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题名自制教具在初中物理教学中的应用
被引量：2
- 1
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作者
梁大明
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机构
贵州省兴义市泥凼镇中学
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出处
《数理天地（初中版）》
2023年第4期59-61,共3页
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文摘
在初中物理的学习中,大部分课程都是通过实验来完成的.教师在讲课的时候,可以适当使用一些工具,让学生对教材内容有更深的了解.不过目前的初中学校在实验教具这个环节比较缺失,导致物理教学难以获得有效的支持.因此,作为初中物理教师,也需要采取自制教具的手段,让物理教学更加贴近生活,让学生对物理理论产生更加清晰且深刻的理解,这样才能有效地提高教学效果.
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关键词
初中物理
自制教具
实验教学
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名项目式学习在初中信息科技教学中的应用研究
- 2
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作者
王和平
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机构
贵州省兴义市万屯镇中学
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出处
《学周刊》
2024年第30期86-88,共3页
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文摘
根据《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”),初中信息科技教学应创新教学方式,以真实问题或项目为驱动。文章立足于项目教学,研究项目式学习在初中信息科技教学中的应用,提出完善前期准备、落实多元指导、注重反馈评价、延伸教学内容的建议。同时,文章阐述了项目式学习在初中信息科技教学中的应用价值,希望为一线教师提供有效参考,促进初中信息科技教学改革,保障学生信息素养的全面发展。
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关键词
初中
项目式学习
信息科技教学
应用
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名探索初中物理实验教学的有效实施路径
被引量：1
- 3
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作者
肖云
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机构
贵州省兴义市猪场坪镇中学
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出处
《数理天地（初中版）》
2023年第10期82-84,共3页
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文摘
在新时代教育改革进行中,初中物理教师也在寻求切实有效的教学策略,提高初中物理学科的教学质量.在这种形势下,初中物理学科中实验教学越来越受到重视.良好的物理实验教学是构建初中物理高效课堂的有利途径,在教学中,需要教师突出学生的主体地位,丰富教学内容的设计,不断提升学生物理学科核心素养的.本文对初中物理实验教学的有效实施路径进行分析,并对其具体优化策略进行探讨,希望能为广大教师提供一些思路.
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关键词
初中物理
实验教学
实施路径
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名初中“学困生”的心理健康问题及其干预对策分析
- 4
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作者
杨飞燕
赵成琼
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机构
贵州省兴义市猪场坪镇中学
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出处
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
2023年第7期125-128,共4页
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文摘
“学困生”指的是学习成绩暂时落后的学生,这类学生往往跟不上教师的教学进度,易产生学习自卑心理,再加上其他因素的影响,易产生一系列的心理健康问题。若“学困生”的心理健康问题不能得到有效解决,不仅会导致对学习产生焦虑感、厌恶感,同时也会阻碍其身心健康发展,基于此,本文探究和分析了初中“学困生”常见的心理健康问题及其成因,并总结了几点对于初中“学困生”的心理健康问题干预对策。
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关键词
学困生
心理健康
对策
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分类号
G441
[哲学宗教—心理学]
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题名趣味化学实验在初中化学教学中的应用策略探讨
- 5
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作者
刘国福
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机构
贵州省兴义市仓更镇中学
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出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2023年第6期83-85,共3页
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文摘
初中化学作为一门以实验为基础的学科,在初中课程体系中有着举足轻重的地位。化学实验作为一项能够为学生提供动手操作的良好载体,其既能有效地提高学生对化学知识的理解,又能使学生的自主探究实践能力得到优化提升。而运用趣味化学实验进行教学,也将能够更加有效地激发学生对化学实验的兴趣,提高学生的学习热情,由此使其在化学实验现象探究中感知化学学习的魅力,进而为后续参与课堂学习奠定良好基础。本文将在论述趣味化学实验在初中化学教学应用中的重要性出发,而后再探究其具体应用策略,以期使得学生能够在实验实践中增强探究能力以及培养学科素养。
