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题名浅谈生物实验课中的安全与防范
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作者
龚西旭
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机构
贵州省贵州师大附中
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出处
《新课程学习》
2014年第8期70-71,共2页
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文摘
生物实验是生物学教学的重要组成部分,是达成生物教学目标的基本途径和方法之一。根据实验教学过程中容易出现的安全事故,提出了教学过程中防范安全事故的措施和建议。
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关键词
生物实验
分组教学
创新
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Keywords
biological experiment
group teaching
innovation
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分类号
Q-45
[生物学]
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题名践行学科核心素养教研 引导教师把握课堂教学细节
被引量：1
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作者
黄纯宗
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机构
贵州省贵阳市贵州师大附中
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出处
《第二课堂（D）》
2020年第2期76-77,共2页
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文摘
随着社会的不断发展,教育界不断有新的思想产生。现在已经不只是要求学生每天完成了固定的课业就可以,教师还要注重学生的核心素养的培养。在物理教学中,老师要把握好一定的学习节奏及学习细节,不光要求学生要了解所要学习的知识是怎样的,还要求学生认识到怎样才能拥有科学的学习方法,提高学生对学习的认知能力。通常的教育方式是老师在课堂上进行知识讲解,而学生在课堂上听老师所传授的一系列的理论知识。教育其实分开来说就是教书和育人,老师是影响学生学习的关键性因素之一。
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关键词
学科核心素养
学习节奏
知识讲解
老师
物理教学
教研
课业
学习细节
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名高中物理教学中渗透核心素养培养
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作者
黄纯宗
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机构
贵州省贵阳市贵州师大附中
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出处
《求知导刊》
2020年第11期37-38,共2页
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文摘
根据新课改的要求,高中教师在进行教学的过程中要额外重视学生的核心素养的培养。核心素养作为决定一个人未来发展和社会走向的一个重要存在,教师在教学过程中要主动对学生进行渗透。高中物理教学不再单纯以知识的讲解为中心,同时也要注意学生的素质培养。文章主要探讨在高中物理教学中,教师应该怎样将核心素养在教学过程中进行渗透,以达到培养学生的目的。
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关键词
高中学生
物理学习
核心素养
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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