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题名高中英语“翻转课堂”教学模式分析
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作者
杨秀敏
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机构
贵州省罗甸县边阳中学校
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出处
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》
2017年第1期253-253,共2页
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文摘
翻转式课堂教学模式是一种全新的教学模式,就是教师事先制作视频,让学生在课前通过自主观看视频完成新内容的学习,使课堂成为教师讲解疑难和学生分组协作完成学习任务的场所,从而让学生成为学习的中心,进而全面落实学生的主体地位,产生良好的教学效果。新课改形势下,在高中英语教学中积极采用翻转课堂教学模式,是有效提升高中英语教学质量的重要途径。
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关键词
高中英语
翻转课堂
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名初中语文古诗词阅读与写作训练融合教学的策略探究
被引量：4
- 2
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作者
黄邓光
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机构
贵州省罗甸县第二中学校
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出处
《中华活页文选（教师）》
2023年第4期139-141,共3页
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文摘
初中阶段是培养学生语文核心素养的关键阶段。教师要通过古诗词阅读与写作训练的有机结合,培养学生良好的阅读意识和写作能力,促使学生在语文古诗词学习中提升语文综合能力。在初中语文古诗词探索、学习、思考过程中,充分锻炼学生的阅读与写作融合性学习技能,发挥学生的课堂主体作用,以此提高学生的语文核心素养。
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关键词
初中语文
古诗词
阅读与写作
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名初中物理教学中高效课堂的构建探究
被引量：1
- 3
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作者
沈凌
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机构
贵州省罗甸县第二中学校
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出处
《学苑教育》
2024年第23期34-36,共3页
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文摘
初中物理课堂教学的有效开展,有利于学生快速认识物理学科的本质。由于初中阶段的物理是必修课,与学生的日常生活紧密联系在一起。虽然物理学科属于抽象性强的学科,不仅要求学生能熟记物理理论知识,还要灵活的运用物理理论知识解决实际问题。但是,当下初中生对物理知识掌握并不牢固,难以准确的解决物理问题,这与教师所采取的物理教学措施有关。
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关键词
初中物理
高效课堂
重要性
教学问题
构建策略
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名浅议如何为初中生打造高质量物理课堂
- 4
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作者
黄吉豪
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机构
贵州省罗甸县第二中学校
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出处
《爱人》
2022年第6期100-102,共3页
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文摘
本文以初中物理教学为背景,探讨了如何为初中生打造高质量物理课堂的方法和技巧。首先从教学目标的设定、教学内容的设计、教学方法的选择、教学手段的运用以及师生互动与评价等方面进行了详细的阐述,然后通过实例分析了如何将这些教学理念和方法运用到实际的教学中。最终得出了一些关于如何为初中生打造高质量物理课堂的结论。
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关键词
初中物理教学
教学目标
教学内容
教学方法
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名初中美术教学实践中的几点体会
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作者
何显佳
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机构
贵州省罗甸县罗悃中学校
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出处
《女人坊》
2021年第14期139-139,共1页
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文摘
新课改使美术教学更加得到重视,美术学科在培养学生的审美能力,提高学生的审美情趣的基础上,也成为了促进学生全面发展的重点。针对具有一定审美需求的初中学生,美术教学要着眼于学生的审美、鉴赏、评价等多个方面,以教学实践实现学生自我能力的提升。本文就从初中美术教学对学生全面发展的促进作用入手,浅谈在初中美术教学实践中的体会,总结美术教学经验,为美术教学开展提供一定的参考价值。
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关键词
初中美术
教学实践
教学体会
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分类号
C
[社会学]
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题名初中数学课堂小组合作的有效性研究
- 6
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作者
黄国辉
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机构
贵州省罗甸县罗悃中学校
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出处
《科教导刊（电子版）》
2019年第19期186-186,共1页
