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用四面体的余弦定理求解二面角大小 被引量:2
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作者 张东 《高中数学教与学》 2020年第3期23-25,16,共4页
数学家波利亚曾说过:"类比是一个伟大的引路人,求解立体几何问题往往有赖于平面几何中的类比问题".四面体的余弦定理出现在普通高中课程标准实验教科书选修2-2(A版)"合情推理与演绎推理"后阅读与思考的内容,它是把... 数学家波利亚曾说过:"类比是一个伟大的引路人,求解立体几何问题往往有赖于平面几何中的类比问题".四面体的余弦定理出现在普通高中课程标准实验教科书选修2-2(A版)"合情推理与演绎推理"后阅读与思考的内容,它是把四面体与三角形作类比推理.本文沿用三角形的余弦定理证明方法,类比给出四面体的余弦定理证明方法,利用四面体中已知的面与面所成的二面角,通过转化思想求出未知的二面角大小,并以例题的形式介绍该定理在2019年高考试题中的应用. 展开更多
关键词 二面角 演绎推理 平面几何 转化思想 合情推理 高考试题 类比推理 波利亚
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一道椭圆数量积为定值问题的解法探究及推广
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作者 姚登美 张东 《中学数学研究》 2023年第9期34-36,共3页
一、试题呈现题目(2022年六盘水适应性测试第20题)如图1,椭圆C:x^(2)/a^(2)+y^(2)/b^(2)=1(a>b>0)的左顶点与上顶点分别为A,B两点,右焦点为F,点P在C上,PF⊥x轴,AB∥OP,且|AB|=√3.
关键词 解法探究 数量积 六盘水 椭圆 定值问题 适应性测试 顶点
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问题驱动提升课堂效率 被引量:1
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作者 王玉禄 杨爱 《教育界(基础教育)》 2018年第3期21-22,共2页
高中政治作为文综的三大科目之一,其课堂质量和课堂效率一直是学生和教师关注的焦点,而提问式教学作为一种提升课堂效率的有效手段,在高中的政治课堂教学中得到广泛的应用。因此,如何合理利用这一教学方法提高课堂教学的有效性就成了任... 高中政治作为文综的三大科目之一,其课堂质量和课堂效率一直是学生和教师关注的焦点,而提问式教学作为一种提升课堂效率的有效手段,在高中的政治课堂教学中得到广泛的应用。因此,如何合理利用这一教学方法提高课堂教学的有效性就成了任课教师研究和探讨的重点。所以,本文就以此为方向,结合笔者多年的教学和课堂实践经验,从教育理念、教学主体、问题结构三个角度探讨高中政治课堂提问式教学的开展。 展开更多
关键词 提问式教学 高中思想政治 有效教学
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贵州三线历史特色校本课程的开发研究
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作者 莫林 《华夏教师》 2023年第14期15-17,共3页
三线建设是国家在20世纪60至70年代开展的以备战为目的的大规模建设运动。贵州是国家三线建设时期的重要省份之一,结合地域文化和学校特色开展三线历史特色校本课程既符合国家教育方针要求,又能体现学校校本课程办学特色,能够潜移默化... 三线建设是国家在20世纪60至70年代开展的以备战为目的的大规模建设运动。贵州是国家三线建设时期的重要省份之一,结合地域文化和学校特色开展三线历史特色校本课程既符合国家教育方针要求,又能体现学校校本课程办学特色,能够潜移默化将三线历史、三线文化、三线精神根植于学生心中,引导学生知史爱国,强化理想信念,不忘使命,砥砺前行。 展开更多
关键词 贵州三线历史 三线精神 校本课程
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知识与创新并重 素质与能力相长——浅谈全国卷语法填空题解题技巧 被引量:1
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作者 唐爱琳 岑耀坤 《教学考试》 2019年第48期33-35,共3页
语法填空题以德国心理学家马克斯·韦特海默的格式塔心理学原理和英语语言学家布朗的语篇分析理论为基础,从篇章的句法结构、语法形式和词法的角度对学生在特定语境下综合运用语言知识和把握语篇意旨的能力进行考查和测试,突出强调... 语法填空题以德国心理学家马克斯·韦特海默的格式塔心理学原理和英语语言学家布朗的语篇分析理论为基础,从篇章的句法结构、语法形式和词法的角度对学生在特定语境下综合运用语言知识和把握语篇意旨的能力进行考查和测试,突出强调了语言的实用性,充分体现了"知识与创新并重,素质与能力相长"的命题规律。 展开更多
