基于群文阅读的初中英语阅读教学实践

1

作者 齐玉华 《英语教师》 2024年第8期68-71,共4页

阐述群文阅读在初中英语阅读教学中的重要作用及应用须知。结合实例,探究群文阅读在初中英语阅读教学中的应用策略,即联系阅读目标,确立课时群文议题;依托群文议题,选用优质群文语篇;厘清阅读主次,选择群文教学形式;重视深度阅读,渗透... 阐述群文阅读在初中英语阅读教学中的重要作用及应用须知。结合实例,探究群文阅读在初中英语阅读教学中的应用策略,即联系阅读目标,确立课时群文议题;依托群文议题,选用优质群文语篇;厘清阅读主次,选择群文教学形式;重视深度阅读,渗透高效阅读方法。认为以群文阅读指导初中英语阅读课堂,教师须从备课、选材和计划实施三个维度入手,实现多元教学要素的统一,且以群文辅助学生阅读探究,为他们的阅读经验、习惯与方法学习赋能。 展开更多

关键词 初中英语 阅读教学 群文阅读

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有效利用初中数学教学“错误”资源促进学生深度学习的实践研究

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作者 黄链 《中国科技期刊数据库 科研》 2022年第7期87-90,共4页

新课程改革的实施给所有教育工作者提出了更多、更高的要求,其中对于学生个性化指导工作的优化就成了所有要求内涵的焦点。从小学升入初中之后,学生在学习方面逐渐开始接触更多的数学知识内容和技能,也必然会在处理各类问题的过程中出... 新课程改革的实施给所有教育工作者提出了更多、更高的要求,其中对于学生个性化指导工作的优化就成了所有要求内涵的焦点。从小学升入初中之后,学生在学习方面逐渐开始接触更多的数学知识内容和技能,也必然会在处理各类问题的过程中出现不一而足的缺漏和短板,这些均可成为帮助教师优化自身教学工作的宝贵资源。基于上述认识,笔者将就“有效利用初中数学教学‘错误’资源促进学生深度学习的实践研究”一题撰文并提出一些看法,以期对各位的工作有所帮助。 展开更多

关键词 初中数学 “错误”资源 教学利用 策略

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非细胞形态的生物——病毒

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作者 罗文静 《初中生辅导》 2022年第35期49-50,共2页

同学们,在学习人民教育出版社八年级上册《生物学》“细菌”一节时,相信大家对巴斯德“鹅颈瓶”实验印象很深刻,细菌的发现过程是曲折、艰难的。今天,老师将继续和大家一起探讨一种你们很熟悉但非常特殊的生物——病毒。本篇文章老师将... 同学们,在学习人民教育出版社八年级上册《生物学》“细菌”一节时,相信大家对巴斯德“鹅颈瓶”实验印象很深刻,细菌的发现过程是曲折、艰难的。今天,老师将继续和大家一起探讨一种你们很熟悉但非常特殊的生物——病毒。本篇文章老师将分为三大板块引导大家对“病毒”这一章节进行学习:内容梳理及分析、学法指导、作业建议。 展开更多

关键词 人民教育出版社 巴斯德 学法指导 细胞形态 三大板块 八年级 病毒 《生物学》

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四个“重视”扎实学习功底

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作者 冯瑶 《初中生辅导》 2022年第35期19-22,共4页

怎样认识、感受、领悟中华优秀传统文化中的经典作品呢?让我们一起从四个“重视”开始学习吧。四个“重视”即重视预习、重视诵读、重视古今沟通、重视课外阅读。一、重视预习,双向激励语文课本中除自读课文外都设置了具体的预习任务,... 怎样认识、感受、领悟中华优秀传统文化中的经典作品呢?让我们一起从四个“重视”开始学习吧。四个“重视”即重视预习、重视诵读、重视古今沟通、重视课外阅读。一、重视预习,双向激励语文课本中除自读课文外都设置了具体的预习任务,这给同学们的自主学习提供了方向。 展开更多

关键词 自读课文 语文课本 中华优秀传统文化 双向激励 重视预习 自主学习 课外阅读 重视诵读

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初中数学核心素养培养有效方法研究

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作者 邱玲 《世纪之星—初中版》 2021年第17期75-76,共2页

