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题名例谈指导中学生人物语言描写的方法和形式
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作者
潘明奎
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机构
贵州省丹寨县排调中学
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出处
《科教导刊》
2011年第5期186-186,189,共2页
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文摘
语言描写是人物描写的主要方法之一,指导学生写好人物语言,是提高学生写作的一个重要途径,在记叙文写作教学中,指导学生掌握人物语言描写的方法和形式至关重要。
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关键词
指导
人物语言描写
方法
形式
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Keywords
coach
character language description
methods
forms
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名作文教学新思路初探
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作者
杨通凡
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机构
贵州省丹寨县排调中学
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出处
《杉乡文学》
2010年第5期70-71,共2页
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文摘
《语文课程标准》提出"写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。"可见,写作对每个人来说不仅是素质,更是一种能力,是表达观点,认识客观世界和提高审美情趣的重要手段。在全面实施素质教育的今天,作文教学不能戴着素质教育的面具进行应试教育。
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关键词
教学新思路
表达观点
语言文字
观察生活
文学作品
感受生活
综合性学习
教学互动
课程标准
文学素养
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名如何指导乡村中学生写出好文章
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作者
潘明奎
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机构
贵州省丹寨县排调中学
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出处
《科教导刊》
2011年第2期200-201,共2页
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文摘
求真、向善、爱美是教师在教学中力求达到的最终目标,也是新课标作文教学的最高要求,语文教师应从这三方面去培养和指导学生写作,使其写出真、善、美三者和谐统一的好文章,提高写作教学质量。
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关键词
教学
作文教学
写作指导
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Keywords
teaching
writing teaching
writing guide
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名初中语文课堂教学中提问的技巧性
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作者
武圆
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机构
贵州省丹寨县第二中学
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出处
《前卫》
2023年第24期240-242,共3页
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文摘
语文课堂的提问环节可以给学生创造一个积极的表现平台,学生在“求问”与“回答”的过程中,不仅可以对相关课文有更深入的理解与把握,同时还能锻炼自己的表达能力。本文在介绍国内外学者对课堂提问的相关研究情况后,分析了当前课堂提问的现状,对初中语文课堂教学中提问技巧的重要性进行了阐述,着重提出了提问设计要有明确的目的、有一定的教学层次和价值、能激活学生多角度的思维并寓以积极的鼓励等建议。
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关键词
初中语文
课堂教学
提问技巧
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分类号
G0
[文化科学]
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题名如何培养学生的多种语文能力
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作者
杨成学
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机构
贵州省丹寨县第二中学
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出处
《语文天地（初中版）》
2013年第3期77-78,共2页
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文摘
初中语文教师除了传授知识,还要培养学生的人文素质,关注学生的情感,全方位的培养学生的语文能力。对于初中语文教学而言,要注重学生能力的培养,要勇于质疑,要敢于向传统挑战,向权威挑战,树立＂敢为人先＂的精神。一、培养审美能力要培养学生的审美能力,必须从判断、情感、比较入手,审美判断是对事物的评价,
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关键词
能力的培养
语文能力
学生
初中语文教学
审美能力
传授知识
语文教师
人文素质
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名浅谈初中语文学案设计的几个原则
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作者
杨成学
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机构
贵州省丹寨县第二中学
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出处
《中学课程资源》
2013年第4期61-61,15,共2页
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文摘
新课程改革的理念主要是改变学生原来的学习方式,着重培养学生自主学习、探究学习、共同合作的能力,要达到这一理念,就需要设计正确的教学学案。而学案的设计又要遵循具体的原则。本文从教师主导性、学生主体性、整体到局部、分课时、分类型、延伸性、兴趣培养七个方面,阐述了初中语文学案设计应遵循的原则。
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关键词
初中语文
学案设计
原则
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名一个不等式的加细
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作者
傅建民
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机构
贵州省丹寨县民族中学
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出处
《凯里学院学报》
1994年第Z1期12-16,共5页
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文摘
对命题:设a_1,a_2,…,a_n∈R^-,则有当且仅当a_1=a_2=…=a_n时取等号。 我们有如下结论 设a_1,a_2,…,a_n∈R^+,则有当且仅当a_1=a_2=…a_n时取等号。
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关键词
积和
相对剩余积和
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Keywords
