改进高中体育教学模式,有效培养学生核心素养

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作者 陈昌栋 《高考》 2024年第10期168-170,共3页

在新的教育时期,高中体育教师要把培养学生的核心素养作为一项关键教育任务,通过优化体育教学模式、创新体育教学方法来落实新课程改革的要求,将学生的体育学习兴趣提升到新的高度,推动学生形成关键能力与高尚品质。文章将分析改进高中... 在新的教育时期,高中体育教师要把培养学生的核心素养作为一项关键教育任务,通过优化体育教学模式、创新体育教学方法来落实新课程改革的要求,将学生的体育学习兴趣提升到新的高度,推动学生形成关键能力与高尚品质。文章将分析改进高中体育教学模式,有效培养学生核心素养的重要意义与具体措施,为高中体育教学质量的进一步提升打好基础。 展开更多

关键词 高中体育 教学模式 核心素养 培养策略

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愿有低温档保鲜

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作者 吴玉洁 夏哆哩(图) 《中学生天地（初中综合版）（A版）》 2021年第4期22-23,共2页

1我坐在她的身旁,看着水流汩汩地在她手背上流淌,她耐心地把葡萄去枝洗净,然后去皮,将果肉装进酿酒缸里,整个过程娴熟麻利。我问她什么时候才能闻到酒香。她笑着看看我,放下先前挽起的袖子,提着水壶走到阳台料理刚探出头打量着这个世界... 1我坐在她的身旁,看着水流汩汩地在她手背上流淌,她耐心地把葡萄去枝洗净,然后去皮,将果肉装进酿酒缸里,整个过程娴熟麻利。我问她什么时候才能闻到酒香。她笑着看看我,放下先前挽起的袖子,提着水壶走到阳台料理刚探出头打量着这个世界的水仙花,说:"不长,五六个月。""那还不如去买更方便。"我半蹲着嘟囔,水仙花花瓣上的水珠滴落到土壤里,不见踪影。"你爷爷就爱喝我酿的酒。"她拢拢鬓角的头发,然后笑呵呵地递给我一个西红柿。 展开更多

关键词 水仙花 西红柿 耐心

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高中英语阅读教学中的应用型教学

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作者 曹佳 《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第14期6-7,共2页

新课标强调,在高中英语教学过程中,教师应该充分注重学生的学习积极性和注定性,培养学生的英语语言综合能力和运用能力,本文,笔者就谈谈如何加强高中学生对英语应用的能力,提高高中英语阅读教学的有效性,促进高中英语向应用型发展.

关键词 高中英语教学 阅读教学 应用型教学

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高中英语听力教学中多元识读能力培养 被引量：2

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作者 刘江艳 《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第11期1-1,共1页

高中英语新课标要求英语听力教学应该能培养学生识别语段中的重要信息并进行简单的推断;听懂操作指令,并能根据要求和指令完成任务;能听懂正常语速听力材料中对人和物的描写、情节发展及结果;听懂有关熟悉话题的谈话并能抓住要点;听懂... 高中英语新课标要求英语听力教学应该能培养学生识别语段中的重要信息并进行简单的推断;听懂操作指令,并能根据要求和指令完成任务;能听懂正常语速听力材料中对人和物的描写、情节发展及结果;听懂有关熟悉话题的谈话并能抓住要点;听懂一般场合的信息广播等能力.例如：天气预报.”还要达到“能基本听懂广播或电视英语新闻的主题或大意”和“能听懂有关熟悉话题的演讲、讨论、辩论和报告”,等等.下面,笔者就结合自己的教学经验,探讨如何从多元化角度,加强高中学生英语听力能力的培养. 展开更多

关键词 高中听力教学 基础教育 多元化教学 英语教学

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快乐教学法在高中体育教学中的措施分析

5

作者 杨德发 《当代体育》 2021年第32期66-66,共1页

习总书记强调,“体育课要帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”。享受乐趣排在前面。说明快乐教学的重要性。高中阶段是学生在学习中最重要的转折阶段,在结束高中的学习后,学生即将步入大学的校园生活。而体... 习总书记强调,“体育课要帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”。享受乐趣排在前面。说明快乐教学的重要性。高中阶段是学生在学习中最重要的转折阶段,在结束高中的学习后,学生即将步入大学的校园生活。而体育虽然并不在高考的考试范围之内,但是是高中必不可少的课程之一,体育课堂的有效开展能够强化高中生的身体素质,促进学生的健康发育以及缓解学生在学习过程中的心理压力。所以对学生来说有着重要作用,教师应加强体育教学的重视,采用合理的教育手段,吸引学生踊跃参加活动项目。 展开更多

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“3+X+1”模式下生物课堂中学生互评的有效性研究

6

作者 舒乔 《好日子》 2021年第36期259-259,共1页

近年来,随着我国教育事业的不断更新改革,课改模式也随之推陈出新,逐渐变得更加科学和合理,因为传统课堂教学模式正处于停滞不前的困境里,显然创新课堂教学模式是提高教学质量与效率的重要途径,并且其也成为教学研究中的重点课题。本文... 近年来,随着我国教育事业的不断更新改革,课改模式也随之推陈出新,逐渐变得更加科学和合理,因为传统课堂教学模式正处于停滞不前的困境里,显然创新课堂教学模式是提高教学质量与效率的重要途径,并且其也成为教学研究中的重点课题。本文就“3+X+1”新课改模式下,对高中生物课堂中学生互评的有效性展开研究。 展开更多

