“教—学—评”一体化在小学数学教学中的应用策略探究

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作者 毛鑫 《数学学习与研究》 2024年第24期23-25,共3页

“教—学—评”一体化是当前阶段大力提倡的教育理念,对于提升课堂教学水平具有重要作用.在数学课堂运用“教—学—评”一体化理念,可以明确教学目标,增强师生互动效果,优化学生的数学思维方式,促进学生获得更多的知识和技能.在小学数... “教—学—评”一体化是当前阶段大力提倡的教育理念,对于提升课堂教学水平具有重要作用.在数学课堂运用“教—学—评”一体化理念,可以明确教学目标,增强师生互动效果,优化学生的数学思维方式,促进学生获得更多的知识和技能.在小学数学教学中,数学教师应该创新教学理念,凸显学生本位,将“教—学—评”一体化贯彻于课堂教学的始终,提升课程品质,有效降低数学教学难度,营造高效、开放的数学课堂.基于此,文章分别阐述了“教—学—评”一体化在小学数学教学中的应用意义和策略,希望给数学教师提供参考. 展开更多

关键词 “教—学—评”一体化 小学数学 教学策略

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趣味识字教学在小学语文教学中的作用 被引量：1

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作者 程玥 《东西南北（教育）》 2017年第2期20-20,共1页

如果在低年级的语文教学中,教师不能够很好的将汉字教学进行的具有趣味性,那么学生在学习中就很容易失去学习汉字的兴趣,因此,教师在教学中要充分的运用各种的教学手段,激发学生学习汉字的兴趣。

关键词 趣味识字 教学 小学语文

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小学英语教学兴趣是关键 被引量：1

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作者 张玉霞 《东西南北（教育）》 2017年第2期105-105,共1页

教师要在小学英语教学上获得成功,首先要激发学生学习英语的兴趣,调动学生学习英语的积极性,培养其英语运用的基本能力,这也是小学英语的教学目标。如何去培养学生学习英语的兴趣是至关重要的,笔者将根据英语这一科目的特点和小学生学... 教师要在小学英语教学上获得成功,首先要激发学生学习英语的兴趣,调动学生学习英语的积极性,培养其英语运用的基本能力,这也是小学英语的教学目标。如何去培养学生学习英语的兴趣是至关重要的,笔者将根据英语这一科目的特点和小学生学习英语的优势与劣势,并结合自身在一线教育工作的实践经验,并提出如何激发小学生学习英语的兴趣。 展开更多

关键词 小学英语 课堂气氛 学习兴趣

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浅谈小学班主任德育策略

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作者 周虎 《东西南北（教育）》 2019年第13期395-395,共1页

思想道德教育最重要的萌芽时期就是小学,在这个阶段一个人的人生观、价值观都将逐步形成,其主要引导人就是班主任。因此,班主任的一言一行都应格外注意,小学班主任要想提高学生的德育质量,就必须改变自身的教学理念,用新的德育教学理念... 思想道德教育最重要的萌芽时期就是小学,在这个阶段一个人的人生观、价值观都将逐步形成,其主要引导人就是班主任。因此,班主任的一言一行都应格外注意,小学班主任要想提高学生的德育质量,就必须改变自身的教学理念,用新的德育教学理念调动学生的积极性。因此,班主任不能一味灌输理念知识,而要鼓励学生的每一次道德进步,这对学生正确三观的形成具有非常大的指导作用。 展开更多

关键词 小学班主任 德育 策略

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如何培养学生小学语文学习兴趣浅析

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作者 罗晓燕 《东西南北（教育）》 2017年第11期95-95,共1页

能力的培养是通过训练才能形成的。心理学家布鲁纳认为:“学习的最好动机乃是对所学的材料本身发生了兴趣”。这样,学生就会自觉地进行各项基本功的训练,也只有这样的训练才能取得最佳效果。于是,如何使训练在教学中落实?学生的能力怎... 能力的培养是通过训练才能形成的。心理学家布鲁纳认为:“学习的最好动机乃是对所学的材料本身发生了兴趣”。这样,学生就会自觉地进行各项基本功的训练,也只有这样的训练才能取得最佳效果。于是,如何使训练在教学中落实?学生的能力怎样在教学中得到培养?通过多年的教学实践,我认为低年级儿童的注意力易分散,课堂上易疲劳。因此,激发兴趣在低年级的语文训练中显得尤其重要。 展开更多