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关键词
趣味性
化学实验
初中化学
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名浅谈应用情境教学法建构高效的政治课堂
- 6
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作者
钟芝恒
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机构
贵州省兴义市万屯镇中学
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出处
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
2023年第6期170-172,共3页
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文摘
情境是影响课堂教学效果的重要因素。教师可以应用情境教学法建构高效的政治课堂。本文将从教学原则规范化、教学准备详实化、教学过程合理化、教学评价多元化这三方面入手,详细介绍应用情境教学法建构高效的政治课堂的策略。教学原则规范化就是要遵循典型性原则、探究性原则。情境教学过程合理化就是要展现知识生成过程、呈现知识应用过程等。
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关键词
高中政治
情境教学法
高效课堂
应用策略
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名中学语文经典诵读课程开发研究
- 7
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作者
谢洪梅
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机构
贵州省兴义市猪场坪镇中学
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出处
《中学生作文指导》
2020年第9期0065-0066,共2页
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文摘
随着素质教育的不断深化发展，教育教学模式的不断变化，教育的内容也有了一定的变化。中学语文的教学加大了对国学经典教学的比重，借助经典诵读课程丰富了语文教学的内容，也能在德育教育方面发挥了十分重要的作用。本文通过剖析中学语文经典诵读课程开发的策略，为相关工作的开展提供参考。
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关键词
中学语文
经典诵读
课程开发
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名翻转课堂教学模式在中学英语阅读教学中的应用
- 8
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作者
李家欢
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机构
贵州省兴义市郑屯镇中学
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出处
《中华活页文选（高中版）》
2021年第8期33-35,共3页
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文摘
在我国传统教学模式中,课内教学和课外教学的比重相对比而言,一般都是课内教学比较重要。现如今我国科技和经济能力快速发展,各个行业都在进步,也包括我国教育教学。中学英语课堂教学一直都是被大家所重点关注的,为了打破传统教学模式,现在推出翻转课堂教学,为的就是重新划分课外教学和课内教学的比重,让学生学习拥有主动权。本文将会对翻转课堂教学模式,在中学英语阅读教学中的应用做出研究和分析。
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关键词
中学英语
教学模式
英语阅读
翻转课堂
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名语境理论在中学英语课堂教学中的应用
- 9
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作者
郑传江
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机构
贵州省兴义市七舍镇中学
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出处
《中华活页文选（高中版）》
2021年第7期63-65,共3页
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文摘
现阶段,多数学生在英语学习的过程中使用的方法都属于输入性学习,将主要精力放在了记忆和背诵上,没有对输出性学习引起充分的重视,严重地制约了整体英语水平的提升。为了改善这一现状,教师可以在课堂教学中引用语境理论,通过打造语言知识的输入与输出环境,为学生提供更多表达练习的机会,帮助他们在获取知识的同时学会灵活运用,不断培养英语实践能力,并且可以在很大程度上深化其对所学知识的记忆,提高学习效果。基于此,本文将重点探究语境理论在中学英语课堂教学中的有效应用策略。
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关键词
语境理论
中学英语
课堂教学
应用
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名基于“双减”政策的中学物理教学的增效减负
- 10
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作者
冯文章
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机构
贵州省兴义市七舍镇中学
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出处
《中华活页文选（高中版）》
2021年第7期114-116,共3页
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文摘
新课程在革新过程中,相关教育部门依据当前学生较重课业负担提出“双减”政策,对此教师非常注重“增效减负”这一话题。“减负”其主要目的是让学生能够在课堂中轻松学习知识,减轻学习压力,拥有更多课外业余活动时间;而“增效”其主要目的是教师通过借助于创新教学手段提升课堂教学品质,让学生在高效课堂中达到有效的学习,收获知识成果。基于此,本篇文章主要根据中学理论知识教学,提出“增效减负”的具体措施,以期为相关教育工作人员提供借鉴参考,并促进物理教育改革的不断深入与推广。
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关键词
新课程改革
中学物理
理论知识
增效与减负
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名以情贯穿英语课
- 11
