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初中地理情境体验教学的方法探究
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作者 陈剑彬 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2017年第1期17-17,共2页
传统地理教学形式,课堂气氛枯燥沉闷,学生的学习兴趣和参与热情不能被有效激发,地理课堂教学效率不高。情境体验教学是新课改背景下,根据中学生认知和心理特点形成的新型教学方法,其有效运用,能够充分实现地理新课改的教学目标。本文通... 传统地理教学形式,课堂气氛枯燥沉闷,学生的学习兴趣和参与热情不能被有效激发,地理课堂教学效率不高。情境体验教学是新课改背景下,根据中学生认知和心理特点形成的新型教学方法,其有效运用,能够充分实现地理新课改的教学目标。本文通过分析初中地理教学中应用情境教学方法的原则,提出了其有效运用策略。 展开更多
关键词 初中地理 情景教学
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初中语文课堂活力提升途径
2
作者 朱天稳 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2017年第2期248-248,共2页
面对着沉闷的语文课堂,怎样才能让它充满活力?怎样才能让学生充满快乐和趣味地学习?我认为要按照新《课标》的要求,构建“活”的课堂,让学生从课堂的参与中挖掘活力,从情感的渲染和迸发中给课堂注入活力,从周边的生活中引进活力。教学... 面对着沉闷的语文课堂,怎样才能让它充满活力?怎样才能让学生充满快乐和趣味地学习?我认为要按照新《课标》的要求,构建“活”的课堂,让学生从课堂的参与中挖掘活力,从情感的渲染和迸发中给课堂注入活力,从周边的生活中引进活力。教学的闲暇时光,我常常反思:怎样的语文课堂才是学生最喜爱的?怎样才能让初中语文课堂充满活力? 展开更多
关键词 初中语文 课堂教学
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浅谈提高农村中学英语听力的有效策略
3
作者 阚埴 《东西南北(教育)》 2020年第21期280-281,共2页
学生听力是语言技能当中的重要组成部分,也是外语学习当中的重要内容,对于农村的孩子而言,他们没有先进的教学设施来完成英语听力的基础学习。同时在学习过程出会出现语音差,没有提取关键词的能力。所以本文主要是从农村英语听力教学所... 学生听力是语言技能当中的重要组成部分,也是外语学习当中的重要内容,对于农村的孩子而言,他们没有先进的教学设施来完成英语听力的基础学习。同时在学习过程出会出现语音差,没有提取关键词的能力。所以本文主要是从农村英语听力教学所存在的问题进行探讨,由此来分析如何提高农村中学英语听力,更好地帮助农村的学生建立学习的自信心,掌握好练习英语听力的方法。 展开更多
关键词 农村中学 英语听力 策略
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玉舍国家森林公园蕨类植物的区系研究 被引量:10
4
作者 骆强 杜美 《贵州农业科学》 CAS 北大核心 2010年第9期17-21,共5页
为了解贵州玉舍国家森林公园蕨类植物区系组成和地理成分,对其进行了调查、分析。结果表明:玉舍国家森林公园共有蕨类植物30科56属107种(含变种),其中,姬蹄盖蕨[Athyrium. subrigen-scens (Hayata) Hayata ex H.Ito]为中国大陆新分布,... 为了解贵州玉舍国家森林公园蕨类植物区系组成和地理成分,对其进行了调查、分析。结果表明:玉舍国家森林公园共有蕨类植物30科56属107种(含变种),其中,姬蹄盖蕨[Athyrium. subrigen-scens (Hayata) Hayata ex H.Ito]为中国大陆新分布,优势科为鳞毛蕨科(Dryopteridaceae)、水龙骨科(Polypodiaceae)、蹄盖蕨科(Athyriaceae)、金星蕨科(Thypteridaceae),优势属为蹄盖蕨属(Athyrium)、鳞毛蕨属(Dryopteris)、卷柏属(Selaginella)、凤了蕨属(Coniogramme);在科、属水平上,以热带分布的泛热带成分为主,而种的地理分布则以温带分布的东亚成分和中国特有成分占绝对优势,分别为49.02%和30.39%;在区系关系上,与雷公山、红水河沟谷、三清山自然保护区区系关系比较密切,与苍山、梧桐山保护区有一定联系。 展开更多
