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成就动机、数学学习态度与学生数学学业成绩的关系 被引量：23
1
作者 李明振 《贵州师范大学学报（自然科学版）》 CAS 1994年第2期45-51,共7页
本文运用调查──统计分析方法研究了成就动机、数学学习态度与学生数学学业成绩的关系。
关键词 成就动机 数学 学习态度 学业成绩
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一类型变分不等式解的存在性唯一性问题及其对力学中的Signorini问题的应用 被引量：8
2
作者 张石生 向淑文 《应用数学和力学》 EI CSCD 北大核心 1991年第5期401-407,共7页
在本文中,我们研究了一类变分不等式解的存在性和唯一性问题,作为应用,讨论了力学中的著名的Signorini问题,改进了这一问题有解的条件.
关键词 变分不等式 存在性 唯一性 解
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认知方式及其与学生数学思维灵活性的关系研究 被引量：8
3
作者 李明振 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 1994年第3期16-20,共5页
本文以测试材料为基础，运用统计分析方法探讨了认知方式及其与学生数学思维灵活性之间的关系。
关键词 认知方式 镶嵌图形测验 数学思维灵活性
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概率度量空间的拓扑结构和度量化问题及其应用 被引量：8
4
作者 张石生 向淑文 《曲阜师范大学学报（自然科学版）》 CAS 1990年第3期1-9,共9页
本文研究了概率度量空间的拓扑结构和度量化的问題,得到了一种充分条件,给出其具体度量函数的形式,并由此得到了概率度量空间中的Ekeland变分原理和Caristi定理,以及概率度量空间和非阿基米德概率度量空间中映象的不动点定理。
关键词 概率度量空间 拓扑 度量化
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水族数学史研究 被引量：6
5
作者 张文材 凌鸿春 +1 位作者 陈信传 段应全 《贵州师范大学学报（自然科学版）》 CAS 1993年第2期23-30,共8页
本文在调查、搜集、整理有关水族数学史方面资料的基础上,对水族的数学发展史从如下四个方面作了初步研究:(1)水族古歌、古文字与水语中所反映的数概念及实物、木刻的记数方法;(2)数的四则运算;(3)水族某些古文字的字形、民间乐器、石... 本文在调查、搜集、整理有关水族数学史方面资料的基础上,对水族的数学发展史从如下四个方面作了初步研究:(1)水族古歌、古文字与水语中所反映的数概念及实物、木刻的记数方法;(2)数的四则运算;(3)水族某些古文字的字形、民间乐器、石棺古墓、民间工艺品中所反映的几何观念;(4)度量、方位及水历中的数学问题。 展开更多
关键词 水族 水语 水书 数学史
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GX教材在民族地区实验的数据分析 被引量：2
6
作者 庞坤 《数学教学通讯（教师阅读）》 1996年第6期1-2,共2页
为探索 GX 教材对民族地区数学教学的适应情况,我们于1994年秋选取贵州省3个地区(州)的毕节地区民族中学、大方一中、麻江中学和贵阳市白云区民族中学等4所学校为实验点,少数民族学生平均占70%以上。关于数据分析的两点说明:(1)因为毕... 为探索 GX 教材对民族地区数学教学的适应情况,我们于1994年秋选取贵州省3个地区(州)的毕节地区民族中学、大方一中、麻江中学和贵阳市白云区民族中学等4所学校为实验点,少数民族学生平均占70%以上。关于数据分析的两点说明:(1)因为毕节民中无对比班,皆为 GX 实验班,故只能比较四校联考成绩的差异,而无法进行毕节民中实验班与对比班的成绩差异的 U 展开更多
关键词 实验班 方一中 GX 数据分析 毕节地区
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光滑区域上椭圆边值问题有限元解的校正方法 被引量：3
7
作者 杨一都 《贵州师范大学学报（自然科学版）》 CAS 1989年第2期26-31,共6页
本文导出了光滑区域上线性椭圆边值问题有限元解的校正方法,证明了这个方法仅花很少代价就把线性有限元解u_h的精度阶从h^2|l_nh|提高到h^(3-ε),ε>o任意小(‖·‖σ,∞模、内部估计)。
关键词 椭圆 边值问题 有限元 解 校正法
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智力水平、数学学习动因、策略与学业成绩的关系 被引量：1
8
作者 李明振 《贵州师范大学学报（自然科学版）》 CAS 1996年第2期72-78,共7页
本文以调查、测试材料为基础，运用统计分析方法探讨了中学生的智力水平、数学学习动因、数学学习策略与其数学学业成绩的关系，从而为数学教育的研究与实践提供一些理论基础与启示。
关键词 智力水平 数学 学习 学习策略 学业成绩
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喀斯特地区生态环境脆弱性现状区划初探——以贵州省乌江流域为例 被引量：2
9
作者 苏维词 牟井兰 《贵州科学》 1993年第3期24-30,共7页
本文以贵州乌江流域的42个县(市)为例,论述了喀斯特地区生态环境脆弱性区划的主要原则,探讨了脆弱性区划的指标,并进行了量化。在此基础上,用灰色关联度分析并确定了各影响因子(即区划因子)的权重,经过综合评判,笔者把流域内生态环境脆... 本文以贵州乌江流域的42个县(市)为例,论述了喀斯特地区生态环境脆弱性区划的主要原则,探讨了脆弱性区划的指标,并进行了量化。在此基础上,用灰色关联度分析并确定了各影响因子(即区划因子)的权重,经过综合评判,笔者把流域内生态环境脆弱性划分为五种类型。并提出了相应的防治对策。 展开更多
关键词 生态环境 脆弱性 区划 岩溶
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贵州少数民族地区女童双语教学科学化的理论与实践研究 被引量：1
