期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
绘本阅读的开展途径
1
作者
彭莉娅
《儿童绘本》
2022年第39期10-12,共3页
幼儿教师常用绘本引导幼儿的成长与发展。适当运用绘本不仅可以提高幼儿的学习兴趣,还可以使幼儿更好地感受文字与语言的魅力,并通过大量书籍拓展眼界。幼儿教师非常重视对绘本内容的策划与研究,促使幼儿在教师的引导下,让所学的知识更...
幼儿教师常用绘本引导幼儿的成长与发展。适当运用绘本不仅可以提高幼儿的学习兴趣,还可以使幼儿更好地感受文字与语言的魅力,并通过大量书籍拓展眼界。幼儿教师非常重视对绘本内容的策划与研究,促使幼儿在教师的引导下,让所学的知识更具意义、更容易被理解。绘本阅读教学方式必须与幼儿的全面发展相适应,才能使幼儿在获得真正成长和发展。
展开更多
下载PDF
职称材料
题名
绘本阅读的开展途径
1
作者
彭莉娅
机构
贵州省
贵阳市
花溪区
第二
实验
幼儿园
碧桂园
贵阳
出处
《儿童绘本》
2022年第39期10-12,共3页
文摘
幼儿教师常用绘本引导幼儿的成长与发展。适当运用绘本不仅可以提高幼儿的学习兴趣,还可以使幼儿更好地感受文字与语言的魅力,并通过大量书籍拓展眼界。幼儿教师非常重视对绘本内容的策划与研究,促使幼儿在教师的引导下,让所学的知识更具意义、更容易被理解。绘本阅读教学方式必须与幼儿的全面发展相适应,才能使幼儿在获得真正成长和发展。
分类号
J [艺术]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
绘本阅读的开展途径
彭莉娅
《儿童绘本》
2022
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部