关键词 小学语文 教学 兴趣培养

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小学语文作文教学策略浅论

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作者 韦绍之 《东西南北（教育）》 2018年第10期239-239,共1页

小学语文作为小学生学习的基本学科和主要学科,那么,如何有效地进行小学语文作文教学,使小学生在作文课堂学习中,提高自身的写作水平,并最终养成终身写作的习惯,是每一位语文教师都要努力实现的目标。本文就小学语文作文教学有效教学策... 小学语文作为小学生学习的基本学科和主要学科,那么,如何有效地进行小学语文作文教学,使小学生在作文课堂学习中,提高自身的写作水平,并最终养成终身写作的习惯,是每一位语文教师都要努力实现的目标。本文就小学语文作文教学有效教学策略进行分析。 展开更多

关键词 小学语文 作文教学策略

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小学数学中独立思考能力的培养

7

作者 安娅 《东西南北（教育）》 2019年第18期70-70,共1页

目前社会教育对数学教育的新趋势和新目标是要更加注重培养学生独立思考的能力。培养学生独立思考的能力是提升学生综合素质的重要因素之一。在学生学习数学的过程中,学生们自主思考的意识得不到锻炼,使学生在学习过程中不能具备良好的... 目前社会教育对数学教育的新趋势和新目标是要更加注重培养学生独立思考的能力。培养学生独立思考的能力是提升学生综合素质的重要因素之一。在学生学习数学的过程中,学生们自主思考的意识得不到锻炼,使学生在学习过程中不能具备良好的主观能动性,只是被动的接受教师对知识的灌输,严重影响了学生们的学习兴趣和独立思考能力。 展开更多

关键词 课堂氛围 创设情境 精心提问

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小学语文自主性阅读能力培养的研究

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作者 金怡 《东西南北（教育）》 2019年第18期146-146,共1页

新课程改革的背景下,教材教学的侧重点由原来的基础教学转变为实践教学,并将学生自身的学习习惯及学习意识进行培养,促进阅读教学过程及教学思维的锻炼。自主学习模式能够提升学生的阅读兴趣,激发他們自主学习的能动性,进而促进阅读效... 新课程改革的背景下,教材教学的侧重点由原来的基础教学转变为实践教学,并将学生自身的学习习惯及学习意识进行培养,促进阅读教学过程及教学思维的锻炼。自主学习模式能够提升学生的阅读兴趣,激发他們自主学习的能动性,进而促进阅读效率和阅读综合素养的提高。加强自主学习模式在小学语文阅读教学中的运用探究,对语文教学活动的有序开展意义重大。 展开更多

关键词 师生关系 创建情景 拓宽视野

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论素质教育与小学语文教学

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作者 李姣 《东西南北（教育）》 2017年第2期79-79,共1页

中华文化博大精深、源远流长,作为传播中华文化的一种手段,小学语文教学肩负着重要的任务和使命,更是作为一种基础性教育和义务性教育贯穿小学生的学习过程当中。近些年,由于应试教育的弊病日益显露,我国的素质教育改革也开展得如火如荼... 中华文化博大精深、源远流长,作为传播中华文化的一种手段,小学语文教学肩负着重要的任务和使命,更是作为一种基础性教育和义务性教育贯穿小学生的学习过程当中。近些年,由于应试教育的弊病日益显露,我国的素质教育改革也开展得如火如荼,改进教学方法,激发学生的创造性思维,成了当今的教学主流。具体到每一学科而言,都有其教学中的难点和重点,小学语文教学同样如此。 展开更多

关键词 素质教育 重要性 基本素质

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浅析小学语文教学口语交际能力训练和培养

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作者 马永全 《东西南北（教育）》 2019年第13期120-120,共1页