关键词 蕨类植物 玉舍国家森林公园 贵州
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基于核心素养视域下的初中信息技术有效教学分析 被引量:4
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作者 温虎 《学周刊》 2023年第33期133-135,共3页
在教育改革不断深化、新课程理念有效落实的背景下,核心素养成了初中信息技术教学的重点培养目标,教师要在准确理解核心素养的概念和内涵的基础上,将其与信息技术教学的形式、内容和活动等融为一体。文章立足于核心素养视域,围绕着信息... 在教育改革不断深化、新课程理念有效落实的背景下,核心素养成了初中信息技术教学的重点培养目标,教师要在准确理解核心素养的概念和内涵的基础上,将其与信息技术教学的形式、内容和活动等融为一体。文章立足于核心素养视域,围绕着信息意识、计算思维等核心素养中的基本要素,创建启发式、合作化、智能化和活动型的信息技术课堂模式,为学生的探索化学习之路奠定基础,进而促进新课程理念的落实与发展。 展开更多
关键词 核心素养 初中信息技术 有效教学
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初中体育教学补偿性体能练习策略探究 被引量:1
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作者 李海军 《基础教育论坛》 2024年第4期107-109,共3页
体育新课程标准的提出要求教师在教学活动中应培养学生的体育核心素养,充分激活学生体育运动潜能,彰显体育教学活动的育人功能。在核心素养的背景下,初中体育教师应重新思考体育教学活动的方向,制定核心素养教学目标,在课堂教学中创新... 体育新课程标准的提出要求教师在教学活动中应培养学生的体育核心素养,充分激活学生体育运动潜能,彰显体育教学活动的育人功能。在核心素养的背景下,初中体育教师应重新思考体育教学活动的方向,制定核心素养教学目标,在课堂教学中创新设计和规划补偿性体能练习,彰显补偿性体能练习的价值和功用,提高体育课堂教学效果。本文结合教学实践经验,探究核心素养背景下初中体育补偿性体能练习策略。 展开更多
关键词 核心素养 初中体育 补偿性体能练习 策略
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梅涅劳斯定理的变形在解竞赛题中的应用 被引量:3
7
作者 朱家海 《中学数学教学参考》 1996年第6期45-46,共2页
梅涅劳斯定理的变形在解竞赛题中的应用贵州省威宁县哲觉中学朱家海在近些年来国际国内的数学竞赛试题中,经常出现一类“从三角形顶点向对边引线段被一点或数点分成定比”的问题.为了寻找解决这类伺题的一般规律,本文提出四四边形中... 梅涅劳斯定理的变形在解竞赛题中的应用贵州省威宁县哲觉中学朱家海在近些年来国际国内的数学竞赛试题中,经常出现一类“从三角形顶点向对边引线段被一点或数点分成定比”的问题.为了寻找解决这类伺题的一般规律,本文提出四四边形中梅涅劳斯(Menelaus)定理的... 展开更多
关键词 梅涅劳斯定理 竞赛题 竞赛试题 贵州省威宁县 数形结合 基本图形 辅助线 角平分线 首尾相接 对等性
原文传递
提升“易搬点”教育教学质量的有效举措
8
作者 罗静 《佳木斯职业学院学报》 2023年第10期125-127,共3页
近年来,随着国家扶贫工作的持续推进,我国易地搬迁点的数量与日俱增,随之带来的就是易地搬迁后子女的教育问题,成为阻碍地区教育发展的重要因素。虽然在扶贫工作中针对易地搬迁的子女教育有明确的规划,但具体到实际的教学中,教学质量却... 近年来,随着国家扶贫工作的持续推进,我国易地搬迁点的数量与日俱增,随之带来的就是易地搬迁后子女的教育问题,成为阻碍地区教育发展的重要因素。虽然在扶贫工作中针对易地搬迁的子女教育有明确的规划,但具体到实际的教学中,教学质量却不容乐观。因此,激发易地搬迁学生的学习兴趣,提高其学习质量,促进其学习能力的提升是易地搬迁工作中非常重要的任务。本文对当下易地搬迁教育教学中存在的问题展开剖析,提出几项提升教学质量的有效举措,旨在树立全面且合理的教学目标,采用合理的教学策略,为易地搬迁教育的发展提供保障。 展开更多
关键词 易地搬迁 教育教学 质量 教学策略