关键词 全国卷 填空题 非谓语动词 固定搭配 素质与能力
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圆锥曲线中非对称问题的新思考
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作者 张东 姚登美 《高中数学教与学》 2021年第9期13-15,共3页
圆锥曲线中的非对称问题是高考中的一个高频考点.常见的处理方法有配凑法化非对称为对称式、引用圆锥曲线方程代入法化为对称式、利用韦达定理的两根和与积局部代换与整体约分等.在此基础上,我们也可赋值相等来解决圆锥曲线中的非对称问... 圆锥曲线中的非对称问题是高考中的一个高频考点.常见的处理方法有配凑法化非对称为对称式、引用圆锥曲线方程代入法化为对称式、利用韦达定理的两根和与积局部代换与整体约分等.在此基础上,我们也可赋值相等来解决圆锥曲线中的非对称问题.一、问题的提出在一次习题课上,笔者让学生练习如下考题,课堂效果不尽人意,课后很多学生反馈处理非对称问题技巧性大,部分演算过程突兀,犹如雾里看花,面对类似题目还是不知所措. 展开更多
关键词 圆锥曲线 对称式 非对称问题 韦达定理 高频考点 学生练习 演算过程 课堂效果
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哲学常识趣味案例六则
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作者 李霞 刘杰 《思想政治课教学》 北大核心 2007年第3期71-72,共2页
在巴西一个叫贝鲁的贫困区里,有一个又黑又瘦的小男孩。他很小的时候,母亲就失业了。他钻到母亲怀里说:“妈妈,你不要担心,以后我靠踢足球养活你们。”
关键词 趣味案例 哲学常识 贫困区 母亲
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巧学with复合结构 提升英语读用能力
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作者 岑耀坤 《教学考试》 2019年第39期11-14,共4页
with复合结构是高中英语阅读中常见、写作中常用的一个结构,熟练掌握和运用该结构显然对提升学生的英语读写能力十分有益。笔者在梳理人教版《普通高中课程标准实验教科书》中的with复合结构时,发现在Book 1 Unit 1中有这样一个句子:Mot... with复合结构是高中英语阅读中常见、写作中常用的一个结构,熟练掌握和运用该结构显然对提升学生的英语读写能力十分有益。笔者在梳理人教版《普通高中课程标准实验教科书》中的with复合结构时,发现在Book 1 Unit 1中有这样一个句子:Mother asked her if/whether she was very hot with so many clothes on. 展开更多
关键词 宾语补足语 复合结构 介词短语 后置定语
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非谓语动词高考解题五注意
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作者 岑耀坤 张萍 《教学考试》 2019年第21期4-6,共3页
非谓语动词不能单独作谓语,也无人称和数的变化,包括不定式、动词-ing形式和过去分词三种形式,其用法是历年高考的考查热点之一。在解答高考中的非谓语动词试题时,应特别注意以下五个方面:一、注意逻辑关系在非谓语动词作定语、状语和... 非谓语动词不能单独作谓语,也无人称和数的变化,包括不定式、动词-ing形式和过去分词三种形式,其用法是历年高考的考查热点之一。在解答高考中的非谓语动词试题时,应特别注意以下五个方面:一、注意逻辑关系在非谓语动词作定语、状语和补足语时,尤其要考虑其逻辑主语,并根据逻辑关系确定选用非谓语动词的形式。 展开更多
关键词 非谓语动词 逻辑主语 宾语补足语 动词不定式
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短文改错专项训练
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作者 岑耀坤 《教学考试》 2017年第12期55-56,共2页
关键词 短文改错 专项训练 定语从句 关系代词 固定搭配 先行词
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梳理高频考点 巧学巧用冠词
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作者 岑耀坤 罗春燕 《教学考试》 2019年第30期21-24,共4页