关键词 “3+X+1”课改模式 高中生物课堂 学生

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新课改课堂模式下高中英语导学案的运用

7

作者 曹佳 《好日子》 2021年第25期255-255,共1页

随着新课程改革标准的快速发展,能够为导学案在高中英语教学当中的应用实践产生一定影响,从而需要教师客观看待导学案的未来发展,不断综合国内国外的研究综述,进而提出明确的探究目标与创新方向,进而真正提高高中英语教学的实践水平。... 随着新课程改革标准的快速发展,能够为导学案在高中英语教学当中的应用实践产生一定影响,从而需要教师客观看待导学案的未来发展,不断综合国内国外的研究综述,进而提出明确的探究目标与创新方向,进而真正提高高中英语教学的实践水平。本文主要就高中英语导学案教学当中面临的困境以及创新路径展开分析。 展开更多

关键词 新课改模式 高中英语 导学案

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多样化教学提升高中物理学习能力

8

作者 翟维 《好日子》 2021年第36期176-176,共1页

随着新课程改革的逐步推进和深入实施,高中物理亟需从过去以成绩为中心的应试教育,转向以学生综合素养为本位的素质教育,以培养学生的学习能力,促进学生的全面化发展,使其发展成为社会所需要的高素质人才。基于此,本文将以现代教育教学... 随着新课程改革的逐步推进和深入实施,高中物理亟需从过去以成绩为中心的应试教育,转向以学生综合素养为本位的素质教育,以培养学生的学习能力,促进学生的全面化发展,使其发展成为社会所需要的高素质人才。基于此,本文将以现代教育教学理论为依据,从革新教学理念、改变教学方法、设置课堂评价,这三个维度出发,系统地分析多样化教学提升高中物理学习能力的基本方法和具体策略。 展开更多

关键词 多样化教学 提升 高中物理 学习能力

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新课改下微课在高中英语教学中的现状研究

9

作者 熊超 《好日子》 2021年第25期68-68,共1页

伴随着教育信息化工作的推进,微课作为信息时代下教育领域采用的新型教学模式,在各个学科中的应用越来越广泛,作为一种创新型的教学方法,微课在高中英语中的运用对教学效率的提升带来了巨大帮助,也为新课改工作的推进发挥了积极作用。由... 伴随着教育信息化工作的推进,微课作为信息时代下教育领域采用的新型教学模式,在各个学科中的应用越来越广泛,作为一种创新型的教学方法,微课在高中英语中的运用对教学效率的提升带来了巨大帮助,也为新课改工作的推进发挥了积极作用。由此,本文将结合新课改背景下微课在高中英语教学中的应用现状,分析微课对高中英语教学带来的启示。 展开更多

关键词 新课改 高中英语教学 微课 现状探究

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“3+X+1”模式下生物科学 发展中学生解题能力培养的研究

10

作者 肖倩 《好日子》 2021年第25期70-70,共1页

随着现在教育的不断更新,其教育模式也在以往的基础上做了很大的改变,教育学专家在对教育的体系结构上提出了一定的意见,本文就“3+X+1”的教育模式,根据学生在生物科学发展中的解题能力的培养进行了分析研究。

关键词 教育模式 “3+X+1” 生物科学发展 能力培养

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“3+X+1”模式下高中生物教学 落实小组合作学习的研究

11

作者 杨信 《好日子》 2021年第25期61-61,共1页

新课改之后,高中阶段的教育模式变化巨大,一种新的课堂教学模式——“3+X+1”课堂教学模式进入我们的视线,这种课堂教学模式能够很好地完成我国素质教育计划的目标。在这种课堂教学模式下,通过落实小组合作学习,将高中生物课堂教学效果... 新课改之后,高中阶段的教育模式变化巨大,一种新的课堂教学模式——“3+X+1”课堂教学模式进入我们的视线,这种课堂教学模式能够很好地完成我国素质教育计划的目标。在这种课堂教学模式下,通过落实小组合作学习,将高中生物课堂教学效果达到最优。本文简单介绍“3+X+1”课堂教学模式以及小组合作学习模式,并探讨“3+X+1”课堂教学模式下的小组合作学习。 展开更多

关键词 高中生物 “3+X+1”模式 小组合作学

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高中数学教师开展互动式教学的重要性

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作者 张亚丽 《好日子》 2021年第36期218-218,共1页

在以往的课堂讲解环境中,教师的讲解思路和讲解习惯非常单一,并且数学知识也是非常枯燥的,所以学生在这种环境下学习,自己对数学的探索欲望慢慢会降低,而当教师在课堂中使用互动式教学进行授课的时候,这种问题轻而易举地就被解决掉。所... 在以往的课堂讲解环境中,教师的讲解思路和讲解习惯非常单一,并且数学知识也是非常枯燥的,所以学生在这种环境下学习,自己对数学的探索欲望慢慢会降低,而当教师在课堂中使用互动式教学进行授课的时候,这种问题轻而易举地就被解决掉。所以,很多高中数学教师为了提升学生的学习效率而在课堂中开展互动式教学法。 展开更多

关键词 高中数学 互动式教学 活跃课堂 师生关

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3+X+1模式下生物实验教学应用的研究

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作者 张萍 《好日子》 2021年第36期112-112,共1页

本文对“3+X+1”新课改模式进行分析解读,并将“3+X+1”融入高中生物教学的应用场景,最后笔者还对生物课特有的实验教学模式给出建议和反思。

关键词 3+X+1课改模式 高中生物 实验 教学应用

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