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作者
付月青
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机构
贵州省兴义市白碗窑镇中学
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出处
《文理导航》
2009年第4期76-,78,共2页
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文摘
通常,人们对客观事物的态度和体验取决于心灵深处的情感。当情感持肯定态度时,便产生了轻松愉快、满意大胆、兴趣渴望的内心感应。反之,则是紧张忧虑、厌恶、愤怒、胆小恐惧的消极情绪。因此。
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关键词
学生
英语课
英语教学
情感
外语教学
轻松愉快
消极情绪
兴趣
肯定态度
客观事物
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名计算思维在中学信息技术课堂中的培养策略研讨
- 12
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作者
任常超
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机构
贵州省兴义市七舍镇中学
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出处
《中华活页文选（高中版）》
2021年第7期84-86,共3页
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文摘
随着信息时代的到来,信息技术已经成为在信息社会中学习、工作和生活所必不可少的技术技能,计算思维也逐渐进入了大众的视野。在中学信息技术课堂中,计算思维被作为重点培养对象,以此来达到中学信息技术教学培养学生信息技术应用能力的目的。基于此,本文深入分析了中学信息技术课程教学现状,并根据当前中学信息技术教学任务,提出计算思维的具体培养措施,以期能够提升信息技术教学质量,完成教学目标。
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关键词
计算思维
中学
信息技术
培养策略
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名基于生活化思维的初中道德与法治教学模式的探讨
- 13
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作者
吴静
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机构
贵州省兴义市猪场坪镇中学
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出处
《炫动漫》
2022年第8期4-6,共3页
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文摘
文章先分析了生活化思维对于道德与法治教育的重要性,生活化思维是指将抽象的道德与法治知识与学生的实际生活联系起来,使之更加具象、有意义并能够引发情感共鸣。其次探讨了生活化思维在初中道德与法治教学中的具体应用,通过案例分析、角色扮演、讨论互动等方式,将道德与法治知识融入到学生日常生活和社会问题中,提升学生的实践能力和问题解决能力。实验结果表明,采用生活化思维的教学模式能够提高学生的情感参与度、学习兴趣和问题解决能力。
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关键词
生活化
思维
道德
法治
教学模式
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分类号
J
[艺术]
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题名问题导学法在中学数学教学中的运用
- 14
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作者
杨明
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机构
贵州省兴义市郑屯镇中学
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出处
《中华活页文选（高中版）》
2021年第2期96-98,共3页
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文摘
问题导学法,顾名思义就是通过提问的方式将教学变为导学,倡导学生自主选择学习内容、探究方式,最终掌握学科重点的全新教学模式,为数学课堂教学注入新动力、打开新局面,也是落实新课程改革思想的必经之路。中学数学学科重点繁多复杂,其独特的逻辑性、科学性、实用性使中学数学成为学生的学习难点,课堂教学牵一发而动全身,教学成效直接决定学生的学科成绩。中学阶段的学生普遍已形成一定的数学能力,但此种能力尚未成熟、系统化,在遇到难点时仍无法及时找到解题思路、给出具体解题方案,所构建的数学知识体系仍存在诸多漏洞,导致学科成绩难以得到快速提升,导致课堂教学适得其反、事倍功半。针对此种现象,问题导学法应运而生,任课教师应抓住此种教学方法的内涵与精髓,打破传统教育思想的禁锢,合理、有效地运用到中学数学课堂,为学生带来全新的课堂体验,促使课堂教学充分发挥作用。基于此,本文对中学数学课堂教学中运用问题导学法的具体措施展开分析研究。
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关键词
中学生
数学教学
问题导学法
方法研究
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
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题名谈新形势下如何做好班主任工作
- 15
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作者
张培
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机构
贵州省兴义市万屯镇中学
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出处
《大观周刊》
2012年第27期204-205,共2页
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文摘
班主任工作不仅是在班集体中全面贯彻党的教育方针，落实学校的规章制度，实施素质教育，完成教学计划，使学生在德、智、体、美等方面都得到全面发展，还是沟通学校、家庭、社会共同对学生进行教育的主要支点。班主任可算是世界上“最小的主任”，可管的事却是琐碎而复杂的。大至教育教学工作，小至扫把、粉笔之类鸡毛蒜皮的小事，样样少不了班主任操心。如果班主任不去管理这些小事或管理方法不到位，可能就会使班级纪律涣散，学生思想懒散，更不必说形成一个学风浓厚、紧密团结的优秀班集体。
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关键词
班主任工作