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文摘
目前,随着新课程改革的推进,初中阶段的数学教学方式在不断进行调整和完善,教学理念也在逐步的更新,打破传统数学教育的束缚和限制,有效提升初中数学的教学水平。在初中数学教学过程中,有效使用合作学习法能够提升学生间团队合作能力,能提高学生自身沟通交流能力。本文从以下几方面进行论述和总结,为提升初中数学课堂小组合作的有效性提供对策及建议。
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关键词
初中数学
小组合作学习
有效性
实施策略
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名高中历史教学中发散式教学的应用探究
- 7
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作者
邓海波
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机构
贵州省罗甸县罗悃中学校
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出处
《东西南北（教育）》
2019年第16期232-232,共1页
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文摘
当前正处于素质教育理念深入实施的关键时期,对于高中历史教学而言,传统的教学模式已经不能适应新时期的教学要求,想要改变教学模式单一、教学方法不够创新的现状,需要广大高中历史教师加强深度研究,从激发学生发散思维的角度来进行教学设计,从而不断提高学习的自觉性,在潜移默化中提高对历史知识的深度理解和应用能力,提高教学成效。本文对发散式教学模式的内涵及意义进行了简要分析,结合当前高中历史教学现状,提出了加强高中历史教学中发散式教学的具体对策,以供参考。
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关键词
高中历史教学
发散式
意义
现状
对策
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分类号
G633.51
[文化科学—教育学]
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题名互动式教学模式在初中道德与法治课教学中的有效策略
被引量：4
- 8
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作者
杨林
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机构
贵州省罗甸县边阳中学校
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出处
《东西南北（教育）》
2018年第23期418-418,共1页
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文摘
随着课程改革的实施和深入,教师逐渐改变了自身传统的教学方式和理念,在课堂中的教学方式越来越多样化。道德与法治课是学生在初中阶段学习的一门重要课程,有效的教学模式会促进课堂教学更好展开。通过运用互动式的教学模式,教师会更加关注学生在课堂中的主体地位,课堂的学习氛围也变得越来越活跃,这种教学方式符合学生的发展特点和自身需要,教师应该在道德与法治课堂中充分发挥互动式教学模式的作用。
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关键词
互动式教学模式
道德与法治课
主体地位
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名初中英语听说教学与信息技术整合的模式研究
被引量：1
- 9
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作者
王世泽
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机构
贵州省罗甸县沫阳中学校
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出处
《成功》
2018年第13期206-206,共1页
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文摘
在新时期背景下,随着信息技术和网络技术的不断发展,信息技术已经被充分的运用到了初中英语教学当中,为初中英语教学的教学提供了更好的教学方式,有效的实现了初中英语教学的创新。初中英语作为我国基础教育的重要学科,承担着培养学生英语意识,英语思想以及英语能力的重要责任和义务,加强对初中英语教学方式方法的创新,是新时期背景下相关教学工作者的重要责任和任务。因此本篇文章主要针对信息技术支持下的初中英语听说教学创新进行相应的探究,通过立足于信息技术完善和丰富初中英语教学课堂,实现初中英语听说教学方法的创新,提高初中英语教学质量,从而满足新时期背景下课程改革的初中英语教学需求。
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关键词
信息技术
初中英语
教学创新
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名浅谈情境教学法在初中生物教学中的应用
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作者
李昌员
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机构
贵州省罗甸县边阳中学校
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出处
《课程教育研究（学法教法研究）》
2019年第6期211-211,共1页
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文摘
近年来,随着新课改的深入发展,对初中生物教学提出了更高的要求。因此,教师在教学过程中,应不断改善传统的教学方法,增加师生之间的互动、激发学生的学习兴趣,为了达到这一效果,教师可以应用情境教学法进行教学。呼吸系统和血液循环系统一直是初中生物教学的重点和难点,将情境教学法应用于教学之中,可以活跃课堂氛围,使枯燥、乏味的知识变得更加有趣和生动。本文分析了情境教学法在初中生物教学中应用的重要意义,并对情境教学法在初中生物教学中的具体应用措施提出建议,希望对广大教师的教学活动有所帮助。
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关键词
情境教学法
初中生物
教学创造
应用措施
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名初中历史课堂教学改革的方法与对策分析
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作者
黄正昌
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机构
贵州省罗甸县边阳中学校
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出处