10
作者 张学杰 张洪林 陈远鸿 《贵州民族研究》 CSSCI 北大核心 1999年第2期154-160,共7页
本文通过深入调查，指出目前贵州省少数民族地区双语教学中存在一些不科学、不规范的现象，提出了双语教学科学化、规范化的模式及对策。通过教学实践，证明这种双语教学方式能够取得较好的教学效果。
关键词 科学化 贵州 少数民族地区 双语教学 女童教育 教学语言 教学模式 教学效果
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大众数学与民族数学刍议
11
作者 王明成 张洪林 《贵州师范大学学报（自然科学版）》 CAS 1994年第3期45-49,共5页
本文论述了面向２１世纪的“大众数学”与民族数学的关系，探讨“大众数学”所应具有的民族数学的内涵。
关键词 大众数学 民族数学 数学教育
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有限元校正方法的一个注记 被引量：2
12
作者 杨一都 《贵州师范大学学报（自然科学版）》 CAS 1991年第1期20-27,共8页
对凸多边形上的椭圆边值问题,Rannacher,R.建立了一个有限元校正格式。本文在自然假设下对Rannacher格式建立了误差估计式。
关键词 有限元 校正 自然假设
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反平面问题各阶应力强度因子的直接计算 被引量：2
13
作者 庞之垣 《贵州师范大学学报（自然科学版）》 CAS 1992年第4期1-4,共4页
本文对于反平面问题的应力强度因子和“高阶应力强度因子”给出了显式积分表达,从而可提高逼近精度。
关键词 反平面问题 应力强度因子 阶
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父母文化程度对学生数学学习成绩的影响初探 被引量：2
14
作者 李俊扬 《贵州师范大学学报（自然科学版）》 CAS 1989年第2期92-95,共4页
思维发展心理学的研究表明:儿童青少年思维的发生和发展,是由他们所处的社会物质生活条件和教育条件决定的。学生大量的学习,是在课堂以外进行的,但我们往往只重视课堂的教学,而忽视了学生的更大的学习情景,忽视了对他们所处的社会环境... 思维发展心理学的研究表明:儿童青少年思维的发生和发展,是由他们所处的社会物质生活条件和教育条件决定的。学生大量的学习,是在课堂以外进行的,但我们往往只重视课堂的教学,而忽视了学生的更大的学习情景,忽视了对他们所处的社会环境的研究。儿童最初经历的教育是由家庭而不是由学校提供的,他们在入学前就已经完成了大量的非学术性的学习,这种学习在入学以后及毕业后仍在继续进行,因此我们说。 展开更多
关键词 教育评估 父母 文化程度 学生成绩
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马尔可夫过程在物价波动研究中的应用 被引量：1
15
作者 马文 《贵州师范大学学报（自然科学版）》 CAS 1991年第3期1-8,共8页
本文利用马尔可夫过程理论研究了某货物价格变动的有关规律。这是系列研究的第一部份。
关键词 马氏过程 物价 转移概率
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H－空间上N－人非协作对策的Nash平衡点的存在性定理
16
作者 罗群 孙天翔 《贵州师范大学学报（自然科学版）》 CAS 1996年第4期29-34,共6页
本文给出Ｈ－空间上几种对策模型的Ｎａｓｈ平衡点的存在性定理，这些结论不仅是Ｈａｕｓｄｏｒｆｆ拓扑线性空间中相应结论的推广，而且为进一步研究Ｈ－空间上对策的解及稳定性打下一定基础。
关键词 H-空间 NASH平衡点 对策模型 存在性定理
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关于内—幂零群和Schmidt定理 被引量：1
17
作者 游泰杰 《贵州师范大学学报（自然科学版）》 CAS 1993年第4期32-36,共5页
关于内—怕—外—∑群的研究,是近年来相当活跃的群论课题之一,其中,Schmidt群(即内—幂零群)的性质和结构有着较为普遍的意义。本文首先给出几个判别内—幂零群的条件,然后给出Schmidt—Iwasawa定理的一个推广。
关键词 幂零群 内-幂零群 施密特定理
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中学生学习数学应用题的建模障碍分析
18
作者 周仕荣 《毕节师范高等专科学校学报（综合版）》 2000年第1期90-92,共3页
本文通过个案和心理理论的分析,提出学生学习应用题存在的障碍:将现实问题抽象成数学模型的障碍,主要表现在:阅读理解能力;数学问题背景知识;学生解题的认知习惯等三个方面。最后提出了一定的改进措施,即问题原型的加工;教材教法和学法... 本文通过个案和心理理论的分析,提出学生学习应用题存在的障碍:将现实问题抽象成数学模型的障碍,主要表现在:阅读理解能力;数学问题背景知识;学生解题的认知习惯等三个方面。最后提出了一定的改进措施,即问题原型的加工;教材教法和学法的改革等等。 展开更多
关键词 应用题 模型 建模 中学生 学习障碍分析 数学
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两种介质断裂问题各阶应力强度因子的直接积分表达 被引量：1
19
作者 庞之垣 《贵州师范大学学报（自然科学版）》 CAS 1995年第1期1-5,共5页
本文把文［１］的思想，推广应用到处理两种介质断裂问题的两种特殊情形。同时指出了专著［２］的某些错误。
关键词 应力强度因子 积分表达 断裂力学
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纵横图构造初探 被引量：1
20
作者 段应全 《贵州师范大学学报（自然科学版）》 CAS 1996年第3期66-73,共8页
本文深入而充分地揭示自然方阵Ｎｎｘｎ的有关内在性质，找出了一套完整而简洁的化Ｎｎｘｎ为ｎ阶纵横图的方法－对称对换法。
关键词 自然方阵 对称对换 幻方
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