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题名“导学互动”教学模式在初中数学中的实践措施
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作者
张文
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机构
贵州省桐梓县木瓜镇水坝中学
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出处
《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》
2018年第10期215-215,共1页
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文摘
随着社会经济的提高,人们越来越注重教育事业的发展。在新课程改革的背景下,教育部门提出,要采取多种教学方式,提高初中数学的教学效率。初中阶段学生的身心开始发育,数学课程的学习,能够促进初中学生思维方式的改善,使学生具备丰富的逻辑思维能力。“导学互动”的教学模式,在初中数学教学当中,能够充分体现学生学习的主体性,使学生的学习能力逐渐提升。本文通过对“导学互动”教学模式的基本认识,对“导学互动”教学模式在初中数学中的实践措施进行了研究。
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关键词
“导学互动”
初中数学
教学模式
实践措施
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名浅谈如何抓好初中政治的开卷考试
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作者
令狐昌宇
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机构
贵州省桐梓县木瓜镇水坝中学
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出处
《学生之友（最作文）》
2009年第7期35-35,共1页
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文摘
开卷考试,顾名思义,就是在考场内开卷,允许考生在回答问题时翻阅课本,在课本中寻找答案,尽可能使答案全面、准确。与传统试卷相比,开卷考试的试题更具开放性,更加灵活,为考生回答问题提供了充分的思考空间,有利于考生充分发表自己的见解,展现自己的能力,发挥自己的水平。那么,学生如何抓好初中政治的开卷考试呢?
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关键词
开卷考试
初中政治
学生
解决问题
错误认识
考生
课本
能力
相关知识
考试改革
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名浅谈新课程背景下的中学数学教学
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作者
令狐昌宇
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机构
贵州省桐梓县木瓜镇水坝中学
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出处
《商情》
2010年第17期145-145,共1页
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文摘
笔者从事中学数学教学工作多年，通过参加课改业务培训，钻研教材，来谈谈有关中学数学教学方法，与大家共勉。
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关键词
新课程
中学
数学教学
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名初中美术教学中创新意识和创新能力的培养
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作者
唐勇
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机构
贵州省桐梓县木瓜镇水坝中学
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出处
《当代家庭教育》
2019年第11期87-87,共1页
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文摘
新课标明确提出,初中生的美术教育是不可或缺的一门发现美与创造美的必修课。美术不同于其它文化课程,是知识的积累,它有着自己的独特之处,可以通过让学生在美术课上学习美术知识,了解美的事物,掌握审美的方法技巧,让学生去发现自然之美,提高自身的审美能力,提升自身素质。并学会用更多的视角去观察世界,用新的思维方式去更好的解决问题。
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关键词
美术教学
创新意识
创新能力
能力培养
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分类号
G633.955
[文化科学—教育学]
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题名信息技术与初中数学课程有效整合途径分析
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作者
令狐昌宇
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机构
贵州省桐梓县木瓜镇水坝中学
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出处
《数码设计》
2020年第11期185-185,共1页
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基金
全国教育科学规划中国教育学会“十三五”重点课题子课题项目“初中数学教师信息技术与课程整合最优化实验与研究”(课题编号:01020433-GZ433970)研究成果。
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文摘
随着素质教育的不断深入,在现阶段的初中数学课程教学中,则需要教师能够充分借助信息技术,加强教学资源整合,构建高效的数学课堂。基于此,在本次研究中就结合初中数学课程教学中存在的问题进行研究分析,并提出相应的教学建议,加强信息技术使用,提升初中数学课堂教学效率,有效带动学生个人发展。
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关键词
信息技术
初中数学
整合
问题
策略
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
G434
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题名初中道德与法治课中信息技术与课堂教学的结合
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作者
金薇娟
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机构
贵州省遵义市桐梓县木瓜镇水坝中学
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出处
《新智慧》
2019年第5期40-40,共1页
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文摘
随着科学技术的进步和新课改的实施,让课堂教学和信息技术结合在一起。在初中道德与法治课程的教学中,以信息技术为课堂教学的学习方式和工具,在相应的网络环境下促使学生自主学习。让教学方式不再单一,学生成为教学主体,应用交互式和开放式的教学方式开展教学,有效提高课堂教学的质量和效率。
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关键词
初中道德与法治
信息技术
课堂教学
融合
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
G434
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