-
题名探究初中政治课堂中德育的有效渗透
被引量：1
- 1
-
-
作者
段祖荣
-
机构
贵州省平塘县西凉中学
-
出处
《中华少年》
2016年第33期27-28,共2页
-
文摘
做好初中学生的道德教育工作是作为班主任的首要任务。道德教育工作的好坏同班主任自身的人格、德育观念、理论水平和教学方法是密切相关的。此外,社会环境、家庭、学校和班级组成都会影响德育工作的效果,所以德育工作是个系统复杂的工程。本文对初中政治课堂中德育的有效渗透进行了探讨。
-
关键词
初中
政治课堂
德育
有效渗透
-
分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
-
-
题名运用探究式教学提高英语课堂的有效性探讨
- 2
-
-
作者
徐绍平
-
机构
贵州省平塘县西凉中学
-
出处
《学园》
2011年第16期78-79,共2页
-
文摘
英语是一门语言实践课，其需要达到的语言技能要靠学生个人的积极参与和反复实践。英语教师要打破传统的课堂教学模式，不把学生当成接受知识的“容器”，而把学生看成是能动的主体，促进学生在整个教学过程中主动参与、全员参与．最大限度地发挥学生的自主性、能动性和创造性。
-
关键词
探究式
课堂模式
有效性
-
分类号
G632
[文化科学—教育学]
-
-
题名浅谈初中物理教学中分层教学的有效性策略
- 3
-
-
作者
陈光雁
-
机构
贵州省黔南平塘县西凉中学
-
出处
《课程教育研究（学法教法研究）》
2018年第34期257-258,共2页
-
文摘
文章结合本人初中物理教学经验,总结了分层教学法在初中物理教学中应用的必要性,然后分析了初中物理教学中分层教学有效性策略。
-
关键词
初中物理
教学
分层教学
教学质量
有效性
-
分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
-
-
题名浅谈如何提高农村初中化学课堂教学效率
- 4
-
-
作者
罗朝尧
-
机构
贵州省平塘县西凉中学
-
出处
《今天》
2020年第14期209-209,共1页
-
文摘
为了提高农村初中化学教学水平,在有效进行教学实践过程,应该考虑农村学生学习实际,并要结合有效的教学方法,积极提高学生学习兴趣,从而为构建有效的教学课堂而努力。本文基于实践总结,提出了几点具体的教学方法,希望通过进一步研究,能够为学生发展提供有效保证。
-
关键词
农村初中
化学教学
实践分析
-
分类号
G
[文化科学]
-
-
题名基于多元化视角下的初中生物教学策略研究
- 5
-
-
作者
王秀兵
-
机构
贵州省平塘县西凉中学
-
出处
《好日子》
2021年第14期59-59,共1页
-
文摘
21世纪的到来,给我们带来了很多技术,生物技术也是一个重点,生物技术已经被运用于人们生活的方方面面,例如克隆羊的诞生、转基因技术等,而且我们吃的食物也离不开生物知识,不得不说生物技术的进步给人们的生活带来了极大的便利。所以,生物这门学科应该得到重视,学生从初中开始接触生物,教师要运用合适的教学策略,引导学生学习生物课程,为初中生打下坚实的生物知识基础。此文基于多元化视角,探索初中生物教学的策略,希望对以后的生物教学提供借鉴和建议。
-
关键词
多元化视角
初中生物
教学策略
-
分类号
G4
[文化科学—教育学]
-
-
题名中学生言语表达技能训练模式初探
- 6
-
-
作者
罗承远
-
机构
贵州省平塘县西凉中学
-
出处
《最漫画·学校体音美》
2018年第14期00133-00133,共1页
-
文摘
言语表达能力是初中语文教学的重要内容。良好的语言表达能力是实现有效交际的必备技能,对于提高人们的素质,开发人们的潜能具有重要作用。在初中语文教学中,积极发挥语文学科工具性的特征,培养学生形成语言表达能力,是初中语文教学的应有之义。
-
关键词
初中语文
言语表达
训练模式
-
分类号
G4
[文化科学—教育学]
-
-
题名初中地理高效课堂教学策略研究
- 7
-
-
作者
李亚利
-
机构
贵州省平塘县西凉中学
-
出处
《数码设计》
2021年第7期229-229,共1页
-
文摘
初中地理传统教学方式无法对教学实践活动产生变动性,学生不可以随意地挑选学习地理的时间及内容,而且在反复学习地理专业知识层面也是有一定的难度系数。在初中地理教学中运用微课,可合理提升地理教学的目的性,让学生依据自身的个人爱好、接纳能力、地理专业知识等状况,有效地挑选微课,推动学生与学生之间的差距变小。微课教学情况下,学生可以获得合理的地理专业知识,随意分配学习时间,因而学习主动性明显增强。
-
关键词
初中地理
智慧课堂
对策
-
