-
题名大单元视域下初中数学教学研究
- 1
-
-
作者
朱文和
-
机构
贵州省兴仁市第九中学
-
出处
《新课程研究》
2024年第22期126-128,共3页
-
文摘
文章概述了大单元教学,并对大单元视域下的初中数学教学模式加以分析。分析结果表明,高效开展大单元教学活动,教师要树立学科融合意识,围绕主题整合育人资源,在此基础上设计单元学习项目,在项目活动中加强动态评价,增强单元学习项目的延伸性,并布置大单元数学作业,助力学生全面发展。
-
关键词
大单元
初中数学
学科融合
动态评价
-
分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
-
-
题名信息技术与初中物理教学的融合研究
- 2
-
-
作者
骆弟明
-
机构
贵州省兴仁市第九中学
-
出处
《中学教学参考》
2024年第32期53-56,共4页
-
基金
贵州省2023年教育规划课题“新课标背景下跨学科概念融入初中物理教学的实践研究”(课题编号:2023B201)的阶段性研究成果。
-
文摘
教育改革与信息技术快速发展的背景下,初中物理教学有了新的发展方向与思路,信息技术与初中物理教学的融合已成为必然趋势。文章分析了信息技术与初中物理教学融合的基本特点、基本原则及存在问题,并以“杠杆”教学为例,从激发学生兴趣、加深学生理解、掌握学生情况、拓宽学生视野等方面,探索了信息技术与初中物理教学融合的具体策略,旨在提升学生的物理核心素养。
-
关键词
信息技术
初中物理
融合
杠杆
-
分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
-
-
题名一种快速判断开关回路故障范围的智能终端的研制
被引量：2
- 3
-
-
作者
樊国盛
梅成高
韩莎
祝远来
-
机构
贵州电网有限责任公司兴义供电局
贵州省兴仁市第九中学
-
出处
《机电信息》
2020年第3期19-19,21,共2页
-
文摘
目前,由于早期的变电站开关的操作机构和回路元件老化,容易发生开关机构故障、分合闸线圈烧坏、操作插件损坏、操作回路异常等故障现象,当开关操作失败后,需要保护、开关检修两个专业的人员赶到现场进行检修,再根据排查结果对故障范围进行讨论判断分析,导致停电检修时间长,且耗费大量人力、物力,影响恢复供电的及时性。针对开关控制回路断线的问题,研究了一种能快速判断开关控制回路断线故障范围的智能终端,以缩短检修时间,节省现场维护的人力、物力,还能实现远方监视判断。
-
关键词
开关回路
快速判断
故障判断
设备检修
-
分类号
TM63
[电气工程—电力系统及自动化]
-
-
题名多媒体在初中语文课堂教学中的妙用
- 4
-
-
作者
鄢德荣
-
机构
贵州省兴仁市第九中学
-
出处
《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》
2020年第3期101-102,共2页
-
文摘
伴随不断深入的教育改革,在初中语文课堂教学中广泛应用到了多媒体,应用多媒体课堂教学在很大程度上可以提升学学生学习兴趣和积极性,也能确保老师可以顺利完成教学目标。但是,在实际的多媒体课堂教学中还是存在一些问题影响着教学质量,本文将分析多媒体课堂教学重要性,以及初中语文多媒体课堂教学现状,探究了初中语文课堂中有效应用多媒体的措施。
-
关键词
多媒体
初中语文
课堂教学
-
分类号
G434
[文化科学—教育学]
G633.3
[文化科学—教育技术学]
-
-
题名基于核心素养的初中物理培养教学探究
- 5
-
-
作者
曾仁礼
-
机构
贵州省兴仁市第九中学
-
出处
《新丝路（中旬）》
2019年第3期0086-0086,共1页
-
文摘
初中物理学科核心素养包括物理观念、科学思维、科学态度等,在初中物理教学中培养学生的核心素养,需注重传授物理知识、培养学生的物理观念以及对自然和社会的责任感、开展严谨的物理实验探究等,这有利于实现物理教学目标,增强课堂教学有效性,有利于学生在学习中找到适合自己的学习方法,养成良好的学习习惯,提高自主学习能力和实践能力,促进全面发展。针对目前的初中物理教学中仍存在的一些问题,本文拟提出以下教学优化策略以供参考。
-
关键词
初中物理
核心素养
教学策略
-
分类号
C
[社会学]
-
-
题名立足初中物理课堂培养学生的核心素养
- 6
-
-
作者
余皓
-
机构
贵州省兴仁市第九中学
-
出处
《最漫画·学校体音美》
2018年第16期00235-00235,共1页
-
文摘
核心素养是对学生的知识、价值观、情感等方面的要求,是学生走向社会的必备素质,物理学在初中阶段的教学重点是对自然现象的解读,以及对科学技术的简要介绍,这对于学生认识自然界,认识科学发展进程有重要意义。如何将核心素养与物理学核心素养相结合,是本文讨论的主要内容。
-
关键词
核心素养
要素
实验
-
分类号
G4
[文化科学—教育学]
-
-
题名初中物理教学中开展情境教学应用研究
- 7
-
-
作者
曾仁礼
-
机构
贵州省兴仁市第九中学
-
出处
《活力》
2019年第16期146-146,共1页
-
文摘
一、初中物理情境教学的现状分析纵观当前初中物理情境教学的具体开展情况,多存在着情境创设重心偏离,影响学生学习效率;开放问题设置不足,限制学生思维发展等方面问题。(一)情境创设重心偏离,影响学生学习效率有效的初中物理情境教学模式构建,能够使学生积极参与其中,对学生物理知识学习的质量、学习的兴趣保持能够产生重要影响。但是当前初中物理教学中,多存在着情境创设重心偏离的问题,未能够结合初中物理教学的重点与难点进行情境创设。问题的创设难以激发学生学习兴趣,学生的学习效率受到影响。
-
关键词
初中物理教学
学生学习效率
学生思维发展
情境创设
问题的创设
教学应用研究
物理情境教学
模式构建
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
-
题名浅谈初中物理探究性实验教学
- 8
-
-
作者
骆弟明
-
机构
贵州省兴仁市第九中学
-
出处
《好日子》
2021年第1期95-95,共1页
-
文摘
物理是一门可以锻炼学生逻辑思维能力的学科,但对于初中阶段的学生来说,物理往往对于他们来说具有较大的挑战性。主要原因是现在的教育模式对学生的影响,还有学生在学习物理之前对物理就抱着消极的态度,对物理提不起学习兴趣。这导致了初中学生在学习物理时感到困难。笔者对初中物理课堂进行了研究与分析,认为探究性实验教学可以有效地让学生乐于学习物理。以下是笔者的观点与思考。
-
关键词
初中物理
探究性教学
教学策略
-
分类号
G4
[文化科学—教育学]
-
-
题名提高中学英语课堂教学效率的方法研究
- 9
-
-
作者
汪秀琴
-
机构
贵州省兴仁县第九中学
-
出处
《东西南北（教育）》
2018年第10期155-155,共1页
-
文摘
随着教育事业的不断发展,想要有效的提升中学英语课堂教学效率,就需要中学英语教师能够制定出科学的教学目标,根据学生的学习特点选择适合学生学习的教学方式,给学生创设出良好的学习氛围是有助于提升学生学习兴趣的。本文主要研究能够有效提高中学英语课堂教学效率的方法。
-
关键词
中学英语
教学效率方法
-
分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
-