一、专题演练请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误,每句中最多有两处。每处错误涉及一个单词的增加、删除或修改。Dalian, a attractive city by sea, is located in the east of China. It has population of about 6 mi... 一、专题演练请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误,每句中最多有两处。每处错误涉及一个单词的增加、删除或修改。Dalian, a attractive city by sea, is located in the east of China. It has population of about 6 million and covers an area of 12 574 square kilometers. 展开更多
关键词 固定短语
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《种树郭橐驼传》四美探析
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作者 徐云 《阅读与鉴赏(下旬)》 2011年第1期7-8,共2页
柳宗元早年在长安任职时写下了《种树郭橐驼传》.这篇作品是寓言和政论色彩浓厚的传记文,当我们行走在作者指摘中庸吏治的扰民伤民及作者同情百姓的思想和改革弊政的愿望的字里行间的时候.却能感受到行文的错落有致.引人入胜。本文... 柳宗元早年在长安任职时写下了《种树郭橐驼传》.这篇作品是寓言和政论色彩浓厚的传记文,当我们行走在作者指摘中庸吏治的扰民伤民及作者同情百姓的思想和改革弊政的愿望的字里行间的时候.却能感受到行文的错落有致.引人入胜。本文在超越一般传记文学形式的同时.也超越了寓言的藩篱,在简沽生动、婉约多飙的文巾品味着超然洒脱的形象美、平凡醇厚的生活荚、质朴简明的人性美、摇曳多姿的对比美.无不沁人心脾.有如沐浴在淡雅清新自然的春风中。 展开更多
关键词 《种树郭橐驼传》 文学形式 清新自然 传记文 柳宗元 形象美 人性美 寓言
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高中生物教学中如何渗透法制教育
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作者 李晓春 《学园》 2015年第19期82-83,共2页
生物教学内容中法制教育的渗透点也不少,通过几年学科教学渗透法制教育的具体实施有了一定成效。本文从生物学科教学渗透法制教育的角度,谈谈自己的实践与认识。
关键词 生物教学 法制教育 渗透
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匣浅难羁宝剑锋,玉藏石中也玲珑——基于学生发展核心素养的高中足球教学课创新设计
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作者 严松 《最漫画·学校体音美》 2018年第21期00238-00238,00242,共2页
古人云:“知是行之始,行是知之成。”高中阶段的足球课堂教育工作,处于初级教育和高等教育的教学衔接段,承担的教育责任重,面对的教学压力大。基于此,应当立足于学生发展核心素养的总体框架对高中足球教学课进行创新设计。本文从“优秀... 古人云:“知是行之始,行是知之成。”高中阶段的足球课堂教育工作,处于初级教育和高等教育的教学衔接段,承担的教育责任重,面对的教学压力大。基于此,应当立足于学生发展核心素养的总体框架对高中足球教学课进行创新设计。本文从“优秀做人”、“成功做事”和“幸福生活”等三个方面入手,对学生发展核心素养背景下的高中足球教学课的改革创新进行了积极的探索研究。 展开更多
关键词 学生发展核心素养 足球教育 课堂教学 教学创新
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核心素养下如何创设高中化学情境教学
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作者 包吉 《传奇故事》 2022年第5期27-28,共2页
随着现今素质教育的不断深入,以强化学生核心素养为教育指导思想,要求教师不断提高学生的化学知识理论体系以及实践能力。化学作为高中教育中主要学科之一,对于学生思维、逻辑以及分析等能力要求较高,但并不是所有学生都能达到这些要求... 随着现今素质教育的不断深入,以强化学生核心素养为教育指导思想,要求教师不断提高学生的化学知识理论体系以及实践能力。化学作为高中教育中主要学科之一,对于学生思维、逻辑以及分析等能力要求较高,但并不是所有学生都能达到这些要求,这就需要化学教师通过创新教学方式将化学知识变成简易知识。而情境创设便可在高中化学中达成这一目的,学生可以在情境之中对化学知识产生正确理解与认知,降低化学教育对学生能力的实际要求。尤其是在核心素质培养背景下,现代高中更需要在化学教学中灵活运用情境创设,这样才能推进高中化学更加完善。 展开更多
关键词 核心素养 如何创设 高中化学 情境 教学