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动词近义词
9
作者 王茜 李雄文 《中学教与学》 2001年第3期29-31,共3页
  1 listen和hear   listen强调有意识地或注意地听,但不一定听到,表示"听"的过程,是不及物动词.如:   He listened carefully,but heard nothing.   他仔细听,但什么也没听到.   listen常与to搭配,可用于进行...   1 listen和hear   listen强调有意识地或注意地听,但不一定听到,表示"听"的过程,是不及物动词.如:   He listened carefully,but heard nothing.   他仔细听,但什么也没听到.   listen常与to搭配,可用于进行时态.如:   He was listening to the teacher.   他正在听老师讲课.…… 展开更多
关键词 动名词 近义词
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考场优秀作文,其实有迹可循——新课标视角下的中考写作备考策略
10
作者 卯富斌 《初中生写作(下半月)》 2023年第6期8-11,共4页
写作是表达自我和与人交流的重要途径,新课标要求:“写作要有真情实感,表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考,力求有创意。”写作作为学识和修养的表达,不仅能体现学生的文字处理能力,更能体现学生的逻辑思维能力,以及对生活... 写作是表达自我和与人交流的重要途径,新课标要求:“写作要有真情实感,表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考,力求有创意。”写作作为学识和修养的表达,不仅能体现学生的文字处理能力,更能体现学生的逻辑思维能力,以及对生活的想象力、对事物的价值判断能力。新课标的视角下,中考作文受重视程度越来越高,分值也越来越高。在平时的课堂中,我们总是听说“考场优秀作文”这个“高端的词汇”,很多学生也摩拳擦掌、跃跃欲试,希望能够写出属于自己的考场优秀作文,但是优秀作文岂是随便写就的呢?在实际教学过程中,许多学生的作文会出现问题“一箩筐”(下文将谈及),更遑论要达到考场优秀作文的水平了。这是广大语文教师都面临的一个迫切问题。为此,本文以当前的学生作文存在的问题为导向,以中考优秀作文为讲解示范,希望能够给语文教育同行一点教学的启发。 展开更多
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关于初中体育课堂有效教学策略探究
11
作者 杨剑 《当代体育》 2023年第13期65-67,共3页
近几年,素质教育改革的深化推进,对学生的身体素质、 综合素养提出了新要求,也使体育教学的地位和影响力大幅提 升,尤其是初中生正处于身心发展的关键时期,适当地体育锻 炼对其身体素养提升、综合发展的意义可谓重大。但是,当前 的初中... 近几年,素质教育改革的深化推进,对学生的身体素质、 综合素养提出了新要求,也使体育教学的地位和影响力大幅提 升,尤其是初中生正处于身心发展的关键时期,适当地体育锻 炼对其身体素养提升、综合发展的意义可谓重大。但是,当前 的初中体育教学却暴露出很多问题,比如课堂教学效率不高、 学生参与意识薄弱等,这些阻碍了体育作用发挥,所以在本课 题中,笔者将从新课改入手,对当下初中体育教学问题展开系 统性探究,在明确其问题成因的基础上,结合常年积累的教学 经验,提出可有效改变教学效率低下、教学成果不显著的可行 策略,以推动体育教学目标顺利实现。 展开更多
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初中信息技术课程与数学学科教学的有效整合
12
作者 蒋文寒 《天津教育》 2023年第26期91-93,共3页
在新课程改革的逐步深化中,跨学科融合教学思想的提出有效打破了各学科之间的知识壁垒,在进一步拓展教师教学思路的同时,为学生综合素质的发展提供了崭新的路径。由此可见,跨学科教学是当前各个学科教学改革中的重要发展方向。在初中阶... 在新课程改革的逐步深化中,跨学科融合教学思想的提出有效打破了各学科之间的知识壁垒,在进一步拓展教师教学思路的同时,为学生综合素质的发展提供了崭新的路径。由此可见,跨学科教学是当前各个学科教学改革中的重要发展方向。在初中阶段的教学中,信息技术作为一门具有综合性的教学课程,在与数学学科教学的整合中体现出了显著的教育意义,在凸显学科优势的同时,实现了教学效率的提升。因此,教师要积极顺应新课程标准的教学要求,利用基础的数学学科教学进行信息技术课程的融合,为学生今后的综合学习和全面发展奠定基础。 展开更多