数学的教学目标不仅仅在于传授数学知识,完成知识构建,还在于培养学生的数学核心素养,提高学生的思维逻辑能力,发展学生运用数学知识处理实际问题的能力。因此,本研究依据教学经验以及初中生的学习特点,将结合生活实际,强化初中生的数... 数学的教学目标不仅仅在于传授数学知识,完成知识构建,还在于培养学生的数学核心素养,提高学生的思维逻辑能力,发展学生运用数学知识处理实际问题的能力。因此,本研究依据教学经验以及初中生的学习特点,将结合生活实际,强化初中生的数学抽象核心素养;创设有效情境,强化初中生的逻辑推理核心素养;发展空间意识,强化初中生的数学建模核心素养;开展有效训练,强化初中生的数学运算核心素养;建立知识链接,强化初中生的直观想象核心素养;开展综合实践,强化初中生的数据分析核心素养,共同促进初中生数学核心素养养成。 展开更多

关键词 初中数学 数学核心素养 培养方法

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立足单元整体 共话文明家园

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作者 康凯 《初中生辅导》 2022年第33期19-20,共2页

同学们,,“文明与家园”单元主要以“建设文明中国”为主题,进行社会主义核心价值观的学习。我们倡导的文明,以道路选择、理论指引、制度建构、文化传承追求全方位的发展与进步,以文明交流超越文明隔阅,以文明互鉴超越文明冲突,以文明... 同学们,,“文明与家园”单元主要以“建设文明中国”为主题,进行社会主义核心价值观的学习。我们倡导的文明,以道路选择、理论指引、制度建构、文化传承追求全方位的发展与进步,以文明交流超越文明隔阅,以文明互鉴超越文明冲突,以文明共存超越文明优越。课文从“守望精神家园”和“建设美丽中国”两个视角为主线,展现了我国文化建设和生态文明建设所取得的历史性成就、所面临的现实挑战和所作出的积极应对,并引导同学们将我们对文明进步与发展的殷殷追求化作守望与建设美好家园的实际行动。 展开更多

关键词 文明冲突 社会主义核心价值观 单元整体 历史性成就 道路选择 文明交流 文化传承 制度建构

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初中数学教学中如何提升学生的几何直观能力

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作者 罗元景 《试题与研究（教学论坛）》 2020年第9期1-2,共2页

数学家克莱因认为:“数学的直观就是对概念、证 明的直接把握。”几何直观是学生解决复杂数学问题的一种方 法和手段,也是学生分析数学问题、解决数学问题应具备的能 力。借助几何直观可以把复杂的数学问题变得简明、形象,更 好地帮助... 数学家克莱因认为:“数学的直观就是对概念、证 明的直接把握。”几何直观是学生解决复杂数学问题的一种方 法和手段,也是学生分析数学问题、解决数学问题应具备的能 力。借助几何直观可以把复杂的数学问题变得简明、形象,更 好地帮助学生直观地理解数学,有助于学生探索解决问题的思 路。几何直观能力主要包括空间想象能力、直观洞察能力和用 几何语言来论证、思考问题的能力。结合自己的教学实际,我 觉得可以从以下几方面来提升学生的几何直观能力。 展开更多

关键词 几何 直观能力 初中数学

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浅析微视频教学在初中英语教学中的运用

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作者 张杏 《课程教育研究（学法教法研究）》 2019年第4期224-225,共2页

现如今,随着我国发展水平不断的提高,教育改革也在不断的发展。其中初中英语教学的要求及规格也在发生变化。初中教学新模式不断的发展,在这个过程当中提高学生的表达能力及学习能力成为了教学当中的重中之中。在这期间一种新型的信息... 现如今,随着我国发展水平不断的提高,教育改革也在不断的发展。其中初中英语教学的要求及规格也在发生变化。初中教学新模式不断的发展,在这个过程当中提高学生的表达能力及学习能力成为了教学当中的重中之中。在这期间一种新型的信息传媒技术迎来了发展,那就是微视频教学。本文主要是对微视频教学在初中英语教学中的应用进行浅析。 展开更多

关键词 微视频 视频资源选择 初中英语教学应用

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语言表达题的解题策略

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作者 苗飞翎 《初中生辅导》 2022年第36期27-31,共5页