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
2016年第10期131-131,共1页
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文摘
伴随着时代的交替和人类社会的进步,教育成为了人们格外关注的一点。不同于其他学科,初中历史教学有着它的特殊性与客观性,而课堂教学又作为初中历史教学的核心内容,其形式与内容决定了学生对课程的兴趣度和对相关知识的掌握程度,也是教学的最终目的。本文列举了一些现有初中历史课堂教学存在的问题和不足之处,分析其问题所在并提出改革方法的具体措施,倡导为学生提供一个更好的初中历史学习环境。
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关键词
教学改革
交往
探究式教学
学习方式
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分类号
G633.51
[文化科学—教育学]
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题名小组合作学习模式在初中数学教学中的应用
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作者
石家飞
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机构
贵州省罗甸县边阳中学校
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出处
《新纪实·学校体音美》
2019年第7期52-52,共1页
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文摘
初中教育阶段是我国义务教育的基础阶段。对学生步入高中阶段甚至高等教育阶段都有着较大的影响。数学作为初中教育阶段的重要学科,对学生逻辑能力提升以及思维水平的提升有着很大的帮助,但是相比较其他学科,数学学科的逻辑性以及思维性都较强,如何真正提升初中学生的数学学习水平是广大教师重点关心的问题。小组合作学习模式有效的应用到初中数学教学中,能够激发学生的学习积极性,同时还有利于学生团队合作精神的培养,对学生今后的学习生涯十分有利。鉴于此,本文针对小组合作学习模式在初中数学教学中的应用展开了一系列的探讨。首先分析了初中数学教学中应用小组合作学习模式的意义,然后分析了小组合作学习模式在初中数学教学中的应用策略。
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关键词
初中数学
小组合作
教学
教学质量
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名提高高中地理教学的有效性分析
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作者
蒋忠良
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机构
贵州省罗甸县边阳中学校
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出处
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
2016年第10期43-43,共1页
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文摘
如今相当一部分学生都觉得地理课程不好懂不好学,更有人认为即使学好了对整体成绩提高也没有多大的作用,于是就慢慢地提不起兴趣甚至打了退堂鼓。随着新的地理课程标准的出现,相伴的就会有更多新的要求,老师们要想适应这个趋势,就需要在全方面来要求自己:知识层面的不断丰富和积累,教学理念的转变和更新,技术水平的提高和升华,教学方法上的改进和创新,以及要适应当下学生学习方式和学习思维的多种多样,才能使同学们对地理课程产生兴趣,更好的学习地理知识,最终实现提升学习成绩的目标。基于此,身为教高中的地理老师,怎样才能在新课改的驱动下实现地理课程教学的有效性呢?在这篇文章里,笔者结合多年的授课经验和心得,针对怎样才能提高高中地理教学的有效性谈谈自己的一点感想,希望对提高地理课程的整体质量的实现多少有点帮助。
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关键词
有效性
高中地理
帮助
信心
积极性
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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题名初中体育教学中的困境及应对措施
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作者
李华忠
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机构
贵州省罗甸县边阳中学校
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出处
《成功》
2018年第5期183-183,共1页
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文摘
初中阶段体育教学的目的在于提升学生的身体素质,为其后期的学习打下坚实的身体基础,同时促进其心理健康发展,是培养体育意识、体育精神及健身意识的重要课程。学生体能发育的关键阶段处于青少年阶段,初中各类体育活动及课程的开展能够满足学生对体育锻炼的基本需求。但受到中考压力的影响,目前体育教学存在着明显困境。本文首先分析了困境所在,并在此基础上提出几点应对措施。
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关键词
初中体育
教学困境
应对措施
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名关于新时代初中语文教学改革的思考
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作者
王丽
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机构
贵州省罗甸县边阳中学校
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出处
《最漫画·学校体音美》
2018年第16期00257-00257,共1页
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文摘
语文在学生学习生涯中占据重要位置,从读幼儿园到高中、到大学,甚至是出身社会都离不开对语文的学习。语文是学生学习的主要课程之一。一直以来,我国对教育事业的发展都相当重视,随着新课程不断推进与改革,无论是教育主管部门还是学生家长对学校老师教育方式方法都相当看重,对教学质量的要求也逐渐增长。语文教学质量的好坏对学生升学率有非常重要的影响,语文这一门课程作为最主要的学科,无论是学校的领导、老师还是学生家长,都高度密切的关注着学生的语文成绩,对学生未来的学习发展充满了期望。但是,受传统教育模式的影响,在新时期语文教学中存在着阻碍教育发展的一些弊端,以至于教学效率没有明显的增长,本篇文章以新时代初中语文教学存在的部分问题为出发点,对初中语文课堂教学质量的创新改革进行探讨。