Product sum, Relatively surplus product sum
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分类号
O178
[理学—数学]
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题名国学经典我伴我成长
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作者
桂兴玲
蔡东武(指导)
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机构
贵州省丹寨县第三中学
不详
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出处
《初中生辅导》
2019年第25期4-5,共2页
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文摘
国学经典是一杯香醇美酒,温实而又清烈;国学经典是一曲圣人的绝唱,温馨而又久远;国学经典是国家的宝藏,是民族的灵魂!古代诗词伴我成长。从小,我就对月亮有一种独特的爱恋,每每看到它我都会遐想,为她的美陶醉。月亮就像是一块玉做的盘子挂在天上,一句诗:“小时不识月,呼作白玉盘。”
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关键词
国学经典
《三字经》
古诗词
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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题名课堂教学中教师教学语言技能探究
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作者
高昌艳
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机构
贵州省丹寨县兴仁中学
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出处
《中国农村教育》
2019年第17期60-61,共2页
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文摘
思想以语言来表达,这就要求教师在教学中要注意语言艺术,要通过艺术化的语言表达,激发师生之间的良性互动,使教师在向学生传授知识的同时,影响学生的价值观,培养学生的思维能力,这样才能取得良好的教学效果。
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关键词
教师教学语言
教学效果
教学中
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分类号
G632.4
[文化科学—教育学]
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题名提高生物探究性实验教学的有效途径
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作者
龙胜奇
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机构
贵州省丹寨县第二中学
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出处
《实验教学与仪器》
2011年第S1期98-99,共2页
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文摘
作为山区中学教师来说,如何贯彻探究性学习、如何开展生物探究性实验、如何提高探究实验教学中的有效性等课题是值得研究的问题。通过近年的教学实践,笔者发现,在生物探究性实验教学过程中,探究的关键是看有多少学生在多大程度上参与了探究、取得了怎样的进步和发展,以及是否引发了学生继续探究的愿望。因此,在强调以学生为主体的前提下,教师要在引导上下功夫,启发学生的思维积极性,把思维活动进程还给学生,以便顺利地完成探究目标。那么,如何引导学生完成有效探究呢?
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关键词
探究性实验教学
学生为主体
探究实验
引导学生
生物教师
探究过程
有效性
探究性学习
中学教师
种子萌发
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名培养学生语文能力的一点体会
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作者
池继莲
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机构
贵州省丹寨县第二中学
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出处
《赤峰学院学报（作文教学研究）》
2009年第3期127-128,共2页
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文摘
二十一世纪，知识经济加速到来，科学技术迅猛发展，国际竞争日趋激烈，人类的生存和发展面临着新的机遇。在这个以知识创新与应用为特征的知识经济时代，人才的培养成为影响整个民族生存和发展的关键。目前，新的课程标准也突出了以育人为本，以学生的发展为本的要求。作为教育第一线的教师，都在探索如何提高学生各方面知识、能力的问题。语文教学是基础工具课，因此显得尤为重要。那么，如何在语文教学中培养学生的语文能力呢？在教学实践中，我从以下几方面作了一些尝试。
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关键词
语文能力
学生
培养
知识经济
语文教学
科学技术
国际竞争
经济时代
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
G641
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题名引领学生撰写原生态作文的路径
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作者
蔡东武
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机构
贵州省丹寨县第三中学
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出处
《语文天地（初中版）》
2017年第9期44-45,共2页
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文摘
“整合民族自然、文化风光,引领学生撰写原生态作文”理念,是将本民族的优美自然风光、独特民族文化（民族工艺、民族舞蹈、民间美食、民族服饰、民间歌谣等）引入课堂,让中学生对乡土资源有了解,丰富生活感悟,拓展写作素材渠道,进而撰写相关内容的习作,让家乡优美自然风光、民族特色文化内容深入脑海,培养学生热爱家乡、热爱民族文化的感情。进而撰写类似习作,提高写作水平,培养民族个性化人才。
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关键词
中学生
原生态
撰写
作文
自然风光
民族工艺
路径
民族文化
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分类号
G635.5
[文化科学—教育学]
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题名重视语文阅读教学 培养学生阅读能力
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作者
王正文
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机构
贵州省丹寨县第二中学
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出处
《新课程（教研版）》
2013年第4期104-105,共2页
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文摘
阅读教学是语文教学过程中的一个重要环节,不容忽视。教师必须教给学生方法和技巧,让他们掌握朗读的规律,并且对他们进行严格的朗读训练,才能使学生的朗读能力逐步提高。
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关键词
阅读教学
技巧
培养
阅读能力
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
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题名孔子教育沟通艺术及其意义初探
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作者
龙孝武
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机构
