

关键词 核心素养 高中物理 策略研究

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贵州近三年(2020-2018)高考英语试卷分析

16

作者 王小进 《好日子》 2020年第25期195-195,共1页

经历了特殊时期的2020年,在延期一月后,高考如期举行与落幕。我省考的是全国III卷英语试题,到目前为止高考各科目试题和解答已经展现出来。2020年的高考英语试卷与2019年和2018两年试卷相比,保持了良好的稳定性,坚持了试卷难易的适中性... 经历了特殊时期的2020年,在延期一月后,高考如期举行与落幕。我省考的是全国III卷英语试题,到目前为止高考各科目试题和解答已经展现出来。2020年的高考英语试卷与2019年和2018两年试卷相比,保持了良好的稳定性,坚持了试卷难易的适中性,把握了试卷结构的梯度性。但今年的高考英语试题和前两年的试题相比各有千秋,本文将从重点词汇、语法知识、题目难度设置和语言运用要求等方面对2020年贵州高考英语试卷进行功能总体评估。此外,本文将对比这三年的各种题型的难度和要求进行总体分析。 展开更多

关键词 贵州高考英语 试题分析 近三年 相比较

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翻转课堂引入高中英语教育教学的策略研究

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作者 石秀丽 《今天》 2020年第23期185-185,共1页

新型教学方式翻转课堂作为当前背景下衍生出的信息化教学手段,在英语教学中运用主要是通过对学生自主学习模式的构建来提高其整体知识的掌握能力,是现在校园中经常用到的教学手段。随着现代化信息技术的逐步发展,翻转课堂被广泛应用于... 新型教学方式翻转课堂作为当前背景下衍生出的信息化教学手段,在英语教学中运用主要是通过对学生自主学习模式的构建来提高其整体知识的掌握能力,是现在校园中经常用到的教学手段。随着现代化信息技术的逐步发展,翻转课堂被广泛应用于各学科的课堂教学中,其主要考虑学生个人感受和学习的需求,对教学资源和配置进行丰富,进而提高学生的自主学习能力,令其掌握更多英语知识。因此,文章据此情况,立足于翻转课堂现状,对翻转课堂引入高中英语教育教学的策略进行了分析和研究。 展开更多

关键词 翻转课堂 高中英语 策略

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