教育方针
规章制度
素质教育
教学计划
教学工作
学生
集体
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名浅谈中学体育教学中的情感教育
- 16
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作者
袁斌
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机构
贵州省兴义市万屯镇中学
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出处
《大观周刊》
2012年第27期313-314,共2页
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文摘
本文揭示了体育教学中情感教育的重要性、必要性，及其二者之间的联系，阐述了在体育教学中情感教育投入的方式、方法，并结合学生心理、生理的特点，简要阐述了体育教学与情感教育的关系、作用并提出了教学中的一些拙见。
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关键词
学生
情感教育
体育教学
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分类号
G8
[文化科学—体育学]
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题名如何在初中英语教学中渗透法制教育
- 17
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作者
赵五年
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机构
贵州省兴义市乌沙镇中学
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出处
《课程教育研究（学法教法研究）》
2018年第7期78-79,共2页
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文摘
初中英语教学是我们学校基础教育的重要组成部分,中国的孩子现在很多从小学三年级就开始学习英语.作为一名初中英语教师,在平时的课堂教学中,想到的往往是如何培养学生学习外语的兴趣和积极性,如何有效地掌握英语知识和技能,从而达到提高语言实际运用能力,而忽视了对学生的情感教育尤其是法制教育.常言道：“没有规矩不成方圆”,法律就是调整人们行为的“规矩”.笔者结合自身教学实践,谈谈自己的几点浅见!
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关键词
初中英语教学
法制教育
语言实际运用能力
小学三年级
基础教育
英语教师
学习英语
课堂教学
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分类号
G632.1
[文化科学—教育学]
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题名原子结构与性质的教学探讨
- 18
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作者
胡洪瑜
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机构
贵州省兴义市乌沙镇中学
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出处
《教育教学论坛》
2012年第18B期162-165,共4页
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文摘
贵州省兴义市高中课程改革进入第二年,高中化学选修3《物质结构与性质》涉及的内容都是师生普遍反映较难的一门选修模块。很多学校都按以往成熟的模式在高二下学期选了选修5《有机化学基础》,但其中仍有原子轨道杂化等涉及选修3的内容。本人认为,先学习选修3后学习选修5更有利于学生掌握高中化学的整体知识结构和培养良好的思维品质。选修3中原子结构与性质是学习结构化学的核心基础,探讨该部分教学并进行交流有利于同行促进课改。
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关键词
人教版选修3
原子结结构
电子排布
元素性质
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分类号
G427
[文化科学—课程与教学论]
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题名新课改下初中历史教学中家国情怀的渗透
- 19
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作者
卞麒
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机构
贵州省兴义市泥凼镇中学
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出处
《中学生作文指导》
2021年第26期0095-0095,共1页
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文摘
在中华民族每一个同胞的认知里,国家的组成是先有国而后有家。家国情怀对国人的价值观的形成具有特殊的意义,尤其是在青少年时期的学生正处于激情澎湃的阶段,非常容易受到其他或者外界因素的影响。基于此,本文将从初中历史教学中渗透家国情怀的意义着手,提出了相应的渗透策略,进而提升历史教学质量,增强同学们对历史的兴趣以及爱国情感。
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关键词
新课改
初中历史
国家情怀
渗透
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名初中音乐教学引入流行音乐的探讨
- 20
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作者
邓雅莉
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机构
贵州省兴义市泥凼镇中学
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出处
《中学生作文指导》
2020年第9期0196-0196,共1页
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文摘
新时期，在初中音乐教学课堂，教师要重视应用流行音乐，不断培养学生良好音乐素养，本文结合教学实际，从多方面进行了实践研究，旨在结合具体分析，以帮助学生不断提高音乐学习水平，从而进一步为初中音乐教学水平提高奠定良好基础。
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关键词
初中音乐
流行音乐
融合
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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