《义务教育语文课程标准》(2022年版)中课程目标指出:语文课程围绕核心素养,体现课程性质,反映课程理念,确立课程目标。核心素养包括:文化自信、语言运用、思维能力、审美创造。其中,语言运用是指同学们在丰富的语言实践中,通过主动的... 《义务教育语文课程标准》(2022年版)中课程目标指出:语文课程围绕核心素养,体现课程性质,反映课程理念,确立课程目标。核心素养包括:文化自信、语言运用、思维能力、审美创造。其中,语言运用是指同学们在丰富的语言实践中,通过主动的积累、梳理和整合,初步具有良好语感;了解国家通用语言文字的特点和运用规律,形成个体语言经验. 展开更多

关键词 核心素养 课程理念 语言实践 文化自信 审美创造 语言运用 课程目标 国家通用语言文字

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《几代中国人的美好夙愿》学习建议

10

作者 陈文萍 《初中生辅导》 2022年第32期11-13,共3页

亲爱的同学们,本学期我们开始学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》(初中)(以下简称《读本》)。通过学习《读本》,我们将一起了解中国梦的具体内涵和新时代中国发展的路线规划,认识我国发展新的历史方位和坚持的发展思想,... 亲爱的同学们,本学期我们开始学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》(初中)(以下简称《读本》)。通过学习《读本》,我们将一起了解中国梦的具体内涵和新时代中国发展的路线规划,认识我国发展新的历史方位和坚持的发展思想,理解发展的总体布局和战略布局,探寻改革发展动力,感受习近平新时代中国特色社会主义思想的时代魅力。本期我们学习的内容是《读本》中的《几代中国人的美好夙愿》章节,我将从以下几个方面给同学们学习建议。 展开更多

关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 路线规划 战略布局 总体布局 历史方位 时代魅力 具体内涵 美好

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以教育家精神引领乡村思政课教师专业发展的路径探究

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作者 毛万艺 谭洪致 黄艳丽 《贵州教育》 2024年第10期16-19,共4页

教育家精神是当代教师的精神之源,是引领当代教师专业发展的内在力量,将其与乡村思政课教师专业发展相融合,是振兴乡村教育的关键环节,是推动乡村振兴的重要抓手。当前,乡村思政课教师发展仍然面临着专业成长体制机制不健全、优质教育... 教育家精神是当代教师的精神之源,是引领当代教师专业发展的内在力量,将其与乡村思政课教师专业发展相融合,是振兴乡村教育的关键环节,是推动乡村振兴的重要抓手。当前,乡村思政课教师发展仍然面临着专业成长体制机制不健全、优质教育资源较缺乏、专业素养有待提升等多重挑战,这些难题如同一道道屏障,阻碍着教育家精神与乡村思政教育的深入融合。以教育家精神引领乡村思政课教师专业发展,要坚持政治导向,以教育家精神为引领筑牢使命担当;坚持问题导向,建立健全乡村思政课教师专业发展机制;坚持结果导向,大力宣传教育家精神;坚持目标导向,以教育家精神赋能乡村思政课教师发展全过程。 展开更多

关键词 教育家精神 思政课教师 专业发展

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命题作文“因为有你”写作指导

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作者 罗丽佳 《初中生辅导》 2019年第20期14-16,共3页

【原题再现】你是花丛中的一只蜜蜂,因为有你的勤劳,花才显得特别鲜艳;你是高山上的一棵松柏,因为有你的挺拔,山才显得特别巍峨;你是大海里的一朵浪花,因为有你的衬托,海才显得特别宽广……因为有你,生活充满欢乐;因为有你,人生更有意... 【原题再现】你是花丛中的一只蜜蜂,因为有你的勤劳,花才显得特别鲜艳;你是高山上的一棵松柏,因为有你的挺拔,山才显得特别巍峨;你是大海里的一朵浪花,因为有你的衬托,海才显得特别宽广……因为有你,生活充满欢乐;因为有你,人生更有意义。一个人,一件物品,一个故事,甚至一棵高大的树木,一轮初生的太阳……或许都会让我们有独特的感悟。 展开更多

关键词 命题作文 关注人生 文体意识 真情实感 提示语 独特感受

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形容词、副词的比较等级专题复习

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作者 赵花 《初中生辅导》 2022年第35期30-33,共4页