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核心素养背景下的高中语文写作教学策略
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作者 冯中会 《爱情婚姻家庭》 2020年第10期139-140,共2页
写作教学是语文教学中不可忽略的重要环节,而传统的写作教学教师侧重于理论知识的传授,学生在固定的写作模式中机械化训练,写出的文章千篇一律,缺乏真情实感。将核心素养融入写作教学中,一方面能够强化学生对真善美的感知能力,另一方面... 写作教学是语文教学中不可忽略的重要环节,而传统的写作教学教师侧重于理论知识的传授,学生在固定的写作模式中机械化训练,写出的文章千篇一律,缺乏真情实感。将核心素养融入写作教学中,一方面能够强化学生对真善美的感知能力,另一方面可以丰富教学资源。教师需积极探讨与创新教学元素,找到适合学生的写作教学模式,并合理运用信息技术完善教学方案。本文基于此,对核心素养背景下的高中语文写作教学策略进行研究。 展开更多
关键词 高中语文 语文教学 核心素养 写作教学
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浅析互动教学在高中英语课堂的有效应用
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作者 曹芳 《爱情婚姻家庭》 2020年第10期133-134,共2页
在新课程改革背景下,做好课堂教学模式创新成为了高中英语课堂教学的重要工作内容,这为高中英语教学工作的创新发展指明了方向。互动教学法作为以师生互动为基础的教学模式,其可以在落实学生课堂主体地位的同时,保证师生之间平等的课堂... 在新课程改革背景下,做好课堂教学模式创新成为了高中英语课堂教学的重要工作内容,这为高中英语教学工作的创新发展指明了方向。互动教学法作为以师生互动为基础的教学模式,其可以在落实学生课堂主体地位的同时,保证师生之间平等的课堂地位,这对于构建良好教学环境,提升学生课堂学习积极性带来了重要推动。然而,从当前的高中英语课堂教学模式来看,虽然互动教学法得以应用,但实际效果并不理想,这与高中英语教育工作存在的诸多因素有着重要关联。为了落实学生的课堂主体地位,实现对高中英语课堂教学效果的提升,尽快解决高中英语课堂教学问题,实现对互动教学方法的应用至关重要,文章以此为切入点展开探讨。 展开更多
关键词 互动教学 高中英语 有效应用
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新高考改革下的高中化学“分层教学”模式研究
18
作者 张小双 《进展》 2022年第10期110-111,共2页
我国新高考改革后,教师在进行教育教学时应明确新高考改革背景、新高考改革方向,进而帮助学生更好地备战高考,促进教师针对教学模式进行改进。
关键词 新高考 高中化学 分层教学 创新教学
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如何帮助学生做好初中语文与高中语文的衔接
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作者 鄢兰兰 《跨世纪》 2008年第7期147-148,共2页
初中学生升入高中后总感到高中语文难学,没有什么规律可循,很难进入学习的最佳状态,究其原因就是没有掌握语文学科的知识衔接规律,因而在教学过程中我切实感到搞好初高中语文教学衔接对于高中阶段大面积提高语文教学质量和全面增强学生... 初中学生升入高中后总感到高中语文难学,没有什么规律可循,很难进入学习的最佳状态,究其原因就是没有掌握语文学科的知识衔接规律,因而在教学过程中我切实感到搞好初高中语文教学衔接对于高中阶段大面积提高语文教学质量和全面增强学生素质具有重要意义.因此,认真分析高一学生语文学习困难的原因并及时采取恰当的措施对高中语文教学尤为重要. 展开更多
关键词 中等教育 语文 教学
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新课改背景下高中数学课堂有效教学的探索与实践
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作者 曾桂芳 《数码设计》 2017年第23期43-44,共2页
本文立足于新课程改革背景之下,从精心备课,明确数学教学目标;科学教学,彰显学生主体地位;透彻反思,夯实课堂教学成果几方面重点探讨高中数学课堂有效教学的策略,旨在通过本文研究为高中数学一线教师提供一定的借鉴参考,进一步提高高中... 本文立足于新课程改革背景之下,从精心备课,明确数学教学目标;科学教学,彰显学生主体地位;透彻反思,夯实课堂教学成果几方面重点探讨高中数学课堂有效教学的策略,旨在通过本文研究为高中数学一线教师提供一定的借鉴参考,进一步提高高中数学课堂教学实效性,打造高中数学高效课堂。 展开更多
关键词 新课改 高中数学 有效教学
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