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题名新课标下如何培养中学生英语口语能力
被引量：3
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作者
冉棱
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机构
贵州省贵阳市乌当二中
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出处
《教育教学论坛》
2013年第30期186-187,共2页
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文摘
本文从目前中学生口语学习的形状,英语教师素质及教学环境等几方面分析了中学生的英语口语学习情况,并提出了相应的解决办法和途径,以提高中学生的英语口语表达能力。
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关键词
中学英语
口语教学
教学优化策略
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分类号
G633.4
[文化科学—教育学]
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题名浅谈初中英语听力教学训练及技巧点拔
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作者
熊骏梅
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机构
贵州省贵阳市乌当二中
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出处
《教育教学论坛》
2013年第30期151-152,共2页
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文摘
英语教师要有良好心态,培养学生的语感,加强对学生的听读结合训练。对初中听力的题型采取"技巧点拔"训练,使学生多听多练,对题型的考察思想有一定的了解,从而提高初中英语听力领悟能力。
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关键词
英语听力
教学训练
技巧点拨
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分类号
G633.4
[文化科学—教育学]
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题名怎样培养学生的数学创新能力
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作者
周文瑞
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机构
贵州省贵阳市乌当二中
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出处
《数学学习与研究》
2009年第1期118-118,共1页
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文摘
在数学教学中如何培养学生的创新能力,已引起了广大数学教师的高度重视,找到了培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要.本人在具体的数学教学过程中,注重了学生创新能力的培养,本文就“学生创新精神的培养和创新能力的发展”的几点做法和体会表述如下.
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关键词
教师
创新
兴趣
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名在音乐教学中如何体现情感性教育
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作者
梁芳
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机构
贵州省贵阳市乌当二中
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出处
《音乐大观》
2013年第7期149-149,共1页
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文摘
音乐教学是初中教学的重要内容,在人们对音乐教学质量要求越来越高的背景下,提升音乐教学的水平就成为了教师必须要考虑的课题。情感教育是素质教育的基本要求,加强情感性教育在音乐教学中的应用就成为了提高教学质量的必然选择。初中阶段是学生性格成长与发展阶段,在初中音乐教学中体现情感性教育是未来初中音乐教学的趋势。本文将重点探讨在初中音乐教学中如何体现情感性教育。
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关键词
音乐教学
初中
情感性教育
措施
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分类号
J60
[艺术—音乐]
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题名浅谈初中数学的创新教育
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作者
穆天碧
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机构
贵州省贵阳市乌当区乌当二中
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出处
《俪人（教师）》
2014年第6期43-43,共1页
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文摘
二十一世纪是经济快速发展的时代，也是科学技术快速发展的时代，更是一个创新的时代。
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关键词
创新教育
初中数学
科学技术
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分类号
G40-012
[文化科学—教育学原理]
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