形容词和副词有三个等级:即形容词和副词的原级(原形)、比较级(表示“更……”或“较……”),以及最高级(“最……”),统称为比较等级。形容词、副词比较等级是初中英语学习过程中非常重要的语法知识点之一,也是历年各地中考英语的常考... 形容词和副词有三个等级:即形容词和副词的原级(原形)、比较级(表示“更……”或“较……”),以及最高级(“最……”),统称为比较等级。形容词、副词比较等级是初中英语学习过程中非常重要的语法知识点之一,也是历年各地中考英语的常考内容。所以,我们一起来对形容词、副词的比较等级进行一个系统的梳理和复习吧! 展开更多

关键词 中考英语 初中英语学习 比较等级 专题复习 形容词 比较级 知识点 副词

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初中历史探究式教学的开展

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作者 洪薇 《世纪之星—交流版》 2021年第25期153-154,共2页

时至今日,照本宣科式的教学方法已经难以培育出契合时代发展的人才,这意味着学校以及教师必须要摒弃传统的教学理念与方法,将学生置于教学的主体地位,通过引导学生进行自主学习、探究来帮助其培养良好的学习与创新能力,从而不断提高学... 时至今日,照本宣科式的教学方法已经难以培育出契合时代发展的人才,这意味着学校以及教师必须要摒弃传统的教学理念与方法,将学生置于教学的主体地位,通过引导学生进行自主学习、探究来帮助其培养良好的学习与创新能力,从而不断提高学生的思维和智慧。因此,初中历史教师也应当与时俱进,将探究式教学法融入课程教学中,为学生创造良好的探究环境和平台,让学生通过深入探究过去那些躺在时间长河中的历史,获得对当下的启发和对未来的思考,找寻到正确的学习方向和发展路径,提高学生全面的综合能力。 展开更多

关键词 初中历史 探究式

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世界人口分布与地理环境的相互关系

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作者 李瑞晨 《初中生辅导》 2022年第31期44-49,共6页

亲爱的同学们,今天我们来探讨一下世界上的人口是怎样分布的,为什么会这样分布?想象一下生活中有这样的两个场景:场景一,繁华的城市,熙熙的街道和川流不息的人群。场景二,偏僻又荒芜的戈壁,漫漫黄沙,尘土飞扬,白天烈日炎炎,夜晚寒风阵... 亲爱的同学们,今天我们来探讨一下世界上的人口是怎样分布的,为什么会这样分布?想象一下生活中有这样的两个场景:场景一,繁华的城市,熙熙的街道和川流不息的人群。场景二,偏僻又荒芜的戈壁,漫漫黄沙,尘土飞扬,白天烈日炎炎,夜晚寒风阵阵。请问这两个场景中,哪一个的人口数量多,哪一个的人口数量少呢?毫无疑问,你的判断是对的。第一个场景人口数量多,人口稠密,你可以根据常识很好地判断出来。 展开更多

关键词 人口数量 人口稠密 地理环境 相互关系 荒芜 场景

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基于网络环境下的初中化学教学实践与思考

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作者 赵旭彪 《活力》 2019年第15期191-191,共1页

一、网络环境下对初中化学学习思路的更新(一)实现多模态教学在传统课堂教学中,化学教学存在着注重理论教学,轻视学生实践;注重教师讲解,忽视学生探究;注重“听”与“讲”,忽视学生的“思”与“视”等。教育信息化之下,更新了教学思路... 一、网络环境下对初中化学学习思路的更新(一)实现多模态教学在传统课堂教学中,化学教学存在着注重理论教学,轻视学生实践;注重教师讲解,忽视学生探究;注重“听”与“讲”,忽视学生的“思”与“视”等。教育信息化之下,更新了教学思路、教学手段、教学方式等,也对化学教学工作产生着影响。 展开更多