关键词 学科教学改革 信息技术课程 跨学科教学 有效整合 数学学科教学 教学效率 新课程改革 教学思想
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浅谈情感教育在初中语文教学中的渗透
13
作者 陈琳 《中学生作文指导》 2019年第1期121-122,共2页
近年来的新课程改革中不断提出要全面提高学生的语文素养的要求,这就意味着教师在语文教学过程中,不仅要有知识的传授,还应注重情感的渗透。情感的交流与知识的交流同样重要,皆是课堂教学中不容忽视的组成部分。教学不但要关注人的理性... 近年来的新课程改革中不断提出要全面提高学生的语文素养的要求,这就意味着教师在语文教学过程中,不仅要有知识的传授,还应注重情感的渗透。情感的交流与知识的交流同样重要,皆是课堂教学中不容忽视的组成部分。教学不但要关注人的理性发展,更应致力于教育的终极目的,促进学生人格的完善。故而应该加强语文教学的情感功能,将情感教育渗透于整个教学活动过程中。本文主要对情感教育在初中语文教学中的渗透进行了具体的分析和探讨。 展开更多
关键词 新课程改革 语文素养 情感教育 渗透
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基于课程核心素养培养的初中英语阅读教学策略
14
作者 赵燕 《爱情婚姻家庭》 2022年第20期122-123,共2页
目前,在义务教育的教学制度中,英语课的作用十分重要。英语阅读教育是初中英语教育的核心部分,在培养学生的英语课程核心素养方面起着非常重要的作用。分析英语课程核心素养的含义,说明在中学英语阅读教育中培养核心素养的意义,并以课... 目前,在义务教育的教学制度中,英语课的作用十分重要。英语阅读教育是初中英语教育的核心部分,在培养学生的英语课程核心素养方面起着非常重要的作用。分析英语课程核心素养的含义,说明在中学英语阅读教育中培养核心素养的意义,并以课程核心素养培养为基础,提出中学英语阅读教学策略。 展开更多
关键词 核心素养 初中英语 阅读教学
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诵读在中学英语教学中的意义
15
作者 龙开云 《试题与研究(教学论坛)》 2015年第33期14-15,共2页
对于中国学生而言,英语虽然是一门外文学科,但它和汉语同属语言类学科就必有其共同之处。古人云:“书读百遍,其义自见。”可见,读,在学习中起者非常重要的作用。诵读是我国传统语言教学中一种常用且行之有效的教学方法,中国人学... 对于中国学生而言,英语虽然是一门外文学科,但它和汉语同属语言类学科就必有其共同之处。古人云:“书读百遍,其义自见。”可见,读,在学习中起者非常重要的作用。诵读是我国传统语言教学中一种常用且行之有效的教学方法,中国人学习汉语要朗读,中国人学习英语更要朗读。英语作为一门语言学科,其交际性是显而易见的。读,在英语教学中有着不可低估的作用。 展开更多
关键词 中学英语教学 诵读 意义 学习汉语 语言学科 语言教学 中国学生 教学方法
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浅析在初中语文教学中如何提高学生的表达能力
16
作者 陈雪姣 《今天》 2020年第12期110-111,共2页
人的发展过程中,表达能力作为重要内容存在,表达能力也是一个人综合素养的直接体现。语文学科作为培养学生表达能力的重要学科。本文围绕初中语文教学中国学生表达能力的提升展开相关探讨。首先明确了初中语文教学中强调学生表达能力提... 人的发展过程中,表达能力作为重要内容存在,表达能力也是一个人综合素养的直接体现。语文学科作为培养学生表达能力的重要学科。本文围绕初中语文教学中国学生表达能力的提升展开相关探讨。首先明确了初中语文教学中强调学生表达能力提升的必要性,然后剖析了初中语文教学中学生表达能力培养现状,最后提出了提升学生表达能力的有利举措。 展开更多
关键词 初中语文 表达能力 培养学科素养
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浅谈多媒体在初中数学教学中的优势
17