贵州省丹寨县第二中学
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出处
《中国教师》
2014年第11期43-45,共3页
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文摘
近年来,＂沟通心灵、塑造阳光心态＂已逐渐演变为世人所热衷探讨和追寻的话题,尤其是教育领域,教师接触的教育对象思想活跃、可塑性比较强,他们存在较为明显的心理差异,所以沟通艺术,特别是有效沟通艺术显得尤为重要。
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关键词
沟通艺术
教育对象
心理差异
阳光心态
子贡
复合型人才
热爱生活
教育教学规律
育人工作
子游
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分类号
G40
[文化科学—教育学原理]
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题名对贵州民族传统体育发展的认识
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作者
徐奉霞
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机构
贵州省丹寨县第二中学
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出处
《新课程学习》
2011年第10期181-182,共2页
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文摘
民族传统体育是从民族共同体文化中剥离与凸显出来的一种民族体育文化形式，是我国社会主义体育事业的重要组成部分。民族体育文化作为一种人类社会文化的补充与完善，除了具备一般文化的特征之外，还具有自己独特的内涵和民族文化特征。全面、系统、科学地认识民族传统体育，是振奋民族精神、加强民族团结、发扬爱国主义精神、促进社会进步与发展的重要保证。
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关键词
民族传统
体育
认识
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分类号
G03
[文化科学]
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题名生态系统之综述
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作者
范治学
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机构
贵州省丹寨县排调中学
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出处
《畜牧兽医科技信息》
2009年第1期114-114,共1页
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文摘
1生态系统的概念生态系统是指在一定时间和空间内，生物和非生物的成分之间，通过不断的物质循环和能量流动而形成的统一整体。在这样统一整体中，能量不停流动，物质不断循环，以维持生态系统代谢过程和相对的稳定。
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关键词
生态系统
综述
能量流动
代谢过程
非生物
和空间
物质
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分类号
Q14
[生物学—生态学]
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题名贵州省农村初中美术教育存在的问题及对策研究
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作者
龙福海
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机构
贵州省丹寨县排调中学
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出处
《才智》
2010年第4期258-258,共1页
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文摘
美术教育是学校教育的重要组成部分,在促进一个人全面发展中起着举足轻重的作用,但我省农村长期以来由于受各种因素的限制,导致其存在诸多问题。本文针对我省农村初中美术教育存在的问题,从制度创新、转变当前教育观念,树立科学的育人观等角度提出对策建议。
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关键词
贵州省
农村中学
美术教育
对策
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分类号
G633.955
[文化科学—教育学]
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题名中学生作文个性化教学初探
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作者
潘明奎
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机构
贵州省丹寨县排调中学
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出处
《中国科教创新导刊》
2011年第24期52-52,共1页
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文摘
作文个性化是新课程标准语文教学的基本要求,应从走进生活,回归＂本真＂,解除束缚,求真务实,追求创新几方面去培养学生的个性化写作。
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关键词
教学
作文个性化
指导
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名如何指导乡村中学生写真实生活
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作者
潘明奎
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机构
贵州省丹寨县排调中学
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出处
《商情》
2010年第26期101-101,共1页
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文摘
探究指导乡村中学生写真实生活的必要性、方法、内容，要求学生写作必须反映自身生活，做到言之有物，真实诚恳。
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关键词
指导
写真实生活
方法
内容
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分类号
G41
[文化科学—教育学]
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题名讲授新版《社会发展简史》的一点体会
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作者
任静
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机构
贵州省丹寨县民族中学政治组
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出处
《思想政治课教学》
北大核心
1991年第9期9-10,共2页
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文摘
重新修订的《社会发展简史》教材,叙述简明扼要,逻辑性强,特别是突出了理论与社会现实的联系,使之更加符合当前形势和中学生的思想实际。但由于此次调整、增删的内容多、幅度大,使一些缺乏教学经验的年轻教师在处理教材时常遇到一些棘手的问题,难以严格把握住教材的政治关和科学关以及它们之间的内在有机联系。这样,如何处理好新版《简史》教材就成为摆在我们面前亟待探讨和解决的一大课题。为此,本文结合自己教学中的一些体会,拟就新版《简史》教学中应注意的几个基本问题谈点粗浅的看法。
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关键词
社会发展简史
内在有机联系
爱国主义教育
矛盾分析法
人类社会
热爱社会主义
综合分析能力
第一课
社会主义公有制
被剥削
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分类号
D64
[政治法律—政治学]
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