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关键词
新时代教育
初中语文
问题
改革
探讨
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名多媒体技术在初中物理教学中的体现
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作者
丰元萍
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机构
贵州省罗甸县边阳中学校
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出处
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
2016年第10期34-34,共1页
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文摘
多媒体这项技术是当代应用技术里相当关键的技能的其中一个,在教授初中物理的过程中,使用多媒体,可以让传统乏味的物理课变得有趣并且丰富,而且还能提高同学们的学习成绩。全文通过研究如今在教授初中物理的过程使用多媒体的教课概况,从而解析多媒体给教授初中物理的过程中所带来的影响,找出教授初中物理的过程中有效使用多媒体的办法,希望可以给教授初中物理一些援助,最终在多媒体的帮助下同学们的物理学习成绩有所提高,给将来的生活和学习予以正面的教育意义。
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关键词
多媒体
关键
初中物理
办法
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名高中地理教学中学生核心素养的培养策略分析
- 17
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作者
王建武
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机构
贵州省罗甸县边阳中学校
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出处
《好日子》
2020年第27期96-96,共1页
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文摘
高中阶段若仍延续传统教学模式,在地理课堂上以记忆类知识为主,忽视了学生创造能力和思维能力的培养,将直接影响学生课程核心素养的养成。本文以高中地理教学为切入点,分析了高中地理核心素养的概念及特征,研究了核心素养的培养意义,并在此基础上提出几点核心素养培养策略。
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关键词
高中地理
核心素养
教学策略
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名初高中英语衔接内容及策略的研究
- 18
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作者
黄雪
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机构
贵州省罗甸县边阳中学校
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出处
《爱情婚姻家庭（中旬）》
2021年第1期0060-0060,共1页
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文摘
初中升高中对于学生的学习生涯来说,是一个极其重要的阶段。尤其是在英语这一学科中,做好这个过渡阶段的学习衔接, 对学生的成长和发展来说具有积极的意义。它不仅能够促进学生的学习积极性,而且还能提高学生的英语学习能力。老师做好初高中 的英语衔接工作,对于学生融入新学期的教学工作具有重要的影响。
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关键词
初高中英语
衔接内容
衔接策略
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分类号
C
[社会学]
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题名解读初中语文名著阅读教学现状与对策
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作者
刘媛
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机构
贵州省罗甸县边阳中学校
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出处
《中学生作文指导》
2019年第14期25-25,共1页
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文摘
众所周知,对于初中语文课程而言,阅读是必不可少的基础技能之一,要求学生必须掌握。名著阅读教学工作的开展,不仅可以引导学生经过阅读相关名著读物之后,从中掌握更多的语文阅读方面的知识,而且能够为后续的写作训练做出良好的铺垫。所以积极开展初中语文名著阅读教学工作十分关键。本文通过分析当前初中语文名著阅读教学的现状,同时据此提出了初中语文名著阅读教学工作开展的有效对策。该研究以分析初中语文名著阅读教学的现状与改进对策作为主要的目的,从而充分发挥出初中语文名著阅读教学工作的良好作用。
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关键词
初中语文
名著阅读
教学现状
改进对策
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分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
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题名探析高中物理高考解题策略
- 20
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作者
罗泽勇
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机构
贵州省罗甸县边阳中学校
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出处
《成功》
2018年第16期148-148,共1页
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文摘
高中物理主要考察学生的理解能力、情境与推理能力、分析综合能力、实验能力以及运用数学工具解决物理问题的能力。那么在高考当中,对于这些能力的考察也就必不可免,本文将结合相应的实例,探讨高考物理中的解题策略。
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关键词
高中物理
能力培养
解题策略
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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