现如今,我国经济快速发展,人们的生活水平不断增加,对于教育的投入和教育的重视程度都在不断的增加,在这个基础上我国在前几年开始逐渐推行新课标教学改革,伴随着现如今新课标教学改革的不断深入,我国基础教育工作也有了全新的目标和全... 现如今,我国经济快速发展,人们的生活水平不断增加,对于教育的投入和教育的重视程度都在不断的增加,在这个基础上我国在前几年开始逐渐推行新课标教学改革,伴随着现如今新课标教学改革的不断深入,我国基础教育工作也有了全新的目标和全新的要求,在小学阶段,针对小学生素质教育的要求越来越高,小学语文学科作为基础学科中的重点,在教育教学中的要求也越来越高,小学语文教学在重视学生考试成绩的前提下也开始重视对于学生语文素养和综合素质的培养,其中口语交际能力作为小学语文教学培养学生的主要能力之一,在学生的学习和生活中都有重要的作用,口语交际能力的教学培养也已经逐渐的成为了当前小学语文教学中语文教师的重点教学难题,本文便是针对小学语文教学中对于学生口语交际能力的训练和培养进行针对性的教学研究,希望能够有效的提高语文教师的教学效率和教学质量。 展开更多

关键词 小学语文教学 口语交际能力 训练和培养

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小学数学教学中的应用题教学浅析

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作者 雷凡源 《东西南北（教育）》 2017年第11期160-160,共1页

应用题是小学数学教学的重点,更是教学的难点。很多教师因为缺乏有效的实施策略,而使应用题教学陷入困境。本文从实践的角度对小学数学教学进行了理性思考,并从方法论的视点提出了小学数学应用题教学的实施策略。

关键词 小学数学 应用题教学

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在小学英语课堂中应用情境教学模式的策略分析

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作者 张玉霞 《爱情婚姻家庭（下旬）》 2021年第8期0108-0108,共1页

情境教学模式是激发学生情感体验的一种有效方法,在教师的教学思想受到素质教育理念的影响后,该模式在各科课堂教学中有了极为广泛的应用。

关键词 情境教学模式 小学英语课堂 英语教学

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浅析小学语文阅读教学的意义

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作者 舒丽 《东西南北（教育）》 2018年第3期188-188,共1页

小学语文教学的根本目的是培养学生的“听说读写”能力,其中重点是对阅读、写作能力的培养,而这其中培养学生的阅读能力是极其重要的。阅读教学中普遍存在着教师讲学生听,教师问学生答的现象。这样,不能从实质上提高学生的阅读能力,学... 小学语文教学的根本目的是培养学生的“听说读写”能力,其中重点是对阅读、写作能力的培养,而这其中培养学生的阅读能力是极其重要的。阅读教学中普遍存在着教师讲学生听,教师问学生答的现象。这样,不能从实质上提高学生的阅读能力,学生的词汇、说话、朗读、概括、思维能力都得不到真正的提高。那么,怎样培养小学生的阅读能力呢?依据我自身的小学语文阅读教学之经验,简要谈谈我的点滴体会。 展开更多

关键词 小学语文 阅读教学经验

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小学语文个性化阅读教学策略探索

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作者 舒黔 《东西南北（教育）》 2019年第13期144-144,共1页

传统语文课堂对阅读教学的重视度不够,方法比较单一和教条化,学生在学习的过程中很难体会到阅读的乐趣,因此阅读的兴趣不高,阅读能力也得不到有效地提升,这对教学目标的实现造成了不好的影响。新课标下加强了对小学语文阅读教学的重视,... 传统语文课堂对阅读教学的重视度不够,方法比较单一和教条化,学生在学习的过程中很难体会到阅读的乐趣,因此阅读的兴趣不高,阅读能力也得不到有效地提升,这对教学目标的实现造成了不好的影响。新课标下加强了对小学语文阅读教学的重视,并将个性化阅读教学推行到了课堂上。个性化阅读教学的推广,让学生的学习兴趣得到了提升,学生的个人发展得到了重视,并且有效的完成了教学目标。 展开更多

关键词 小学语文 阅读教学 个性化阅读

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浅谈小学数学课堂练习优化设计

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作者 赵家春 《人生十六七》 2017年第10Z期87-87,共1页

说到课堂教学的有效性,课堂练习设计是一个不可或缺的重要面,如果在课堂教学中,练习设计不够合理有效,不仅加重了学生的课业负担,而且还抑制了学生学习数学的兴趣,制约了学生学习的主观能动性。结合自身的教学经验,我将设计课堂练习的... 说到课堂教学的有效性,课堂练习设计是一个不可或缺的重要面,如果在课堂教学中,练习设计不够合理有效,不仅加重了学生的课业负担,而且还抑制了学生学习数学的兴趣,制约了学生学习的主观能动性。结合自身的教学经验,我将设计课堂练习的一些心得总结如下:一、着眼于练习形式的改编,增加课堂练习的灵活性和趣味性(一)扩缩改编。即保留题目本身的形式。 展开更多