分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
-
-
题名初中数学教学中如何培养学生的逻辑思维能力
- 8
-
-
作者
易长江
-
机构
贵州省平塘县西凉中学
-
出处
《新纪实·学校体音美》
2019年第7期25-25,共1页
-
文摘
随着新课程改革进程的不断深入,对初中数学教学提出了更高的要求。相比较其他学科,数学学科本身的逻辑性以及思维性较强,因此学生学习起来难度系数相对较大,所以教师需要注意在初中数学教学中培养学生的逻辑思维能力,只有学生的逻辑思维水平不断提升才能够更有效的投入到初中数学学习中,才能够攻克数学难题,树立学习自信。鉴于此本文针对初中数学教学中如何培养学生的逻辑思维能力展开了一系列的探讨。首先明确了逻辑思维能力在初中数学教学中培养的重要性,然后分析了初中数学教学中学生的逻辑思维能力培养现状,最后总结了如何在初中数学教学中促进学生逻辑思维能力的有效培养。
-
关键词
初中数学
逻辑思维
能力
培养
提升
-
分类号
G4
[文化科学—教育学]
-
-
题名情感教育在中学语文教学中的渗透
- 9
-
-
作者
罗承远
-
机构
贵州省平塘县西凉中学
-
出处
《最漫画·学校体音美》
2018年第14期00194-00194,共1页
-
文摘
情感教育是中学教育的重要内容。在初中语文教学中,积极培养学生的情感体验,引导学生形成正确的情感态度与价值观,有利于学生的身心健康,促进学生的全面发展。本文结合教学实际,对初中语文教学中如何进行有效的情感教育,提升情感教育效果进行研究,以期有一定借鉴意义。
-
关键词
情感教育
中学语文
有效渗透
策略
-
分类号
G4
[文化科学—教育学]
-
-
题名新课程中数学情境创设的思考
- 10
-
-
作者
王兴健
-
机构
贵州省平塘县西凉中学
-
出处
《好日子》
2019年第24期155-155,共1页
-
文摘
随着新课程改革的逐步深入,情境创设已经成为初中教育中的重要教学方式之一。数学课程在初中整个教学阶段占有着重要的位置,在数学教学中应用情境创设模式不仅有助于提高课堂教学效率及质量,同时能有效培养学生的逻辑思维,提高其数学学习能力。本文通过探讨情境创设在初中数学教学中的应用意义及对策,旨在为教学效果的增强提供有效的建议。
-
关键词
新课程
数学
初中教学
情境创设
-
分类号
G4
[文化科学—教育学]
-
-
题名初中历史高效课堂创建的探究
- 11
-
-
作者
康贵平
-
机构
贵州省平塘县西凉中学
-
出处
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》
2017年第3期194-194,共1页
-
文摘
我认为在历史学习中如果学生能有明确合理的学习目标,生动活泼的学习氛围,科学的学习方法,学生的学习积极性就会被激发,乐学、好学,从而提高课堂效率。然而,这要求教师不断学习先进的教育教学理念,不断创新教学方式,不断提高业务素质,真正做到“教”为“学”服务,教学相长,才能使学生学有所得,学有所值,以轻负担实现高质量,创建真正的历史高效课堂。
-
关键词
初中历史
高效课堂
创建
-
分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
-
-
题名浅谈参与式教学法在初中生物教学中的运用
- 12
-
-
作者
王秀兵
-
机构
贵州省平塘县西凉中学
-
出处
《爱情婚姻家庭（下旬）》
2020年第9期0065-0065,共1页
-
文摘
初中生物学科的学习,对初中年龄段的学生来说,由于生物学科理论性强,学习难度大,因此学生往往对该学科积极性不高, 知识理解不透彻,为此,作为教育工作者应将参与式教学融入该学科的课堂教育中,解决在生物学科的教学工作中所遇到的“硬伤”, 为生物学科的学习增加生命力。本文为提高生物学科教学质量,将参与式教学更好地融入初中生物学科中为内容,探究参与式教学法 在初中生物学科中的运用。
-
关键词
参与式教学法
初中生物
探究精神
-
分类号
C
[社会学]
-
-
题名新时代中学生语文核心素养提升探究
- 13
-
-
作者
杨光莲
-
机构
贵州省平塘县西凉中学
-
出处
《爱情婚姻家庭（中旬）》
2021年第1期0119-0119,共1页
-
文摘
新时代,想要增强中学语文教育质量,强化中学语文教育效率,可以引入信息化教育模式,这也是中学语文教育的新发展方向。 有关教育部门针对培育学生的语文核心素养,已经提出了具体的发展策略与教育政策,中学语文教师需要以此为依据,稳步推进中学 语文教育教学,将学生的语文核心素养培育看作教育重点,以此拓宽中学语文教育的发展路径。
-
关键词
新时代
中学生
语文核心素养
提升
-
分类号
C
[社会学]
-