关键词 网络环境 初中化学 自主学习

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初中英语新课程口语教学有效性提高的途径

17

作者 卓也琳 《试题与研究（教学论坛）》 2020年第17期50-50,共1页

初中阶段学习中,英语是一门非常重要的学科,在 很大程度上影响着学生的整体学习成绩。初中英语教师的主 要教学内容有:词汇教学、阅读教学、写作教学以及口语教学,其中,最容易被忽视的就是口语教学。在很多教师看来,初中 英语并没有涉... 初中阶段学习中,英语是一门非常重要的学科,在 很大程度上影响着学生的整体学习成绩。初中英语教师的主 要教学内容有:词汇教学、阅读教学、写作教学以及口语教学,其中,最容易被忽视的就是口语教学。在很多教师看来,初中 英语并没有涉及口语方面的考试,主要是对学生的听力、阅读 和理解能力的考核,所以并没有对口语教学给予重视。然而,初中阶段只是学生学习生涯中的一站,在经历初中之后,学生 还要经历高中、大学、甚至整个人生的学习,初中可以说是打好 基础的关键时期,口语教学的重要性不言而喻。基于此,本文 针对初中英语新课程口语教学有效性的提高途径进行探讨。 展开更多

关键词 初中英语 新课程 口语教学 有效性 途径

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基于英语学科核心素养的初中英语阅读教学策略 被引量：1

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作者 甘凤菊 《今古传奇（文化评论）》 2019年第6期0130-0130,共1页

阅读就是学生的一扇窗户,与外界连接的绳索,学生可以通过阅读的学习,做到不出门,闻天下事,不会脱轨与时代发展的脚步。但是因为英语不是我国的母语,学生接触的机会和时间会比较少,所以学习起来会比较的吃力。鉴于这个原因,十八大就提出... 阅读就是学生的一扇窗户,与外界连接的绳索,学生可以通过阅读的学习,做到不出门,闻天下事,不会脱轨与时代发展的脚步。但是因为英语不是我国的母语,学生接触的机会和时间会比较少,所以学习起来会比较的吃力。鉴于这个原因,十八大就提出了核心素养这一理念,下面将简述核心素养对英语学习的作用和如何对英语阅读教学进行促进。 展开更多

关键词 学科核心素养 初中生 初中英语 阅读教学

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浅析初中历史有效教学策略

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作者 费文婷 《今古传奇（文化评论）》 2019年第6期0128-0128,共1页

所谓有效教学,就是指在有限的时间内,围绕教学目标而进行的教学活动达到了最佳的教学效果。如何将初中历史教学效果达到最佳,是每个历史老师不断探索、追求的目标。学历历史不单单只是了解过去,更重要的是为了开拓未来,传统教学模式受... 所谓有效教学,就是指在有限的时间内,围绕教学目标而进行的教学活动达到了最佳的教学效果。如何将初中历史教学效果达到最佳,是每个历史老师不断探索、追求的目标。学历历史不单单只是了解过去,更重要的是为了开拓未来,传统教学模式受应试教育的影响,只是停留在知识传承的层面,不注重学生的个体感受,忽略了学生学习兴趣、价值观念的培养,这是当前素质教育的理念是不相符的。本文简单对于如何提升初中历史教学有效性提出了几点粗浅认识。 展开更多

关键词 初中历史 有效教学 应对策略

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高中数学单元教学设计思路与策略探析

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作者 周文俊 《女人坊》 2021年第15期123-123,共1页

数学是学生高中学习生涯中非常重要的一门学科,不仅能够提高学生的思维能力,还能够进一步促进学生提高学习能力。高中数学新课标新教材的编写理念强调以学科核心素养为纲,关注学科中的大观念、大问题,按学科发展主线的知识链条安排教学... 数学是学生高中学习生涯中非常重要的一门学科,不仅能够提高学生的思维能力,还能够进一步促进学生提高学习能力。高中数学新课标新教材的编写理念强调以学科核心素养为纲,关注学科中的大观念、大问题,按学科发展主线的知识链条安排教学内容,注重数学知识的承前启后和体系的完整性,避免知识的碎片化,努力引导教师改变单纯根据“知识点”安排教学的做法,尽量给学生以数学整体性的体验,以激发学生学习数学的兴趣和动力,从根本上提高数学素养。这使得单元整体教学成为数学教学中的重要形式。做好数学单元整体教学设计,不仅能够让学生形成系统化的数学知识体系,还能让学生学会使用联系的观点理解知识,从而提高数学课堂的学习效率。 展开更多

关键词 高中数学 单元教学 设计思路 策略

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