关键词 数学课堂练习 练习设计 优化设计

原文传递

浅谈小学数学家庭作业多元化设计策略

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作者 毛鑫 《东西南北（教育）》 2019年第13期214-214,共1页

小学数学作为一门基础性学科,在小学教育体系下的重要性不言而喻,而对于小学数学教师而言,想要提高学生的数学思维能力以及学生对于所学数学知识的应用能力,在教学过程中就应该将数学知识跟学生的实际生活紧密的联系在一起,而在这其中... 小学数学作为一门基础性学科,在小学教育体系下的重要性不言而喻,而对于小学数学教师而言,想要提高学生的数学思维能力以及学生对于所学数学知识的应用能力,在教学过程中就应该将数学知识跟学生的实际生活紧密的联系在一起,而在这其中数学家庭作业的布置就有很多需要注意的地方了,家庭作业其实就是对于学生在课堂学习中所学的知识的巩固和复习,对于数学教师而言,传统单一的家庭作业在教学上的意义并不大,而现如今新课标教学更加讲究素质教育,更加重视对于学生的实践能力培养,而多元化的家庭作业设计就是这其中的关键,多元化的家庭作业设计能够增强学生数学知识的实用性和实践性,能够避免学生在学习过程中丧失对于数学学科的主动性和学习兴趣,对于学生提高数学兴趣,激发学生的实践能力有很大的帮助。 展开更多

关键词 小学数学 家庭作业 多元化

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探究情境教学法在小学语文古诗教学中的应用

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作者 朱会云 《东西南北（教育）》 2018年第14期320-320,共1页

新课程的改革对小学语文教学提出了新的要求,因此小学语文教学不能再沿袭传统的灌输式教学模式,而应强调教师与学生之间的互动,以此来激发学生的学习兴趣和学习热情,于是情境教学法应运而生。

关键词 情境教学法 小学语文 古诗 教学

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如何打造小学语文高效课堂

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作者 舒黔 《东西南北（教育）》 2017年第16期293-293,共1页

课堂教学是一门艺术,是一种教师与学生共同参与的复杂性活动。世界上不能只有一朵花,而应当有多种样式的花。课堂教学应该是各种样式、各种方法,都在竞争,都在开放,这才是大好局面。只要它能开放出特色来,它就有生命。在我们倡导的新课... 课堂教学是一门艺术,是一种教师与学生共同参与的复杂性活动。世界上不能只有一朵花,而应当有多种样式的花。课堂教学应该是各种样式、各种方法,都在竞争,都在开放,这才是大好局面。只要它能开放出特色来,它就有生命。在我们倡导的新课程改革下,小学语文课堂究竟应以什么样的姿态才是最有效的课堂教学方式,从以下几个方面,谈谈我对创设小学语文高效课堂的几点浅薄的认识: 展开更多

关键词 小学语文 高效课堂

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小学数学探究式教学尝试

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作者 张亚东 《东西南北（教育）》 2017年第2期104-104,共1页

本文以《抽屉原理》为例,构建了自主、合作、探究小学数学课堂教学模式,让学生经历了数学化的过程,培养了学生的数学思维和解决实际问题的能力。

关键词 探究式教学 小学数学

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小学数学分层异步教学法浅析

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作者 陈黔云 《人生十六七》 2017年第10Z期66-66,共1页

小学生都具有一定的个性差异,采用分层异步教学法能够满足学生的个性化差异,可以适合不同层次的学生,能够增强教学的针对性和实用性。笔者结合当前实际,就小学数学分层异步教学进行如下探讨。一、科学分层划分做好分层划分是实施分层教... 小学生都具有一定的个性差异,采用分层异步教学法能够满足学生的个性化差异,可以适合不同层次的学生,能够增强教学的针对性和实用性。笔者结合当前实际,就小学数学分层异步教学进行如下探讨。一、科学分层划分做好分层划分是实施分层教学的基础。 展开更多

关键词 异步教学法 针对性 小学数学 学生分层

原文传递