作者 施绍洪 《新天地(开拓教育新天地)》 2011年第12期196-197,共2页
数学作为一门基础的工具学科,由于自身的特点,的确没有某些学科形象、生动、具体,教学手段似乎就是那么单一,黑板加粉笔,直尺加圆规,难怪学起来有点枯燥无味,从而直接影响学生学习的积极性,教学效果难随人愿,因此探索有效的教... 数学作为一门基础的工具学科,由于自身的特点,的确没有某些学科形象、生动、具体,教学手段似乎就是那么单一,黑板加粉笔,直尺加圆规,难怪学起来有点枯燥无味,从而直接影响学生学习的积极性,教学效果难随人愿,因此探索有效的教学手段成为数学教师一项重要研究课题。随着现代科学技术的发展和新课程改革的顺利推进,多媒体技术广泛应用于许多学科的教学,使教学手段、教学方法、教材观念与形式、课堂结构、教学思想与理论都发生了重大变革。下面笔者结合个人的教学实际,谈谈在数学教学中运用多媒体教学的几点体会。 展开更多
关键词 初中数学教学 多媒体技术 优势 教学手段 现代科学技术 学科形象 新课程改革 多媒体教学
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任务型教学在初中英语教学中的运用策略
18
作者 王鹏 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2022年第5期119-122,共4页
以具体任务为核心推进初中英语教学活动,可以带动学生生成正确学习态度、健康学习习惯,并可以让学生在扎实掌握英语知识基础之上合理应用并发展学科核心素养。英语教师需要明确初中英语任务型课堂的评价标准和具体的任务类型,根据情境... 以具体任务为核心推进初中英语教学活动,可以带动学生生成正确学习态度、健康学习习惯,并可以让学生在扎实掌握英语知识基础之上合理应用并发展学科核心素养。英语教师需要明确初中英语任务型课堂的评价标准和具体的任务类型,根据情境真实性、任务综合性、难度层次性的基本原则设计任务、应用任务,保证任务教学与学情相适应,与教师所展开的小组合作方式相适应,让学生在学本课堂上学知识、学方法、学能力。 展开更多
关键词 初中英语 任务型教学 运用策略
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中学政治课教育中创新思维能力培育
19
作者 李金才 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2017年第2期277-277,共2页
教育的变革是教育现代化的特征之一。创新教育是当代教育变革性的具体体现,创新教育是促进学生全面发展的教育。学校是创新教育的主阵地,创新教育的主渠道是课堂教学。学生有无创新思维关键取决于教师是否有目的、有意识的培养。任何模... 教育的变革是教育现代化的特征之一。创新教育是当代教育变革性的具体体现,创新教育是促进学生全面发展的教育。学校是创新教育的主阵地,创新教育的主渠道是课堂教学。学生有无创新思维关键取决于教师是否有目的、有意识的培养。任何模式化、规范化的教育都不利于学生创新思维的发展,教师能有步骤地、不断地对学生进行创新思维训练,这对培养学生全面发展起重大作用。以下,是我在中学思想政治课教学中培养学生的创新思维几种方法探索。 展开更多
关键词 中学政治 创新思维能力培养
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初中语文新课改与文言文教学研究
20
作者 臧庆丰 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2021年第6期159-159,161,共2页
初中文言文的教学一直非常有利于中国传统文化的继承和发展,但是因为文言文内容理解起来比较困难,而且多数教师在讲课过程中常使用传统的教学方式,导致文言文课堂比较枯燥乏味,文言文课堂的教学效率较低。但是随着新课程改革的逐渐普及... 初中文言文的教学一直非常有利于中国传统文化的继承和发展,但是因为文言文内容理解起来比较困难,而且多数教师在讲课过程中常使用传统的教学方式,导致文言文课堂比较枯燥乏味,文言文课堂的教学效率较低。但是随着新课程改革的逐渐普及,文言文课堂的课堂逐渐变得越来越丰富,教学效果也有所改善。关于应该怎样更好的提高文言文课堂的教学质量,下面提出了几点建议,希望可以给大家做参考意见。 展开更多
关键词 初中语文 新课改 文言文教学研究
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